区中心小学2013年度教科研工作计划

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 9 区中心小学 2013 年度教科研工作计划 区中心小学 2013 年度教科研工作计划提要：坚持教研科研一体化、教育教学一体化、研训一体化的原则，广泛开展以切实落实新课程标准为本的教科研活动，积极促进教育理论与实践的结合 自 区中心小学 2013 年度教科研工作计划 一、指导思想 坚持科学发展观，以课题研究为抓手，以校本培训为依托，以促进教师的专业发展和快速成长为重点，以日常教育教学为研究对象，坚持教研科研一体化、教育教学一体化、研训一体化的原则，广泛开展以切实落实新课程标准为本的教科研活 动，积极促进教育理论与实践的结合，促进教育科研成果的转化和应用，逐步形成以校本化教研科研为重点的可持续发展的教育科研运行机制，探索总结教研、科研、培训互相促进的校本研究新模式，形成我校的教科研特色。 二、主要任务和目标 1依据新课标，进一步更新教育观念。加强思想引领和学习培训，不断转变教育思想，更新教育观念，真正树立起体现以学生发展为本和素质教育要求的教育观、人才观、质量观及学生观、教学观、课程观等思想观念。 2结合实际，进一步提升教师的专业素养和教育科研精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 9 能力。构建以实施教师个人 专业发展规划为抓手，以“五项工程”（换脑、师德、研修、名师和青蓝工程）实施为载体，以全面提升综合素质和业务本领为目的的教师专业发展成长机制。 3深入扎实推进“草根式”小课题研究和省、市立项课题研究。巩固已结题的科研成果，重点开展好“少教多学”、“在每月一事中促进师生共同成长”等课题研究。“少教多学”符合我们国家基础教育改革的发展需要，它是以学习者为根本，为中心，为主体，以学定教，把学放在更加重要的地位，更加重视学的内容，少教，不是数量的减少，而是教得更好，教得更精，教得更加有效。多学，不是数量增加 ，而是学得更主动，学得更科学，学得更有用。要从本校、本班的实际出发，灵活地、恰当地处理“少教”与“多学”的关系，逐步形成一种新的教风和学风，真正落实“以教师为主导，以学生为主体”的教学观，促进课程改革沿着科学、健康的道路深入发展，以符合课程纲要里提出的，教师在教学过程中，应与学生积极互动，共同发展，要处理好传授知识和培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑，调查，探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下的主动的、富有个性的学习，真正促使学生在综合素养方面生动活泼的发展。在课程改革深入发展的 今天，运用“少教多学”的理念和策略，解决课堂教学所面临的实际问精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 9 题，具有划时代的现实意义。 4、发掘本校教育教学资源，积极主动有效地开发实施校本课程，在诵读、书法等方面彰显学校办学特色，形成促进学生个性发展的课程体系和教学体系的特色学校建设路子。 5与电教室密切配合，继续完善学校网站建设，切实为教师搭建交流经验，沟通思想，互通信息的平台，并为我校的对外宣传和交流畅通开设一条便捷的通道。 三、主要工作措施和要求 1切实落实新课程标准，持续深入地推进校本培训，不断转变教育思想， 更新教育观念，改进教育教学行为。 具体措施是：一方面学校将通过专家报告、集中培训、以会代训、论坛交流等形式加强思想引领，开阔视野，形成共识，丰富知识，提升素养；另一方面，教师自主研修，真正树立起体现以学生发展为本和素质教育要求的教育观、人才观、质量观及学生观、教学观、课程观等思想观念。全校教师必须以全新的精神风貌迎接新课改的挑战。转变教师角色，由传授者、管理者转化为引导者、合作者、参与者，构建互动的师生关系，充分开发利用课程资源引领学生发现学习、探究学习、研究学习。 2认真扎实的实施“研修 、名师、青蓝工程”，促进教师的专业发展和快速成长。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 9 （ 1）深入开展读书活动。要求教师全员参与到读书学习活动中来，养成良好的读书习惯。尤其是青年教师要做好读书学习的典范。本学期，拟在全体青年教师中开展读书学习“五个一”活动，即每天读一篇，每周读一本刊物，每月读一本专着，每学期参加一次读书论坛活动，每学年精研一本教育理论专着，并做到警句能背诵，名篇有体会，教学有行动，反思有案例，营造“好读书，善思考，勤记录，能写作”的浓厚氛围。同时，通过教师读书影响带动学生读书，培养学生良好的读书习惯。班主任、语文教师 加强管理和引导，认真指导并合理安排学生阅读的时间。使学生的课外阅读真正落到实处。 （ 2）逐步建立以“研修”、“名师”、“青蓝”工程实施为载体的教师专业发展成长长效机制。 A、建立完善教师个体和群体“研训一体，研教结合”的校本研修模式，通过在职学历进修，“走出去、请进来”、外出观摩学习和请专家、名师来校引领指导，以会代训，以研代培，以赛促长，多途径地提高广大教师的专业素质、课程实施水平和教育教学能力，培养推出一批具有专业水准的复合型、研究性、创新型教师。 B、根据教师发展成长的差异，实 施教师梯次分层发展策略，采取定指标，压担子，高层次培训，赛课比武、课题研究等方式努力为骨干教师搭建尽快发展成长的平台，提供精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 9 成功的条件，创设成名的机会，积极推动向高层次迈进，同时充分发挥骨干教师、教学能手在教师常规培训、新课程改革和课堂教学中的辐射带动作用，本学期学校将继续举行教学能手、教研能手、班级管理能手的评比活动；狠抓青年教师的培养工作，让青年教师优先外出参加各级、各种形式的观摩学习，认真落实骨干教师与青年教师“师徒结对”帮扶制度，广泛开展青年教师教学练兵和听评课活动，努力为青年教师创设成长发展的平台， 促进其尽快成长成熟。 3扎实推进“草根式”小课题研究和省、市立项课题研究，及时将研究成果转化为“教学生产力”，不断解决教学中的实际问题，有效的改进教学工作。 （ 1）大力强化“科研兴校”意识，牢固树立“常规保质量，科研上水平” 区中心小学 2013 年度教科研工作计划提要：坚持教研科研一体化、教育教学一体化、研训一体化的原则，广泛开展以切实落实新课程标准为本的教科研活动，积极促进教育理论与实践的结合 自 的观念，紧紧围绕新课改和教育教学实践中的焦点、疑惑和实际问题进行研究和探索， 通过解决实际教育教学问题，有效地改进工作和教学，使小课题研究成为促进“构建有效课堂、高效课堂”研究活动的重要举措，使小课题研究成为促精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 9 进教师专业成长的重要途径。 （ 2）继续实行课题研究的例会制，各课题组每两周（利用教研活动或集体备课时间）至少进行一次课题研讨活动，分析课题研究中存在的问题，共同研讨对策和措施。从而为下一阶段的课题研究扫清疑惑，保证课题的正常开展。学校每月进行一次抽查，期末从研讨次数、质量等方面进行全面检查，进行量化打分，并将检查结果纳入教师考核、教研组考评和教科研先进个人评选。各课题组 每月至少要上交一篇质量较高的课题研究方面的，及时搞好小课题研究的阶段性总结，每两个月学校要进行一次课题研究集中交流、研讨活动，各课题组的代表要进行经验交流，总结分析课题研究中好的经验做法以及存在的问题，并制定出下一步的研究思路和措施。学期末，各课题组上交一份课题研究总结或课题研究报告。 （ 3）要把课堂教学作为实施“草根式”小课题研究的主渠道，积极开展以上课、说课、评课为基本形式的课堂教学竞赛活动，深入探究各个学科教学的基本策略；逐步形成“课题从课堂教学中去选，研究到课堂教学中去做，答案到课堂教学中去 找，成果到课堂教学中去用”的研究文化。开展教学论文、教学反思、教学案例、教学设计和课堂实录等不同系列的小课题研究成果评比活动，引导教师研教结合，在实践中反思，在反思中提高。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 9 （ 4）继续做好省、市的课题研究，把小课题研究与省“十二五”教育科学规划课题结合起来，把小课题研究做为其子课题来深入地进行研究，通过小课题研究的提出与精心实验，促使课题研究向纵深发展，不断推动教育科研为学校的教育改革与发展服务，为提高教育教学质量服务，努力实现课题研究实效和教师专业素养的同步提高。切实形成一个“骨干带动、全员参与、 个个尝试、人人研究、时时反思、即时交流”的校本研究局面。 4积极主动开发实施校本课程，彰显学校办学特色。本学期我们将按计划在学生中抓好写好字、读好书的活动，不仅要做到做好，更要努力探索自己的特色，尤其是书法进校园、诵读进家庭、校园、班级、课堂等方面，立足学校实际，充分发挥教师的主体作用，主动有效的开发校本课程，积极构建现代的、多元的、开放的促进学生全面而具个性发展的学校课程体系。结合我校的传统和学科师资优势、学生的兴趣和需要，通过自编、改编或选用等方式，以学科教研组为责任主体，积极开发实施体现优势 、彰显特色的校本课程，列入教学计划，认真组织实施，走一条在开发校本课程中形成我校的办学特色，形成促进学生个性发展的课程体系和教学体系。 5继续完善学校网站建设，进一步加大宣传力度。 （ 1）继续完善学校网站建设，立足标准高、容量大、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 9 更新快、有特色，争取办成区内知名的精品网站，切实为教师搭建交流经验，沟通思想，互通信息的平台，为我校的对外宣传和交流畅通一条便捷的通道。 （ 2）继续组织教师积极参加各级各类的征文、论文比赛，及时将各级有关征文、论文竞赛等信息传达到每个教师。把好质量关，推荐 至各级教科研部门，力争做到参赛面广，获奖层次、获奖率高。 四、工作安排 八月份 1、组织教师进行校本培训 2、拟订教科研工作计划 3、聘任各教研组长 4、制定各教研组工作计划 九月份 1、安排本学期每人一节最佳课 2、暑期参训的英语教师迎接市局口语检测 3、相关教师参加市级科学教学观摩研讨活动 4、数学教师参加市级新教材培训 5、配合教导处做好教师手头工作检查 6、各教研组开展教研活动 7、“少教 多学”科研课题开题 十月份 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 9 1、相关音乐教师参加市级基本功竞赛 2、组织相关教师参加市级品社观摩研讨活动 3、各教研组开展教研活动 4、了解