托班学期末个人总结

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 9 托班学期末个人总结 托班学期末个人总结 托班第一学期班务工作计划 一、班况分析 本班共有 5 名幼儿，其中男孩子 6 名，女孩子 9 名，年龄在个月至 5 个月之间，年龄悬殊较大，男女比例不均，托班学期末个人总结。 通过家访我们了解到， 90%以上的幼儿从未上过幼儿园，平时在父母上班时，生活多由老人照顾，对集体生活较为陌生，有一定的恐惧心理。孩子们普遍存在的问题是：吃饭、大小便不能自理；常常以自我为中心，非常自由，没有集体意识。在亲子活动中观察发现，幼儿间个体差异相差较大，部分幼儿 愿意上幼儿园参加游戏活动，对老师有亲切感，能较快地投入到游戏活动中，在乎老师及家长的表扬和鼓励；个别幼儿自理能力较强，能在家长及老师帮助下按照要求把玩具收拾好，愿意帮老师做事情；部分幼儿动作、语言发展较好，会双脚跳，能较清楚地表达自己的意思。个别幼儿受年龄特点及个体气质、经验的积累等方面的影响，表现较弱。 二、保教工作总目标 根据以上班况分析，本学期的保教重点是：、重视情感照顾。理解幼儿对家人的依恋及对幼儿园的陌生感，适时恰当地给予积极的反应，帮幼儿建立起对老师的依赖与信精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 9 任，培养他们 的安全感，使他们逐渐适应集体生活，乐意上幼儿园，关注幼儿的生理需要及情绪反应，使他们处于较好的心理状态。、重视保育工作。精心护理幼儿的日常生活，积极培养幼儿的生活自理能力，发展幼儿的身体活动能力，保护幼儿的安全。、注重环境创设。以温馨、安全、舒适为主，提供宽敞的活动空间。 4、寓教育与生活。在日常生活中，以热情、爱心、敏感和规则性、一贯性来关心和要求孩子，让幼儿从小养成好习惯，形成良好的行为方式。 5、注重个别指导。尊重幼儿的个人特征，积极发挥幼儿活动中主动性，并给予支持和鼓励，以个别交流、个别教育为主。 6、注 重语言发展。教师的日常生活中语速要慢，引导幼儿多开口，充分调动幼儿听说的积极性，多让幼儿接触图书、录音中的正确语言范例，扩大语言经验。 三、各领域发展目标 、 健康： （）逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。 （）在成人的帮助下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。能配合成人穿脱衣、裤、鞋。 （）愿意接受健康检查，能听从成人有关安全和卫生的提示。 （ 4）能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 9 、 语言： （）喜欢听与生活经验相关的、熟悉的谈话、故事、儿歌等。能听懂简单的语言指令并按其行动。 （）学习普通话，乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。 （）喜欢看图片、图书，并随意表达自己的认识和感受。学习跟念儿歌。 、 社会： （）愿意上托儿所或幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人。 （）能跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏。尝试与喜欢的同伴分享事物和玩具，体验其中的快乐，个人总结托班学期末个人总结 ()。 （）能体察自己和他人明显 的情绪表现，在成人提醒下乐意招呼他人，并进行简单的应答。 （ 4）知道自己的姓名、年龄、性别、班级姓名。 （ 5）学习在集体生活中遵守简单的规则。 4、 科学： （）在成人引导下注意周围环境中有趣的事物。 （）学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、形状等明显的特征。 （）愿意亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 9 等自然物。 5、 艺术： （）在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中色彩鲜艳、造型有 趣、声音悦耳的事物，喜欢听熟悉的音乐，看漂亮有趣的画面和物体，并产生愉悦的情绪。 （）喜欢摆弄简单的美术工具和材料，乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动。 （）乐意听音乐。用声音、动作等方式自由表达自己的感受。喜欢跟老师愉快地唱歌、跳舞，敲打会发声的器具。 四、完成计划措施 、 认真备课，制定符合幼儿年龄特点的教育活动，通过活动激发幼儿学习、探索的兴趣。 、 重视个体差异，因材施教。使每个幼儿都能获得满足和成功。 、 做好家园联系工作。随时与 家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。 4、配合我园做好示范性幼儿园的评比验收工作。 托班第一学期班务工作小结 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 9 本学期我们两位老师本着“以幼儿为本”的教育思想，针对孩子的认知特点和身心特点，注重为幼儿创设情境化、生活化的生活活动环境，使孩子们在各方面都得到了有效的发展。现就孩子发展情况做一简单小结。 在学期初的家访中我们 了解到， 90%以上的幼儿从未上过幼儿园，平时在父母上班时，生活多由老人照顾，对集体生活较为陌生，有一定的恐惧心理。孩子们普遍存在如下问题：吃饭、大小便不能自理；常常以自我为中心，非常自由，没有一点集体意识；幼儿不知道如何与同伴交往，见到人多会紧张。个别幼儿还有一定的攻击性行为。 从学期初的亲子活动中我们观察发现，幼儿间个体差异相差较大，多数幼儿愿意参加游戏活动，能大方的跟老师和同伴打招呼，能较快地投入到游戏活动中。个别幼儿自理能力较强，能在家长及老师帮助下按照要求把玩具收拾好，愿意帮老师做事情； 部分幼儿动作、语言发展较好，会双脚跳，能较清楚地表达自己的意思。个别幼儿受年龄特点及个体气质、经验的积累等方面的影响，表现较弱。 一个学期下来发现，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活。另外，个别孩子还不太适应托班的发展水平，具体表现在这几个方面。 、生活习惯方面：多数孩子自理能力有了显著提高，学会了自己洗手，学会了自己拿调羹用餐，自己取水喝。午精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 9 睡时多数孩子能独立入睡。多数幼儿能找到并使用自己的毛巾、杯子，洗手时知道请老师帮助卷起袖子。但饭后漱口、擦嘴，解大小便的常规仍需老师不断地提 醒；游戏中自我保护意识不强；个别幼儿不愿意接受健康检查。 、与同伴交往方面：多数幼儿比较活泼，不认生，能适应集体生活，愿意和同伴一起活动。但部分幼儿自我为中心意识较强，自制力较差长与同伴发生纠纷。 、学习方面：愿意参加集体活动，能听懂简单的语言指令并按其行动，能大胆地表达自己的愿望，学会了用短句表达自己的认识和感受。对身边的自然物感兴趣，愿意亲近花草树木；部分幼儿学会了区分早晨、晚上，能区分红、黄、蓝三种颜色，能按物体的明显特征分类。愿意听熟悉的音乐，看漂亮有趣的画面和物体，情绪愉悦 。但同时我们发现，幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如；幼儿的自我服务能力普遍较低，穿衣裤较为困难。 在下个学期的工作中，我们将继续本着以幼儿发展为本的思想，制定符合幼儿年龄特点的教育活动，通过活动激发幼儿学习、探索的兴趣。同时重视个体差异，因材施教，使每个幼儿都能获得满足和成功。 托班第二学期班务工作计划 一、班况分析： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 9 本学期共有幼儿 5 名，年龄在岁个月 岁 4 个月之间。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在健康、语言、社会、科 学、艺术五方面的发展有了一定的了解，以下是五大领域的详细分析： 、健康发展方面：愿意参加集体活动，在园情绪较稳定；能较协调地走、跑、跳，属于中上水平的约有 90%，学会了一个跟着一个走，学会了做模仿操等；多数幼儿能找到并使用自己的毛巾、杯子，洗手时知道请老师帮助卷起袖子。 存在的问题：多数幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如；幼儿的自我服务能力普遍较低，穿衣裤较为困难，饭后漱口、擦嘴，解大小便的常规仍需老师不断地提醒；游戏中自我保护意识不强；个别幼儿不愿意接 受健康检查。 、语言发展方面：喜欢听与生活经验相关的、熟悉的谈话、故事、儿歌等。愿意用普通话跟念儿歌，乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。能听懂简单的语言指令并按其行动，能大胆地表达自己的愿望，学会了用短句表达自己的认识和感受。 存在的问题：有些幼儿发音不清楚；个别幼儿不愿意在集体面前用语言表达自己的想法；。 、社会性发展方面：（）品德行为：在成人提醒下精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 9 会使用礼貌用语。（）交往能力：多数幼儿比较活泼，不认生。（）情绪情感：喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢老师和 小朋友等。（ 4）个性特征：多数幼儿初步形成了遵守活动规则的意识。 存在的问题：个别幼儿比较内向，爱独处，很少与小朋友一起玩；部分幼儿依赖性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。 4、科学发展方面：对身边的自然物感兴趣，愿意亲近花草树木；部分幼儿学会了区分早晨、晚上，能区分红、黄、蓝三种颜色，能按物体的明显特征分类。 存在的问题：大多数幼儿还不会有顺序的观察事物的主要特征。 5、艺术发展方面：在老师引导下能听琴唱歌、跳舞，听音乐节奏做拍手等动作。 愿意听熟悉的音乐，看漂亮有趣的画面和物体，情绪愉悦；喜欢摆弄简单的美术工具和材料，乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动，表现为能将大块的纸撕碎并粘贴在相应的位置；能用橡皮泥搓成小圆子和面条状。 存在的问题：多 托班学期末个人总结 第 新学期军训生活心得体会 发布时间： 07军训，一个能给人无形的压力的字眼，一个能影响人一生的字眼，一个很多人都向往的字眼。精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 9 看，一个个英姿飒爽，昂首挺胸的站在操场上，是青松，是大海，是寒梅。当然，军训也是辛苦的，看那严明的纪律，那雷令风行的 作风，还有那铁一般的体魄，刚一般的意志，无不给人以一种肃然起敬的威严。苏轼曰：立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。 赤日炎炎，没有一丝风，树叶也无精打采的，可训练场上的同学们个个精神焕发，队伍整整齐齐。军姿一站就是一个小时，虽然每个人的衣服都被汗湿了，但是同学们都坚持了下来，坚决服从军令。几个小时下来，许多同学站得都麻木了，手脚不再听使唤，有的同学干脆就席地而坐。军训累不累 ?累 !军训苦不苦 ?苦 !军训甜不甜 ?甜 !因为军训让我们看到