走完长征的婴儿.ppt

12.“走”完长征的婴儿 婴儿：不满一岁的小孩儿； 幼年：三岁左右到十岁左右的儿童； 儿童：较幼小的未成年人； 少年：人十岁到十五六岁的阶段； 青年：指人十五六岁到三十岁左右的阶段； 中年：四五十岁年纪； 老年：六七十岁以上的年纪。 二万五千里长征，简称”长征“，是第 二次国内革命战争时期中国工农红军主力从 长江南北各根据地（也称陕甘苏区）进行的 战略大转移。1934年10月开始，1936年十月 结束。历时两年，行程二万五千里。 1、学习生字词，用学过的方法理解 “奄奄 一息”的意思及组词方式，完成课后“照样 子写词语” 的练习。 朗读要求： 2、读通课文，尝试用节意合并及扩充课 题的方法来概括主要内容。（谁在怎么 样的情况下“走”完长征） 疑惑 率领 围剿 箩筐 围追堵截 襁褓 一步不落 颠落 消耗 严峻 跋涉 病饿交加 奄奄一息 衣衫褴褛 着落 取之不尽 一步不落 下 落 着 落 着 急 率 领 效 率 课文共写了几件事？分别是哪几个小 节写的？找出有关段落。并用简短的话 归纳这几件事。（提示：可用上“什么 时候/情况下，谁做了一件什么事，结果 如何”的句式先各自写一写，再来说一 说。注意第一人称应转换成第三人称） （1）“我”刚出生18天， （2）有一次过封锁线，为了不暴露部队， （3）突围时，父亲把“我”颠落在路边， （4）过草地时，“我”奄奄一息， 妈妈把“我”放进箩筐，背在身上，随部队出发。 “我”被妈妈捂住头，险些丢了命。 幸亏被老乡捡到，“我”才又回到父母的怀抱。 “棺材”都准备好了，但我生命力强得出奇，终于 “走”出了草地。 选择其中一个事例的描写段， 先默读，划出体现长征艰难与困苦 的语句，从中体会红军经历长征的 艰难与困苦，再投入感情朗读。 “天上有敌机侦察轰炸，地上 有敌军围追堵截，又值寒冬季节 ，风雪交加。坐月子的母亲和襁 褓中的我一步不落地跟着队伍行 军，面对的困难无法想象。” “天上有敌机侦察轰炸，地 上有敌军围追堵截，又值寒冬季 节，风雪交加。坐月子的母亲和 襁褓中的我一步不落地跟着队伍 行军，面对的困难无法想象。 长征是一次艰难的历程，面对的困 难无法想象，因为天上有（ ）， 地上有（ ），又值（ ）。 红军身上有哪些精神？ 红军的顽强拼搏、坚韧不 拔的精神让后人可歌可泣 。 贺捷生奶奶喝着 野菜汤“走”完了长征 路，这段经历成为她 一生取之不尽的精神 财富。 贺捷生奶奶喝着野菜汤“走”完 了长征路，这段经历成为她一生取 之不尽的精神财富。 “这段经历成为她一生取之不尽的精神 财富”中的“这段经历”指 ；“精 神财富”是指 ；说它 是“一生取之不尽的精神财富”是因为 。 “这段经历成为她一生取之不尽的精神财富 ”中的“这段经历”指由父母抱着走完了 长征之路，经历了生与死，血与火的考验。 说它是“一生取之不尽的精神财富”是 因为 长征途中遇到的困难，她都经历了， 而老一辈们坚定的革命信念、顽强的革命意 志永远激励着贺捷生。 12、“走”完长征的婴儿 1、把文中的四件事，请用简要的语言进行概括。 2、文中的”走“为什么加引号？ 3、这段长征红历为什么成为贺捷生奶奶一生取之不尽 的精神财富？ 答：之所以“走”加上引号，是因为长征时，贺捷生 奶奶还是一个未满周岁的婴儿，她是由父母抱着走 完长征路的。 答：因为贺捷生奶奶和父母在长征途中，同样经历生 与死，血与火的考验，而父辈们坚定的革命信念，顽 强的革命意志则在以后