方各庄镇初级中学七年级思想品德学科学教案.docx

方各庄镇 初级中学 七 年级 思想品德 学科学教案课题： 珍惜无价的自尊 共 3 课时 第 2 课时 尊重他人是我的需要 课型： 新授 主备： 耿庆勉 审核： 使用时间 2013.3学习目标知识目标：在掌握自尊含义的基础上，理解自尊与尊重他人是互相关联、密不可分的 能力目标：理解尊重他人是获得尊重的前提，学会换位思考，能够与人为善，不做有损人格的事。情感态度与价值观目标：学会尊重他人，形成自尊自重和尊重他人的良好心理。重点难点1、如何尊重他人 ？ 2、为什么尊重他人？学习过程学法指导一、引入新课（约2分钟） 1.创设情境、引入新课2.出示学习目标二、自学感知（约15分钟）1既然我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然也有 去关注他人的 维护他人的 2自尊的人懂得 因为他知道要赢得他人的尊重，首先要 3为什么尊重他人？4如何尊重他人？三、合作探究（20分钟）活动一：点点追忆填写9页的表格你从中悟出了什么？活动二 ：如果你有以下经历，你能怪谁？讨论教材10页“如果你有以下经历，你能怪谁?”(1) 画面上的主人公为什么没有得到别人的尊重？(2) 你从中得到什么启示？(3) 怎样才能得到别人的尊重呢？活动三 ：感动同窗 最让我感动的人姓名他说过的给你印象最深刻的话入选原因王明你做事很执着的总是在我需要鼓励的时候给我鼓励四、巩固运用（5分钟）1尊重他人（ ） 是自尊的需要就是关注他人的尊严是自我完善的需要 必须帮助他人A B C D2每个人感受的自尊是通过他人的 获得的。（ ） 尊重欣赏鼓励期望A B C D3下列行为能赢得他人尊重的是( )A拿别人的生理特点开玩笑 B热情主动地帮助有困难的同学 C喜欢传播他人的隐私D经常迟到旷课4“只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。”这说明（ ）A只有自尊自信的人知道尊重别人B不尊重别人的人不可能赢得别人的真正尊重C自尊自信，使人道德高尚D要受人尊敬必须严格要求自己5小张和小杜曾是一对好朋友，因一小事发生摩擦而相互不理会对方，后来在一次演讲比赛中，小张发挥出色获得了一等奖，小杜由衷的向小张竖起了大拇指，这不经意间的举动，使小张和小杜和好如初。小杜采取的方法是（ ）A 从欣赏的角度善待小张播撒尊重、关爱和友谊B不做有损小张的事情，以赢得小张的尊重C从期待的角度善待小张是小张感受到小杜的热情和关爱D能约束自己的行为，认识到自己行为的错误6爱因斯坦在普林斯顿居住时，一位邻居的小女孩经常来他家玩，小女孩的母亲知道后赶紧来道歉，埋怨孩子打扰了教授的宝贵时间。爱因斯坦经风趣的说：“不用道歉，她带甜点给我吃，我帮她做数学题，。不过，我从她那里学到的东西，恐怕比她从我这儿学到的东西还要多。”这表明爱因斯坦（ ）A只注重自尊自重 B懂得尊重他人C谦虚过头，变成了讽刺 D好为人师诲人不倦7下列观点错误的是（ ） A 要求别人尊重自己，自己可以不尊重别人B一个尊重他人的人必将赢得他人的尊重C尊重他人是一种美德D自尊的人更懂得尊重他人让学生通过自学对课本内容有一个大致的了解使学生明确只有尊重他人才能赢得他人的，尊重，尊重他人就是尊重自己讲这个故事的目的使学生树立关注他人的自尊的意识，并将赢得他人的尊重和关注他人的自尊统一起来让学生懂得用尊重、欣赏、鼓励、期望的眼光来对待别人，同时让入选的学