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演练4文言文阅读(三)(时间：40分钟分值：30分)一、阅读下面的文言文，完成14题。(15分)武夷精舍记(宋)韩元吉武夷在闽粤直北，其山势雄深盘礴。自汉以来，见于祀事，闽之诸山皆后出也。其峰之最大者丰上而敛下，岿然若巨人之戴弁。缘隙磴道，可望而不可登，世传避秦而仙者蜕骨在焉。溪出其下，绝壁高峻，皆数十丈。岸侧巨石林立，磊落奇秀。好事者一日不能尽，则卧小舟抗溪而上，号为九曲，以左右顾视。至其地，或平衍，景物环会，必为之停舟，曳杖徙倚而不忍去。山故多王孙，鸟则白鹇、鹧鸪，闻人声或磔磔集崖上，散漫飞走而无惊惧之态。水流有声，其深处可泳。竹柏丛蔚，草木四时敷华。道士即溪之六曲，仅为一庐，以待游者之食息。往往酌酒未半，已迫曛莫而不可留矣。吾友朱元晦居于五夫里，在武夷山一舍，而近若其后圃，暇则游焉。与其门生弟子挟书而诵，取古诗三百篇及楚人之词，哦而歌之，潇洒啸咏，留必数日。盖山中之乐，悉为元晦之私也，予每愧焉。淳熙十年，元晦既辞使节于江东，遂赋祠官之禄，则又曰：“吾今营其地，果尽有山中之乐矣。”盖其游益数，而于其溪之五折，负大石屏，规之以为精舍，取道士之庐犹半也。诛锄草茅，仅得数亩。面势幽清，奇石佳林，拱揖映带，使弟子辈具畚锸，集瓦竹，相率成之。元晦躬画其处，中以为堂，旁以为斋，高以为亭，密以为室。讲书肄业，琴歌酒赋，莫不在是。予闻之，恍然如寐而醒，醒而后，隐隐犹记其地之美也。且曰：“其为我记。”夫元晦，儒者也。方以学行其乡，善其徒，非若畸人隐士遁藏山谷，服气茹芝，以慕夫道家者流。然秦汉以来，道之不明久矣。吾夫子所谓志于道，亦何事哉？夫子，圣人也，其步与趋莫不有则。至于登泰山之巅而诵言于舞雩之下，未常不游。胸中盖自有地，而一时弟子鼓瑟锵然，“春服既成”之咏，乃独为圣人所予。古之君子息焉者，岂以是拘拘乎？元晦既有以识之，试以教夫来学者，相与酬酢于精舍之下，俾或自得。其视幔亭之风，抑又何如也？是岁八年，颍川韩元吉记。注弁：帽子。王孙：猴的别称。华：通“花”。 舍：古代计量单位，一舍为三十里。赋祠官之禄：宋代优待官吏，官吏脱离实际职务，可以挂名掌管某祠，享受俸禄。“春服既成”之咏：语见子路曾皙冉有公西华侍坐，孔子与弟子谈志向，曾皙鼓瑟，咏唱“春服既成”，其思想得到了孔子的赞同。幔亭之风：相传秦始皇时有仙人武夷君，中秋节在武夷山设幔亭一座，宴请山下的乡人。积累感悟园地1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)()A已迫曛莫而不可留矣莫：通“暮”，天黑B规之以为精舍 规：规划C元晦躬画其处 躬：亲自D善其徒 善：好的2以下句子中，全都是描写“武夷精舍”环境与布置的一组是(3分)()仅为一庐，以待游者之食息于其溪之五折，负大石屏岸侧巨石林立，磊落奇秀奇石佳林，拱揖映带中以为堂，旁以为斋ABC D3下面对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)()A武夷山山势宏伟，山形奇特，历史悠久，充满神话色彩，令人流连忘返，但一日之游时间仓促，游览者往往匆匆而返。B因居住地距武夷山较近，朱元晦与门徒常携书前往，颂诗经楚辞，饮酒长啸。辞官后，享受祠官的俸禄，更能常游武夷山水。C武夷精舍面溪背石，是朱元晦与门徒亲自建造出来的，其规模比邻近的道庐大了一倍多，而且各功能区域划分明确。D朱元晦是一介儒生，心中有“道”，虽居深山，却不行寻仙访道，炼丹吃灵芝之举，而是效仿孔子收徒讲学，逸情于山水。4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)盖山中之乐，悉为元晦之私也，予每愧焉。(3分)译文：_(2)元晦既有以识之，试以教夫来学者。(3分)译文：_二、阅读下面的文言文，完成58题。(15分)蓼庄图记(清)戴名世余读陶渊明桃花源记，慨然有遗世之思。说者谓渊明生当晋、宋之际，志欲弃尘离垢，高举远引，托而为此记，非真有是事。今以蓼花庄观之，则夫幽岩深谷、灵区异境、隔绝人世者，世固未尝无也。蓼花庄地近东鹿，距京师三百馀里而遥，西山面之，浑河绕之，奥阻幽深，人迹之所不到。居民千馀家，淳淳闷闷，浑乎太古之意，桑麻林麓，远近映带，婚姻嫁娶，不出其里。居人自其始祖迄今，无一识字读书。县吏一来征租，信宿尽收而去。子孙历世无一入城市，家家足衣食，无贵无贱，无贫无富。凡嚣竞凌害、偷盗讼狱、干戈扰攘之事，离别羁旅之苦，父老子弟传世数十，耳未尝闻。其山川风物、人民土俗，是亦燕赵间一桃花源也。给谏赵恒夫先生罢官居京师，岁戊辰、己巳间始闻其绝境，穷搜得之，构屋筑圃于其间。初居人不知种稻，先生谓地多水，宜种稻，教以种植之法，由是稻绝美，胜他县。其地昔无网罟，河鱼肥美，人不知食。先生结网得鱼，嗣后多有食鱼者矣。先生寻还京师，然抗怀高寄，尝书苏文忠诗于壁曰：“惟有皇城真堪隐，万人海里一身藏。”是先生视京师犹之乎蓼庄也。顾犹时时念蓼庄不置，使善画者为之图。余尝披图，见其群山矗立，高入云表，浮青飞翠，千叠万重，而烟波浩渺，蓼花弥望无际。呜呼！余久怀遁世之思，嗟宇宙无所为桃花源者，何以息影而托足？不意人间复有之。昔者武陵渔人既出，迷不复能入。今先生有居在焉，无迷津之患，葛巾藤杖，飘然竟往。余得以相从终老于其间，先生其许我乎？(节选自戴名世散文选集)注奥阻：腹地险要。淳淳闷闷：淳朴笃诚不开化。信宿：连宿两夜。嚣竞凌害：嚣竞，为求功名利禄而喧闹奔走；凌害，欺凌伤害。抗怀高寄：高尚的情怀。积累感悟园地5对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (3分)()A世固未尝无也固：原来B居人自其始祖迄今 迄：到C顾犹时时念蓼庄不置 置：购置D先生其许我乎 许：答应6下列句子编为四组，全都能直接表现蓼花庄“亦燕赵间一桃花源”的一组是 (3分)()蓼花庄地近东鹿奥阻幽深，人迹之所不到桑麻林麓，远近映带家家足衣食，无贵无贱，无贫无富构屋筑圃于其间迷不复能入ABC D7下列对原文的分析和概括，不正确的一项是(3分)()A有人认为“桃花源”是陶渊明因有所寄托而想象出来的，世间并不存在，而作者对此看法不以为然。B蓼花庄距离京师三百里，民风古朴，那里的居民原先不读诗书，不求名利，甚至不知种稻、捕鱼之事。C蓼花庄能成为一方净土，是因为当地官府轻徭薄赋，作者借此隐含了对统治者关心民生的祈盼。D本文起笔于桃花源记，末段又以“武陵渔人”与之呼应，巧妙地表达了作者对隐逸生活的向往。8把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)是先生视京师犹之乎蓼庄也。(3分)译文：_(2)今先生有居在焉，无迷津之患。(3分)译文：_答 案1选D善：教育好，名词活用为动词。2选B描写的是道士所建的茅庐；是整个武夷山九曲溪的环境。3选C“比邻近的道庐大了一倍多”有误，武夷精舍的规模仅有邻近道庐的一半。4(1)大概山中所有的乐趣，都被朱元晦所拥有了吧，对比于他，我常常觉得很惭愧。(大意1分，“盖、悉、为、私、每”等词语译错一处扣半分，扣完2分为止)(2)元晦既然已经有办法明白这些道理，就尝试着用这些道理教导那些来向他求学的人。(大意1分，“既、有以、识、夫”每处译错扣半分，扣完2分为止)5选C置，放弃，弃置。6选C只是介绍蓼花庄的地理位置；是写赵恒夫对蓼花庄的喜爱；是陶渊明桃花源记中的内容。7选C“当地官府轻徭薄