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13初二生物学业水平考试说明一.科学探究 (1)举例说明科学探究过程。概述科学探究过程。提出问题 做出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达交流 提出有研究价值的 ，并作出符合科学事实的 ，是的探究成功的 。探究成功的关键是 。在科学探究中要设置 ，控制 变量。答案：问题，假设，前提，制订出恰当的科学探究计划，对照实验，单一二.生物体的结构层次(2)说明显微镜的基本结构和作用；使用显微镜和模拟制作临时装片。2、显微镜的基本结构和作用：显微镜的主要构件是 和。从目镜内观察到的物像是，显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的 。目镜越短（物镜越长），放大倍数越大。对光时先用物镜对准通光孔，并使用最大的光圈；左眼观察，右眼。观察时镜筒先下降，直到接近标本。（镜筒下降时，眼睛一定要看着！以免压碎装片。）临时装片的制作：滴生理盐水的目的是维持 ；盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片使它的一侧先接触液滴再轻轻 ，目的是防止盖玻片下 ；给细胞染色时将染色剂滴在盖玻片一侧，再用吸水纸从 ，以便染液浸润标本的全部。为了让光线透过、所取得生物材料要求是： 。答案：2、目镜，物镜，倒像，成积，低倍，睁开以便画图，物镜，细胞的正常形态，放平，产生气泡，另一侧吸引，薄而透明3、阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位；区别动、植物细胞结构的主要不同点。细胞是生物体 的基本单位！在细胞的结构中，被染色剂染色最深的是 、显微镜下不易观察到的是 、西瓜中的汁液及烟草中的尼古丁等存在于 中。两个能量转换器 、 都位于细胞质中，细胞质是细胞进行生命活动的场所。与植物细胞相比较，动物细胞结构中没有 、 、 。答案：3、结构和功能，细胞核，细胞膜，液泡，叶绿体、线粒体，细胞壁、液泡、叶绿体4、描述细胞分裂的基本过程，细胞分裂、细胞分化形成组织。（1）一个生物体在生命的成长过程中自小长大，会经过 、细胞生长、 三个过程； （2）在细胞分裂过程中， 最先一分为二、其变化也最明显，其内的遗传物质先经过 、然后平均分配到两个新细胞中，分裂产生的新细胞中遗传物质与亲代细胞 。（3）细胞分裂产生的新细胞，在生长的过程中，其 、 、 出现了差异，这就是细胞的分化。细胞分化形成不同的细胞群。形态、功能相似，结构相同的细胞构成的细胞群叫 。（4）动物的组织有四种： 、 、 、 。植物的组织有五种： 、 、 、 和分生组织。答案：4、（1）细胞分裂，细胞分化（2）细胞核，复制，相同（3）形态，结构，功能 ，组织（4）上皮组织，结缔组织，肌肉组织，神经组织，保护组织，输导组织，机械组织，营养组织5、描述动物体和植物体的结构层次。 植物体细胞 组织 器官 系统 动物体一株完整的绿色开花植物由六大器官组成，其中 属于营养器官， 属于生殖器官。5、根、茎、叶，花、果实、种子三.生物与环境6、举例说出影响生物生活的非生物因素和生物因素。生存的环境条件；举例说明生物和生物之间有密切的联系。地球上有生物生存的圈层叫 。生物圈为生物的生存提供了基本条件：阳光、水、空气、适宜的温度和 。生物圈内生物生存、居住的场所叫 ，不同的 、 、 等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征。影响生物生活的因素有 和 。影响生物生活的非生物因素包括 等，教材的黄粉虫实验说明了 对生物的影响；生物因素表现为生物间的 和 关系。答案：6、生物圈，稳定的营养供给，栖息地，土壤类型，温度，湿度，生物因素，非生物因素，水、阳光、空气、温度，光，竞争，合作7、概述生态系统的组成；列举不同的生态系统。阐明生态系统的自我调节能力是有限的。一定地域内_与_所组成的叫生态系统。地球上最大的生态系统是_。生态系统的组成包括两大部分即 和 ；前者包括 ，为生物提供 。后者包括 。生态系统中最基本、最关键的是 ，主要指绿色植物，能通过 制造有机物，贮存能量，将光能转化为 储存在 中。分解者主要是指等营腐生生活的_；作用_。 陆地生态系统中最复杂、比较稳定、有“绿色水库”之称的是 ；农田、城市都是人工生态系统，建立一些人工生态系统的意义有利于提高 。生态系统具有一定的 ，生态系统中的生物种类越多， 越复杂， 就越大，反之就越小。答案：7生物，环境，生物圈，生物成分，非生物成分，水、阳光、空气、温度，能量、营养、生存空间，生产者、消费者、分解者，生产者，光合作用，化学能，有机物，细菌、真菌，将动植物残体中的有机物分解成简单的无机物，森林生态系统，能量利用效率，自我调节能力，营养结构，自我调节能力8、描述生态系统中的食物链和食物网；解释某些有害物质会通过食物链不断积累。在生态系统内，各种生物之间由于_关系而形成的一种联系叫_。在下图中青草作为_，是最基本、最关键的成分。 蚱蜢是 消费者，三级消费者是 。生态系统中各种食物链彼此交织在一起形成 。在生态系统中一些有毒的物质可以通过_在生物体内不断积累，使其浓度随着_的升高而逐步增加，这种现象叫_。答案：8、食物，食物链，生产者，初级消费者，蛇，食物网，食物链，消费者级别，生物富集9、阐明生物圈是最大的生态系统。生态系统中的能量是通过_依次传递的，其中的每一个环节叫做一个_。生态系统中能量的源头是_。能量流动的特点 、 。物质循环的特点 。光能以 形式输入生态系统、碳循环以 形式进行。 和 是生态系统的两个基本过程。答案：9、食物链，营养级，太阳能，单向的、逐级递减的，周而复始的，化学能，二氧化碳，物质循环，能量流动四.生物圈中的绿色植物10、描述种子萌发的条件和过程。种子萌发的条件：自身条件：种子本身必须完整而活的 以及供胚发育的 。环境条件：种子萌发必需的环境条件包括 、 和 。种子萌发的过程：种子萌发时，首先要吸水膨胀，种皮变软， 逐渐增强，将贮藏在 或 内的营养物质逐步分解，转化成可以被 吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、 和 。在种子萌发初期， 生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；胚芽发育成 。通过这个过程，种子的 发育成了幼苗。答案：10胚，营养物质，适宜的温度，适量的水，充足的空气，呼吸作用，子叶，胚乳，胚，胚芽，胚根，胚根，茎和叶，胚11、描述芽的发育和根的生长过程。枝芽的结构与发育： ：使芽轴不断伸长。 ：发育成茎。 ：发育成幼叶。 ：发育成叶。 ：发育成侧芽。根尖的结构：从根的顶端到着生根毛的部分叫根尖，共有四部分组成：位于尖端的帽状结构是 ，具有 作用；细胞体积较小，细胞核较大的 ，具有旺盛的 能力；能迅速长长的是 区；细胞停止伸长开始分化的是 区，具有运输作用的结构是 ，表皮细胞向外突出形成 ，用于吸收 。（4）根的生长：一方面依靠根尖 区增加细胞数量，另一方面依靠根尖 区细胞的迅速伸长。答案：11、a生长点，d芽轴，b叶原基，c幼叶，e芽原基根冠，保护，分生区，分裂，伸长区，成熟区，导管，根毛，水和无机盐，分生区，伸长区12、概述开花和结果的过程。 雄蕊由 和 组成，其中前者能产生 。雌蕊由 、 、 组成，其中子房内含有一枚或数枚 。雄蕊和雌蕊（合称为花蕊）与 的形成有直接关系，是花的主要结构。 在果实的发育过程中，子房壁发育成 ，子房中的胚珠发育成 ，胚珠里面的受精卵发育成 ，受精极核发育成胚乳，最终雌蕊的子房发育成了 。子房内 的数量决定种子的数量。 结合右图明确菜豆和玉米种子的结构名称：答案：12、花药，花丝，花粉，柱头，花柱，子房，胚珠，果实和种子，果皮，种子，胚，果实，胚珠1种皮，2胚轴，3胚芽，4胚根，5子叶,A种皮，B胚乳，C子叶，D胚芽，E胚轴，F胚根13、说明绿色植物的生活需要水和无机盐。植物主要通过 吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶内的 运送到植物体各处。在对植物生长起重要作用的无机盐中，含 的无机盐利于促进枝叶繁茂，含 的无机盐利于促进开花、结实，含 的无机盐利于促进茎杆健壮、淀粉形成。答案：13、成熟区，导管，氮，磷，钾14、描述绿色植物的蒸腾作用。（1）概念：水分以 状态从植物体内散发到体外的过程。（2）主要结构：依靠 完成，其张开和闭合受 控制。（3）影响因素： 、 、 、 。（4）意义：植物体所吸收的水分， 以上通过蒸腾作用散失到大气中。这不是浪费，而是可以促进植物体对 的吸收，促进对 和 的运输，使植物体有效地 。 答案：14、气态，叶，保卫细胞，光照强度、环境温度、空气流通状况、环境湿度，90%，水，水，无机盐，降低植物体的温度15、阐明绿色植物的光合作用；举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用。概念：绿色植物通过_，利用_，把_和_转化成储存着能量的_（主要是淀粉），并且释放出_的过程。公式：在农业生产中总结出许多提高光合作用效率的方法如：_ _和_ _等。答案：15、叶绿体，光能，二氧化碳，水，有机物，氧气，二氧化碳，水，有机物，氧气，间作套种，合理密植16、描述绿色植物的呼吸作用。呼吸作用概念：细胞内有机物在 的参与下被分解成 和 ，同时释放出 的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用的公式： 意义：分解 ，释放能量。能量一部分转变成 散失，其余的用于植物体的 。呼吸作用的应用：田间松土、及时排涝有利于根的 ；而粮食、蔬菜的贮藏需要抑制呼吸作用。16、氧气，二氧化碳，水，能量，公式：有机物+氧气 二氧化碳+水+能量有机物，热能，各项生命活动，呼吸作用17、说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。地球上广泛地分布着种类繁多的绿色植物，它们能过光合作用，消耗大气中的_，产生的_又以气体形式进入大气，这样就使生物圈中_和_的浓度处于相对的_状态，简称_。绿色植物光合作用原理在生产上的应用： ， 答案：17、二氧化碳，氧气，氧气，二氧化碳，稳定，碳氧平衡，合理密植，间作套种18、描述绿色植物在生物圈水循环中的作用。植物的蒸腾作用能够提高大气的_，增加_，从而促进生物圈的_。答案：18、湿度，降雨量，水循环五.生物圈中的人19、说出人体需要的主要营养物质；描述人体消化系统的组成；概述食物的消化过程和营养物质的吸收过程；合理膳食和食品安全。(1) 人体需要的主要营养物质食品中含有六类营养物质： 、 、 、 、 、 ；其中能为人体生命活动提供能量的营养物质有 、 、 ，不经消化可直接吸收的物质 。人体进行各项生命活动所需能量主要来自 ；人的生长发育和受损细胞修复、更新离不开 、它是构成细胞的基本物质； 是组成细胞的主要成分； 是人体的备用能源贮存在皮下等处。缺铁导致 ，缺碘导致 ，缺钙导致 、 。答案：19、（1）糖类，蛋白质，脂肪，水，维生素，无机盐，糖类、蛋白质、脂肪、水、维生素，无机盐，糖类，蛋白质，水，脂肪，贫血，地方性甲状腺肿，骨质疏松，佝偻病 附：几种维生素缺乏时的症状和食物来源维生素的种类缺乏时的症状食物来源维生素A维生素B1维生素C维生素D皮肤干燥、夜盲症（夜晚看不清东西）、干眼症等牛乳、猪肝、鱼肝油神经炎、脚气病（维生素B1缺乏症）、消化不良、食欲不振等豆类、谷类坏血病、抵抗力下降等新鲜蔬菜、水果佝偻病、骨质疏松症鸡蛋、鱼肝油、肝脏（2）人体消化系统的组成消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。 唾液腺：分泌 ，只含有 酶 肝脏：分泌 ，不含 消化腺 胰腺：分泌 ，含 种消化酶 胃腺：分泌 ，只含有消化 的酶 肠腺：分泌 ，含有 种消化酶消化道中最膨大的是 ；最长的是 ，也是人体食物 和 的主要场所。答案：（2）唾液，唾液淀粉酶，胆汁，消化酶，胰液，多，胃液，蛋白质，肠液，多，胃，小肠，消化食物，吸收养料（3）食物的消化过程和营养物质的吸收：食物在 内被分解为 的过程叫做消化；包括 消化和 消化。营养物质通过 壁进入 的过程叫做吸收 。胃：只吸收部分 、 和酒精小肠：吸收水、无机盐、维生素、 、 、 和 。大肠：吸收部分水、无机盐和维生素小肠是消化和吸收的主要部位。其特点：A、长56米；B、小肠的内表面有 、小肠绒毛，增加了小肠的吸收面积。C、小肠内有 等多种消化液，消化液含多种消化酶。D、小肠绒毛内有丰富的 （4）合理膳食和食品安全平衡膳食：每日摄入的总能量中，早、中、晚的能量比分别是 ： ： 。答案：（3）消化道，小分子物质，物理消化，化学消化，唾液淀粉酶，麦芽糖，葡萄糖，氨基酸，胆汁，甘油，脂肪酸，消化道壁，循环系统，水，无机盐，葡萄糖，氨基酸，甘油，脂肪酸，环行皱襞，肠液、胰液、胆汁，毛细血管，3：4：320、描述人体血液循环系统的组成；概述血液循环。（1）描述人体血液循环系统的组成、血液的组成及功能 血浆： ，运输养料和废物（如二氧化碳）。 组成 红细胞：运输 （与血红蛋白结合）和部分 。血细胞 白细胞： ，对人体起保护和防御作用。 血小板：促进止血，加速凝血。项目类型数量大小形态细胞核正常参考值功能红细胞白细胞血小板血检血细胞异常： 细胞多炎症；红细胞 或血红蛋白 贫血食用含铁.蛋白质丰富的食物血型和输血：输血的原则以输 为原则。物质运输的器官： 是血液循环的动力器官， 是血液流经的管道。A、判断动脉和静脉的依据是 ；毛细血管数量 、管壁只有 层上皮细胞、血液流速最 ，其内红细胞 。B、心脏结构：写出心脏结构图中各序号名称 。 和之间的瓣膜是 ，它们控制血液按： (填名称)的方向流动。 和之间的瓣膜是 。心脏之所以是血液循环的动力器官，是由于心脏主要由 构成。（2）概述血液循环 体循环途径：起点： 各级动脉 各级静脉 。通过体循环，血液就由 变成了 。在此循环中氧气与血红蛋白 、由 产生的二氧化碳经血液中的 运送到肺部，排出体外。 肺循环途径：起点： 肺部毛细血管 （终点）通过肺循环，血液就由 变成了 。 答案：20、（1）运载血细胞，氧气，二氧化碳，吞噬病原体项目类型数量大小形态细胞核正常参考值功能红细胞多较大双面凹的圆饼状无男（45.5）X1012个/升女（3.55）X1012个/升主要运输氧气，部分二氧化碳白细胞最少大圆形或椭圆形有（410）X109 个/升吞噬病菌，保护和防御功能血小板较多最小不规则无（100300）X109 个/升有促进止血 加速凝血的作用白，少，少，同型血，心脏，血管，红细胞单行通过，多，一，慢，单行通过，上腔静脉，肺静脉，右心房，右心室，下腔静脉，主动脉，肺动脉，肺静脉，左心房，左心室，房室瓣， 心房 心室 动脉 ，动脉瓣，心肌，（2）左心室 ，主动脉，身体各部分的毛细血管，上下腔静脉，右心房，动脉血，静脉血，分离，组织细胞，血浆，右心室，肺动脉，肺静脉，静脉血，动脉血，21、描述人体呼吸系统的组成；概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程。(1)呼吸系统的组成鼻腔： 有 、 、 吸入空气的作用咽组成 呼吸道 喉 气体进出肺的通道， 气管 支气管 气体交换的场所，呼吸的主要器官肺泡适于气体交换 的特点： （2）肺部和组织处的气体交换过程肺的通气：通过 实现。 吸气：肋间肌和膈肌 胸廓扩大肺扩张肺容积增大呼吸运动 肺内气压 大气压气体入肺，完成吸气。呼气：肋间肌和膈肌 胸廓缩小肺回缩肺容积缩小 肺内气压 大气压气体出肺，完成呼气。注意：气体进出肺的动力是 ； 吸气时膈肌收缩，顶部下降！氧气 二氧化碳（3）概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程 肺泡内的气体交换：肺泡 血液（静脉血动脉血）肺泡处和组织处氧气 二氧化碳的气体交换 （ ） 组织里的气体交换：血液 组织细胞（动脉血静脉血） 肺泡内的气体交换发生在 与 之间，血液成分的变化是由含氧 的静脉血变为含氧 的动脉血（即氧气与血红蛋白 ）。 组织里的气体交换发生在 与 之间，血液成分的变化是 （即氧气与血红蛋白 ）。两个气体交换过程都是通过 实现的。答案：21、（1）温暖，湿润，清洁，肺，肺泡数目多，肺泡外面包绕着许多毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，各由一层上皮细胞构成（2）呼吸运动，收缩，小于，舒张，大于，肺内气压与外界气压的压力差，（ 气体的扩散作用 ）（3）肺泡，血液，少，结合，组织细胞，血液，由动脉血变成静脉血，分离，气体的扩散作用22、说明能量来自细胞中有机物的氧化分解。有机物+氧气二氧化碳+水+能量 呼吸作用的实质是氧化分解 释放能量。释放能量的去处：供给人体各项 和维持 。答案：22、有机物，生命活动，体温23、描述人体泌尿系统的组成；概述尿液的形成和排出过程；描述其他排泄途径。（1）泌尿系统的组成 ：形成尿液，是泌尿系统的主要器官。 输尿管：输送尿液。 ：暂时贮存尿液 尿道：排出尿液肾的结构和功能的基本单位 ，由 、 、 组成。（2）尿液的形成和排出过程原尿的形成： 和肾小囊内壁的滤过作用 当血液流经 时，除 以外，血浆中的 等物质，过滤到 形成原尿。尿液的形成： 的重吸收作用当原尿流经 时，大部分的 、全部的 和部分 被 重新吸收回血液。剩下的 、 、 等形成尿液。尿液的排出：肾形成的尿液，经过 流入输尿管，再流入 ，暂时贮存起来。排尿不但排出了代谢废物，而且对调节体内 和 的平衡，维持组织细胞正常的生理功能有重要的意义。（3）排泄途径(三条)一部分的 和少量的 以 的形式由皮肤排出； 和少量的 以气体的形式通过 系统排出； 绝大部分的水、无机盐、尿素以尿的形式通过 系统排出。答案：23、（1）肾脏，膀胱，肾单位，肾小球，肾小囊，肾小管，（2）肾小球，肾小球，血细胞和大分子蛋白质，一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素，肾小管，水，葡萄糖，无机盐，肾小管，水，无机盐，尿素，肾盂，膀胱，水，无机盐（3）水，无机盐和尿素，汁液，二氧化碳，水，呼吸系统，泌尿系统24、描述人体神经系统的组成；概述人体神经调节的基本方式；概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息。脑大脑：最高级中枢小脑：维持 脑干：“活命中枢”脊神经系统系统脊髓：有 和 功能脑神经神经系统的组成（1）神经系统的组成 神经系统的结构和功能单位是 。结构包括 和 两部分。功能是接受 ，能产生并传导 （2）神经调节的基本方式神经调节的基本方式- 非条件反射：中枢大脑皮层以下（脊髓或脑干） 条件反射：需要大脑皮层的参与反射的结构基础 （其五部分结构请按神经冲动传导的顺序填写： ）（3）眼与视觉A眼球的基本结构 外膜 【3】 【5】 （俗称白眼球）眼球壁 1虹膜：中央有 ，相当于相机的 中膜 6 ：相当于相机的 睫状体：调节 的曲度 内膜-【7】 ：相当于相机的 内容物：房水、【4】 （相当于相机的镜头）、玻璃体B视觉的形成：外界物体反射的光线 瞳孔 玻璃体 ，形成物像感光细胞产生冲动视神经 形成视觉。C近视的成因（ 或 ）、物像落在视网膜的 方；纠正（配戴 ）；（4）耳与听觉外界声波经过 的收集，由外耳道传到 ，引起其振动，振动经过 传到内耳 上的听觉感受器，产生的神经冲动由 传到大脑皮层的 。在耳的结构中，听觉感受器是 ，能探测头部运动方向的是 ；能将声波转化成机械性振动波的是 。答案：24、（1）中枢神经系统，维持身体平衡使动作准确协调，传导，反射，周围神经系统，神经元，胞体，突起，接受刺激，神经冲动(2)反射，反射弧，感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器（3）角膜，巩膜，瞳孔，光圈，脉络膜，暗箱的壁，晶状体，角膜，晶状体，视网膜，大脑皮层的视觉中枢，晶状体的曲度过大，眼球的前后径太长，前方，凸透镜（4）耳廊，鼓膜，听小骨，位听神经，听觉中枢，耳蜗，半规管，鼓膜25、举例说明人体的激素参与生命活动调节。（1）内分泌腺与外分泌腺 内分泌腺：没有 ，分泌的 ，直接进入腺体内的毛细血管内，随腺体 输送到全身各处。内分泌腺构成了人体的内分泌系统。 外分泌腺：分泌物通过 排出，如汗腺、唾液腺、肝脏等。（2）主要内分泌腺种类和激素主要功能腺体分泌的激素激素的功能分泌异常病症垂体(枢纽）分泌 和各种促激素有调节人体生长发育的作用幼年分泌过少 ，分泌过多 成年分泌过多 甲状腺分泌甲状腺激素促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。幼年时甲状腺激素分泌过少- 甲状腺激素分泌过多，患甲状腺功能亢进症，简称甲亢。胰岛分泌胰岛素促进血糖合成 ，加速血糖 ，降低血糖的浓度胰岛素分泌过少，患 ，分泌多，患 。答案：25、导管，激素，血液循环，导管，生长激素，侏儒症，巨人症，肢端肥大症，呆小症，糖元，分解，糖尿病，低血糖 26、举例说明人对生物圈的影响。 导致了人类对各种自然资源的大规模、无节制的索取活动。藏羚羊的濒临绝灭是由于人类的 ；水葫芦、薇甘菊是 对生物圈的影响；除此之外栖息地的破坏、环境污染也是人类对生物圈的影响。26、人口的急剧增加，活动破坏了栖息地，生物入侵六.动物的运动和行为 27、区别动物的先天性行为和学习行为。举例说出动物的社会行为。（1）先天性行为：生来就有的，是由动物的 所决定的一种行为。如：鲫鱼觅食、蜘蛛织网、候鸟迁徙等。（2）学习行为：通过后天的学习逐渐表现出来的，叫做学习行为，又叫 。动物的学习行为是在 的基础上，通过 的作用，由生活经验和学习获得的。一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越复杂。答案：27、遗传因素，后天性行为，遗传因素七.生物的生殖、发育与遗传28、概述男、女性生殖系统的结构和功能；描述胚胎发育过程。描述受精过程和胚胎发育过程。 男性的主要性器官是 ，能够产生 和分泌 ；女性的主要性器官是 ，能够产生 和分泌 ；卵细胞与精子受精的场所 ；胎儿发育和定期发生月经的场所是 。 男性与女性生殖器官的差异称为 。 标志人类个体发育的开始，胎儿通过 从母体获取 和 并将 等代谢废物排出体外。答案：28、睾丸，精子，雄性激素，卵巢，卵细胞，雌性激素，输卵管，子宫，第一性征，胎盘脐带，氧气，营养物质，二氧化碳29、举例说出昆虫的生殖和发育过程。 昆虫的生殖：其生殖方式为 ，卵生。像蝗虫这样，昆虫的发育经过了 、 和 三个阶段，而且 和 差别不明显，这样的发育过程叫做 。像果蝇这样，昆虫的发育经过了 、 、 和 四个阶段，而且幼虫与成虫的差别 ，这样的发育叫做 。答案：29、有性生殖，受精卵，幼虫，成虫，幼虫，成虫，不完全变态发育，受精卵，幼虫，蛹，成虫，完全变态发育30、描述两栖动物的生殖和发育过程。两栖动物的生殖：两栖动物是卵生、 受精（水中受精）。青蛙的发育过程中，其幼体和成体不仅在 上有许多差异，而且其 和 也发生了很大的变化。幼体生活在 中，用 呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用 呼吸。因此，青蛙的发育过程属于 。青蛙的生殖和发育都离不开水。 、 是两栖动物共有的特征。答案：30、体外，外部形态，内部结构，生活习性，水，鳃，肺，变态发育，体外受精，变态发育31、描述鸟的生殖和发育过程。 精子和卵细胞在雌鸟体内结合成受精卵，所以其受精方式是 、产具有 的卵。鸟卵的结构与各部分的功能（如图）卵壳： 作用，并利用气孔进行气体交换。卵白：保护作用，为胚胎发育提供 和 。卵黄：作用是 。胚盘：进行胚胎发育的部位，是 所在的位置。气室：为胚胎发育提供 。卵细胞由 、 、 三部分组成。 鸟的雏鸟根据发育是否充分分为 、 。答案：31、体内受精，硬壳，保护，水，养料，为胚胎发育提供养料，细胞核，氧气，卵黄膜，卵黄，胚盘32、列举植物的无性生殖。常用的营养繁殖方法包括 、 和压条。嫁接成活的关键要确保接穗和砧木的 紧密结合。无性生殖不需要经过 的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，其优点是能保持 。答案：32、嫁接，扦插，形成层，两性生殖细胞，亲本的优良性状33、说明DNA是主要的遗传物质；描述染色体、DNA和基因的关系；举例说出生物的性状是由基因控制的；解释人的性别决定。 染色体的化学成分包括 和 。在细胞中每条染色体通常包含 个DNA分子。细胞核、染色体、DNA、基因之间的位置关系图： 控制生物性状，它是贮存着不同的 DNA片段。同种生物的的染色体形态 数目是 ，在体细胞中 存在，在形成生殖细胞时，成对的染色体要 ，数目 。 同种生物同一性状的不同表现类型称为 ，又分为 和 ；其中大写英文字母控制 。人的体细胞染色组成成男： 女： 人的生殖细胞染色体组成精子： 或 卵细胞： 受精卵中的每一对染色体都是一条来自 、 ，后代就具有了 的遗传物质。答案：33、蛋白质，DNA，一，基因，与遗传相关，相似，相同，成对，分离，减半，相对性状，显性性状，隐性性状，显性性状，22对+XY,22对+XX，22条+X，22条+Y，22条+X，父方，母方，父母双方 34、举例说出生物的变异；举例说出遗传育种在实践上的应用。 根据影响遗传的因素变异可分为两种：可遗传的变异：由于 （如染色体、基因等）改变引起的。如人工选择金鱼、无籽西瓜、太空育种、诱变育种等。不可遗传的变异：由于 引起的，没有 的改变。如水、肥、温度、人工管理等造成的变异。从生物的个体生存来说变异可分为： 变异和 变异。34、答案：遗传物质，环境因素，遗传物质，有利的，不利的八.生物的多样性35、尝试根据一定的特征对生物进行分类。根据植物是否用 繁殖可将植物分为孢子植物和种子植物，后者又根据种子有无 包被分为裸子植物和被子植物，根据子叶的数目又分为 和 。无脊椎动物和脊椎动物是依据体内是否有 划分的。生物的分类单位有 ，最基本的单位是 。生物的分类单位越小，包含的生物物种 ，生物体之间的 越多。答案：35、答案：种子，果皮，单子叶植物，双子叶植物，脊柱，界、门、纲、目、科、属、种，种，越少，共同特征36、描述病毒和细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系。病毒是一类没有 的特殊生物，它们的结构基本相似，一般有 外壳和内部的 组成，以 的方式进行繁殖的。细菌的细胞中都有 、 、 等结构，但都没 。有些细菌还有 、 等特殊的结构。异养的细菌主要分为营 生活和营 生活两种情况。细菌通过 的方式进行繁殖。其繁殖能力很强； 是细菌的休眠体，它对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力。36、答案：细胞结构，蛋白质，遗传物质，自我复制，细胞壁，细胞膜，细胞质，成形的细胞核，荚膜，鞭毛，寄生，腐生，分裂，芽胞37、描述真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系。真菌主要依靠产生 进行生殖。促进自然界的 、氮循环。37、答案：孢子，碳38、概述藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物的主要特征。藻类植物结构简单，没有_ _的分化，也是大气中 的重要来源。苔藓植物的主要特征：有_、_、无真正的_，靠 繁殖后代。蕨类植物有真正的_ _。藻类、蕨类植物都是利用 繁殖后代。裸子植物主要特征：种子是裸露的，外面没有_包被着。被子植物主要特征：具有真正的_ _和_ _，种子外面有_ _包被，又叫_植物，被子植物在生物圈中数量最多、分布最广。38、答案：根、茎、叶，氧气，茎，叶，根，孢子，根、茎、叶，孢子，果皮，花，果实，果皮，绿色开花植物39、概述无脊椎动物不同类群（腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等）的主要特征。关注我国特有的珍稀动植物。腔肠动物的特征是： 、 、 扁形动物的特征是： 、 线形动物的特征是： 、 软体动物 ，体表通常有坚硬的 。环节动物的身体有许多相似的 构成，没有专门的呼吸器官，依靠 与外界进行气体交换。节肢动物的身体分部，体表有 ，躯体、足和触角均 。外骨骼的作用是 、 。蝗虫的身体分 几个部分，足与翅等运动器官分布在 部；气门主要位于 部。39、答案：身体呈圆筒状，体壁仅由内、外两层细胞构成，消化腔有口无肛门，身体扁平，有口无肛门，身体一般为细线形或圆筒形，有口有肛门，身体柔软，外壳，体节，湿润的体壁，外骨骼，分节，保护、支持内部柔软的器官，防止体内水分过多地蒸发，头、胸、腹，胸，胸40、概述鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳动物的主要特征。鱼类的特征主要是用 呼吸，用 游泳，体内有一条由脊椎骨组成的 ，变温动物。与身体平衡有关的鳍是 ，与