网络对青年的影响及对策探析.docx

网络对青年的影响及对策探析 摘要院互联网的发展和普及为更多的人提供了新的休闲、工作、交流的去处，也重构了人们生活的人文环境。青年的特点决定他们对网络抱有特别浓厚的兴趣，成为我国上网的主要群体，所以，他们受到网络的影响最大。他们是网络的最大受益者，也是最大受害者。面对网络的挑战，我们要更新观念，加强引导，强化教育，健全法制，以积极、乐观、开放的姿态去对待。 下载 关键词网络青年影响对策 互联网的发展和普及为更多的人提供了新的休闲尧工作尧交流的去处袁对新事物十分敏感的青年以巨大的热情投身于网民大军袁成为网络的主力军遥他们在丰富多彩的网络世界中交友尧游玩尧学习袁在这个虚拟的世界中投入另类的情感体验袁他们伴随着网络的成长而成长遥不论是网络本身所具有的特性袁还是它所提供的丰富内容袁参与平台袁都将对青年一代产生深刻的影响。 一、网络对青年的积极影响 网络既是人类历史进程中一定阶段上科技进步的产物袁同时也和印刷技术等媒介技术一样成为改变人类自身的一种驱动力遥美国著名社会学家尼尔窑波斯特曼曾指出院野任何一种大众传播工具的迅速发展袁都会对社会产生巨大的影响袁它会逐渐形成另一种政治尧另一种教育尧另一种文化遥冶渊一冤网络为青年提供了获取知识的广阔渠道网络为青年提供的是几乎无限庞大的图书馆袁每一接触都是新知识开启的大门遥网络增加了青年接触多元文化的机会袁这种便利性为青年知识更新和调整自身的知识结构创造了不可忽视的客观条件遥网络时代对人才提出了两项要求院第一尧必须具有创新精神曰第二尧必须具有识别尧选择尧吸收和运用新知识的能力遥网络为青年的成才提供难得的机遇袁从这点意义上说袁青年无疑是直接的受益群体遥渊二冤网络极大地满足了青年的信息求知欲网络独有的海量信息尧形态多样尧实时交互尧迅速及时尧全球传播尧自由自主等传播优势足以令任何传统媒体相形见绌袁它对传统媒体的威胁和挑战不仅已经存在袁而且正在深化遥例如1999 年11 月15 日下午袁向全世界发布我国与美国达成加入WTO 双边协议的袁既不是新华社袁也不是CCTV袁而是互联网遥近年来袁这样的例子举不胜举袁以计算机尧通讯和信息技术为支撑的网络将成为联结未来信息社会的纽带袁它将世界各国和地区联为一体袁形成一种崭新的信息与通信网络系统袁以更快的速度传送和处理日益增加的数据尧信息和知识遥快捷性仅是其一遥其二是网络具有的强大搜索引擎功能袁似乎只有你想不到袁没有你看不到的遥只要键入关键词与你想要的袁与此有关的都被野推冶到你的面前遥其三是多元与丰富性遥世界上发生一个重大的事件袁很快便在网上形成信息舆论环境遥一些网民展开了热烈的讨论尧跟帖尧反馈袁及时互动袁这些很好地满足了青年的求知欲袁极大地调动了参与的热情遥渊三冤网络为青年提供丰富的闲暇方式青年在学习之余袁追求娱乐尧休闲和游戏袁是本性遥闲暇时间与闲暇活动的价值充分体现在使青年有充分的时间享受文化和艺术等精神食粮袁从中学会有利于个人发展的东西遥随着社会的进步与发展袁青年对闲暇的自主权支配和闲暇时间自主意识的拓展袁网络提供丰富的闲暇活动为他们提供个性发展创造了条件袁丰富了从事各类网上闲暇活动的手段袁培养了多方面的素质遥渊四冤网络给青年的审美观尧价值观带来诸多益处网络的海量信息尧多元知识尧丰富闲暇给青年的审美情趣尧价值观念带来了重要影响遥对于美的事物尧美的欣赏不仅表现在网络文化栏目尧网络艺术栏目上袁而且也表现在网络广告尧网页制作尧网络新闻等多个方面遥第一袁网络在第一时间提供信息袁这种以更快速度传播和处理数据尧信息和知识等的能力袁将有利于提高青年的效率观念遥第二袁网络开放与互动的特征是文化形态的真正民主袁将促进青年平等意识的形成遥面对任何一个社会现象袁无论涉及的人物是谁袁是政治的尧经济的或社会的袁网民都不必担心袁毫无顾虑地自由发表个人的观点袁享有充分的野话语冶权利遥第三袁将促进青年全球意识的形成遥互联网络跨越时空的障碍袁缩短了人与人之间的距离袁通过信息的广泛流动袁极大地促进各个民族尧国家之间的交流袁成为联系尧沟通人类文化的新纽带袁随着世界各地越来越多的人越来越紧密地联系在一起袁人们狭隘的地域观念将被打破袁一种真正意义上的全球意识将逐步树立袁从而使每个社会成员兼具野民族尧国家人冶和野地球人冶的双重身份袁用全球意识关注各民族文化袁实现人类文化的有机整合和多元发展遥第四袁将改变青年的生活方式和社会互动方式遥现在袁一些青年结缘于网络空间袁被称之为野比特族冶或野电脑族冶袁他们创造了全新的生活方式遥通过网络袁青年可以查询到自己需要的部分袁可以和远隔重洋的亲朋好友互通音讯袁可以与未曾谋面的陌生人交流情感袁可以实现网上学习尧网上购物尧网上就医等遥在整个地球的社交圈内袁青年根据兴趣尧爱好尧能力等形成不同的身份群体袁赋予社会互动新的内涵袁电子邮件尧OICQ 还有论坛讨论组尧聊天室等袁互联网络将变成青年交流与互动的网络遥有学者认为这种互动将有利于新型人际关系的建立袁青年喜欢把心里话通过网络告诉他渊她冤的同伴袁而不是自己的父母尧老师袁网络时代的代际关系不能承袭过去那套相处的法则袁而是建立在一个平等对话的通道上袁青年将从自己的出发点说话袁通过网络这一个缓冲区袁有更多思考的时间袁以便更好的表达遥基于以上认识袁近年来袁越来越多的教育工作者提出了信息教育袁并将它定位与心理健康教育尧德育等同等重要的位置袁并提出野信息素质冶是青年必备的基本素质之一遥所谓信息素质袁即是指能运用计算机技能获取和处理信息袁并恪守信息时代所要求的伦理道德的基本素养和能力遥培养青年的信息素质将成为青年素质教育的重要内容遥对于跨越式发展的我国而言袁不仅关系到青年的健康成长的问题袁更重要的是能否跟上信息化时代步伐袁融入网络社会袁关系到能否跻身于世界信息强国。 二、网络对青年的负面影响 每一种事物都有两面性遥网络提供了丰富尧快捷的信息袁但是同时它也带来信息泛滥尧色情泛滥的危险曰网络将文化视为消费袁有可能将文化堕落为消费文化曰网络可能导致青年审美庸俗化袁更有在意识形态尧道德观念等方面进一步野西化冶的可能遥因特网集万千进步性与极强的破坏性于一身袁以它为载体的网络文化也表现出凶神恶煞的一面袁当它与青年的好奇尧好冲动尧缺乏判断力等结合起来袁就可能演变为严重的社会问题遥青年是网络的最大受益者袁也是最大受害者遥渊一冤引起青年网络心理疾病由网络造成的青年心理疾病现今最为典型的是野网络成瘾冶袁又称互联网成瘾综合症渊Internet addictio