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1 西南科技大学高等教育自学考试 毕业设计(论文)任务书 题目名称 泵盖 (2)的 工艺编制及夹具设计 学生姓名 准考证号 题目来源 教师科研 社会实践实验室建设 其它 题 目 类 型 理论研究 应用研究 设计开发 其它 选题背景及目的 通过对 泵盖 (2)图 纸的分析,对 泵盖 (2)零件的加工工艺建立初步的方案;也可以培养自己树立正确的对产品的加工能力,完成加工及组装工艺。它一方面可使自己进一步加深对所学理论的认识,并在老师的指导下,学会运用所学知识去分析和解决 一些实际问题。 通过本设计,掌握复杂零件的加工过程分析、工艺卡片的编制、专用夹具的 设计 方法和步骤 ; 学会应用手册、标准、规范等资料 ; 认识到工艺在机械制造中的重要性 ; 了解夹具的设计和刀具的选用规则,产品质量、精度、寿命等属性和节约材料,降低成本,最重要的是提高生产经验 ; 同时加深对本专业知识的了解。其目的是使学生能融会贯通掌握所学习的专业知识,提高学生的动手能力达到活学活用,做一个合格的应用型工程师。 工作任务及要求 设计 资料: 生产纲领: 年产量 10 万件,成批生产;零件图纸 1 张(见附图)。 工作内容:根据给出的 泵 盖 (2)零件图,确定零件的毛坯图,分析加工方案。确定工艺加工过程,通过计算分析等工作,设计工装夹具,完成加工工艺文件编制填写工作,撰写设计说明书。 设计要求: 1 绘制毛坯图 1 张; 2 分析加工工艺; 3 确定定位基准; 4 制订工艺方案;5 选择加工设备; 6 确定加工刀具; 7 设计工装夹具; 8 完成加工工艺文件的编制; 9 编写不少于 1 万字的设计说明书 , 图纸折合不少于 1 张 0 号 。 成果形式:夹具图纸若干张;工艺文件卡片若干;设计说明书等。 参考资料: 1赵如福 四版) M 上海科学技 术出版社 , 2006. 2 金属切削机床夹具设计手册 3 机械制造工艺学教材 时间安排 1. 开题报告 : 2015 年 10 月 26 日 至 2015 年 11 月 10 日。 2. 完成初稿: 2015 年 11 月 10 日 至 2016 年 1 月 10 日。 3答 辩: 另定 以上内容由指导教师填写 指导教师 签 字 教师姓名: 杨清丽 2015 年 10 月 26 日 助学点 审核 审核意见: 组长签字: 年 月 日 学生接受任务签字 接受任务时间: 年 月 日 学生签名: 2 西南科技大学高等教育自学考试 毕业设计(论文)申报表 学生姓名 性别 年龄 准考证号 学生住址 联系电话 毕业设计(论文) 题目名称 泵盖 (2)的 工艺编制及夹具设计 拟请指导教师 杨清丽 指导教师职称 教授 指导教师电话指导教师单位 四川航天职业技术学院 选题背景及目的 通过对 泵盖 (2)图纸的分 析,对 泵盖 (2)零件的加工工艺建立初步的方案;也可以培养自己树 立正确的对产品的加工能力,完成加工及组装工艺 ; 它一方面可使自己进一步加深对所学理论的认识,并在老师的指导下,学会运用所学知识去分析和解决一些实际问题。 通过本设计,掌握复杂零件的加工过程分析、工艺卡片的编制、专用夹具的方法和步骤 ; 学会应用手册、标准、规范等资料。认识到工艺在机械制造中的重要性 ; 了解夹具的设计和刀具的选用规则,产品质量、精度、寿命等属性和节约材料,降低成本,最重要的是提高生产经验 ; 同时加深对本专业知识的了解。其目的是使学生能融会贯通掌握所学习的专业知识,提高学生的动手能力,达到活学活用,做一个合格的应用型工程师。 工作任务及要求 设计 资料: 生产纲领:年产量 10 万 件 ,成批生产 ;零件图纸 1 张(见附图)。 工作内容:根据给出的 泵盖 (2)零件图,确定零件的毛坯图,分析加工方案。确定工艺加工过程,通过计算分析等工作,设计工装夹具,完成加工工艺文件编制填写工作,撰写设计说明书。 设计要求: 1 绘制毛坯图 1 张; 2 分析加工工艺; 3 确定定位基准; 4 制订工艺方案; 5 选择加工设备; 6 确定加工 刀具; 7 设计工装夹具; 8 完成加工工艺文件的编制; 9 编写不少于 1 万字的设计说明书。 成果形式:夹具图纸若干张;工艺文件卡片若干;设计说明书等。 参考资料: 1赵如福 四版) M 上海科学技术出版社 , 2006. 2 金属切削机床夹具设计手册 3 机械制造工艺学教材 时间安排 1. 开题报告 : 2015 年 10 月 26 日 至 2015 年 11 月 10 日。 2. 完成初稿: 2015 年 11 月 10 日 至 2016 年 1 月 10 日。 3答 辩:另定 助学中心评审意见 主考院 校评审意见 3 西南科技大学高等教育自学考试 毕业 设计(论文)进度检查及 成绩评定表 日期 工作内容 执行情况 指导教师签字 学生姓名 专业班级 准考证号 成绩汇总 评分项目 评分 比例() 分数 总分 指导教师评分 40 评阅教师评分 30 答辩小组评分 30 指导教师毕业设计(论文)过程评语 评分 签字: 年 月 日 评阅教师毕业设计(论文)成果 评语
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