人教版五年级语文下册第五单元测试题.doc

人教版五年级下册语文第五单元测试题 班级： 姓名： 1、 看拼音写词语 yn nu dn qi j ju d j ch yn n hn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )chng xing f jng qng zu shn j mio sun zh yu mio yn ( ) ( ) ( ) ( )二、给加点字选择正确的读音。酒兴（xng xng） 毡笠儿（dan zhn） 镌着（xu jun） 孙膑（bn bn） 幔子（ma mn） 折做两截（zh sh ） 扫兴（so sho） 调换（dio tio）三、我会填 1、填写歇后语孔明借东风（ ） 徐庶进曹营（ ） 关公赴会（ ） 刘关张桃园三结义（ ） 2、根据课文内容填空（1）将相和选自 著的 ，此书被鲁迅先称为“ ”。（2）草船借箭选自 著的 ；景阳冈选自 著 ；猴王出世选自 著的 。（3）那猴在山中，却会行走跳跃， 草木， 涧泉， 山花， 树果；与狼虫为 ，虎豹为 ，獐鹿为 ，猕猿为 ； 石崖之下， 峰洞之中。（4）“列位呵，人而无信，不知其可。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”这段话是 对 说的，表现了人物 的特点。四、查字典填空。（1）用音序查字法查“忌”，应先查（ ），再查音节（ ），它是个（ ）结构的字。（2）用数笔画查字法查“丧”气，应查（ ）画，读音（ ），组词（ ）。（3）“瑜”的读音是（ ），“喻”的读音是（ ），它们可以分别组词为（ ）、（ ）。五、把下面词语补充完整后分类, 再写出一个同类的词语。 化（ ）为夷 风（ ）雨顺 （ ）头丧气 丢（ ）弃甲 力（ ）狂澜 （ ）涛骇浪 . 有批评意思的: ， ， 。 .有表扬意思的: ， ， 。六、加标点。1、张医生说 我是来工作的 不是来休息的 我要立刻做手术 2、 我是来工作的 不是来休息的 我要立刻做手术 张医生说 3、 我是来工作的 不是来休息的 张医生说 我要立刻做手术 7、 找出错别字画上 , 改正后依次写进括号里。 1.周瑜说火功是个好主意，可是这杖这样打，还得想个记策。（ ）（ ）（ ） 2.晏子为了唯护自己的人格和遵严，机智地同楚王展开了唇枪舌战。（ ）（ ） 八、在（ ）里加上恰当的关联词语。 1（ ）你平日注意观察事物，积累材料，作文时（ ）会有内容可写。 2这个房间（ ）宽敞，（ ）布置得很美观。 3蜜蜂（ ）认识陆地上的路线，（ ）不能认识水路上的路线。 4老师（ ）白天给我们上课，（ ）深夜给我们批改作业。九、选词填空。 奖励 鼓励 勉励 激励 （1） 每当我学习中遇到困难,老师总是热情地( )我。 （2） 总结会上,辅导员刘老师( )我们继续努力,争取更大的进步。（3） 有关部门对有突出贡献的科技人员进行( )。 剧烈 激烈 (1)对于大象的重量,大臣们进行了( )的争论。 (2)金融风暴引起东南亚国家的( )动荡。 十、按要求改写句子。 1、他在默默无语地诵读古诗游子吟。（修改病句） _ 2、我回忆起九岁时发现胚胎的过去了的往事时,感到十分自豪。（修改病句） _ 3、.晏子足智多谋地驳倒楚王的故事感动了每一位读者。（改为反问句） 4、.在赛马的过程中，人们的眼睛都目不转睛地看着一匹匹马。（修改病句） 5、.晏子是一个人。（扩写句子） 6、微风轻轻吹在小英的脸上。（改为拟人句） 十一给加点词语换上合适的词。 A你如何不肯卖酒给我吃？（ ） B岂不枉送自家性命！（ ） C真个好所在。（ ） D .石猴跳出水外，呵呵道：“大造化！大造化！ ”（ ） 十二、歇后语连线。 张飞吃豆芽 一个愿打，一个愿挨 诸葛亮借箭 装模作样 东吴招亲 陪了夫人又折兵 诸葛亮吊孝 有借无还 周瑜打黄盖 小菜一碟 十三 、 下列历史人物填到相应的成语旁边。 赵括 诸葛亮 祖逖 蔺