读教师职业道德的一点体会

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 4 读教师职业道德的一点体会 师德，即教师职业道德，是指教师在从事教育教学活动，履行教书育人职责时必须遵循的行为准则和道德规范的总和。邓小平同志说： “ 一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。 ” 党和国家历来重视师德建设。近 20年的教学和科研实践，让我从领悟到笃信这样的信念：一个优秀的教师首先应该是一个优秀的人，一个爱国敬业、热情执著、人格独立、富有爱心、公正正直、品行端方的人。我想，这是作为一个优秀教师所必备的。教师的人格 力量是影响教育质量的潜在因素，它比言语教育具有更强的心灵渗透力，它对教育质量的影响也是更持久，更深远，这就要求我们从自身做起，努力增强道德修养和人格魅力 这次读了教师职业道德一书，我对师德内涵有了新的界定： “ 爱学生、爱教育、用尊重赢得学生爱戴 ” 是师德的基础； “ 有目标、重方法、用创新引导科学育人 ” 是师德的主要内容； “ 勤学习、善合作、用能力网聚发展动力 ” 是师德的核心价值； “ 有激情、有毅力、用魅力塑造健全人格 ”是师德的理性光芒。基于这样的认识，我们确定了构建学习型组织的总体目标： 倡导一个理念 终身学习的理念；提高三个能力 学精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 4 习、实践、创新的能力；形成一种机制和氛围 全员学习、全程学习、团队学习；学习工作化，工作学习化；搭建一个平台 建设学习型组织文化，为教师创造更多更好的学习机会和成才机会。 同时，我感受了许多我校感人的事迹，许多老师为了学生的学习，放弃了休息时间和看病时间 是啊，教师的素质不高，肯定难以教出高素质的学生。家长是子女的第一老师，孩子们在家的时间显然多于在校，如果家长文化素质低下，言行不文明不规矩，孩子们怎会有高质量的成长？各级领导及公务员则无疑代表着政府的形 象，如果这些形象代表的文化和能力不及格，品行不端，做事不正，你叫孩子们长大后怎么去尽心地为国、为民？ 师德建设是一项永恒的工程，要与时俱进。师德建设工作的设想是开放性的，以便在实践中不断创新。师德师风应注入新内涵 新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要像邓小平提出的 “ 教育要面向现代化，面向世界，面向未来 ” ；第二，不能用过去的社会意识精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 4 形态来教育现在的学生；第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学 具体化。从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。 我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的 教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。 新世纪钟声已经敲响，终身学习的时代已经到来。不断更新自己的教学观念，努力提高自己的教学水平，认真学习课标的教学理念，奋力共筑师生爱的小巢。为自己的理想而奋斗！朋友们，爱心的教育是要用爱心来滋润，师德的建设需要我们来共同努