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雨花亭学区2012年下学期三年级语文期中检测试卷学校_班级_计分_一、 听写坪坝 蝴蝶 峰 顶 散 步 胸 脯 胶 卷 试 验 拼 命 菠 萝 或 者 摆 弄 苏 醒 娇 嫩 拜 访 论证 凉 爽 磨 坊 考 察 浪 费 传 授二、 形近字组词侧（ ） 辫（ ） 验（ ） 测（ ） 瓣（ ） 检（ ） 郊（ ） 插（ ） 骄（ ） 效（ ） 播（ ） 娇（ ） 三、我能把下面的词语补充完整，并选两个词语造句。一本（ ）（ ） 自（ ）自（ ） 严（ ）实（ ）千（ ）万（ ） （ ）头（ ）气 风尘（ ）（ ）、（ ）来（ ）去 争（ ）斗（ ） 大（ ）失( )_4、 词语巧搭配。（ ）的田野 拼命地（ ） 一（ ）明月 （ ）的风筝 好奇地（ ） 一（ ）显微镜（ ）的秋天 认真地（ ） 一（ ）邮票（ ）的文学家 肯定地（ ） 一（ ）石头5、 按要求写句子。1、 小朋友的脚，常被那香味勾住。（改成“把”字句）_2、 难道这不是一个伟大的创举吗？（改成感叹句）_3、 蒲公英的花就像我们的手掌。_像_4、 那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。（仿写拟人句）_5、 这还用说吗？（改成肯定语气）_6、 按课文内容填空。1、 独在（ ）为（ ），每（ ）节（ ）思亲。2、 知有儿童（ ）促织 ，夜深篱落（ ）。3、 鲜花朵朵，（ ），（ ）。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。4、 （ ）在于学习，（ ）在于积累。5、 任何（ ）都是刻苦（ ）的结果。6、 书籍是人类（ ）的阶梯。 七、阅读感知，回答问题。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。1、写出下面词语的反义词。张开（ ）仔细（ ）美丽（ ）升起（ ）随意（ ）喜爱（ ）2、图示蒲公英的变化时间：早上中午傍晚第二天早上草地颜色：（ ）（ ）（ ）（ ）花的形状：（ ）（ ）（ ）（ ）3、这篇文章主要讲了_。八、 阅读短文，完成练习。海岛上一年四季都是美丽的。春天，有野迎春花。夏天，有漫天的黄花。太阳西斜，花儿散发出一股清香。黄花丛里有时会挺起一支火焰般的野百合。秋天，凉风一起，蟋蟀叫了，你又会闻到野菊花那极浓极浓的药香。到了冬天，草黄了，花谢了，天上却撒下花来，于是满山铺上了一层耀眼的雪花。1、这段话是按照（ ）的顺序来写海岛上的“花”的。2、这段话是围绕哪句话来写的？把这句话画上“”。3、海岛上一年四季都有哪些“花”？春天 ：_ 夏天：_秋天 ：_ 冬
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