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DBFQ SYY DFDF DYPT上海外国语大学网络学院高中起点入学考试语文模拟卷B一、 选择题1下列词语中没有错别字的是（ ）。A. 恢谐 B. 博弈 C .腥红2. 以下三位古代先贤中，哪一位是道家的代表人物？（ ）。A. 韩非子 B. 孔子 C. 庄子3. 史记是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。该作品的作者是（ ）。A. 司马迁 B. 司马光 C.司马相如4.陶渊明的 一文，以渔夫误入一个与世隔绝的小村庄的故事，描绘了一个没有阶级，没有剥削，自食其力，自给自足，和平恬静，人人自得其乐的社会。A.饮酒 B. 桃花源记 C.世外桃源5.（ ）人称诗圣，是我国伟大古代伟大的现实主义诗人，他的诗歌被誉为“诗史”，。A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易6.（ ），字佩弦，江苏扬州人。“五四”一来最优秀的散文作家之一，其著名的散文作品有荷塘月色、背影等A. 郁达夫 B. 徐志摩 C. 朱自清7. 冰心，原名（ ），附件闽侯人，现代作家、儿童文学家。著有冰心诗集、寄小读者等。A. 舒庆春 B. 谢婉莹 C. 蒋伟8. 巴金原名李尧棠，现代文学家、出版家、翻译家。同时也被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。以下哪个选项的篇目又被称为爱情三部曲？A. 家春秋 B. 雾雨电 C. 神鬼人9.在世界文学史上，共有三位短篇小说作家被誉为“三大著名短篇小说家”，一下选项中，哪一位不是三人之一？（ ）A. 马克吐温 B.契科夫 C. 欧亨利10. 莎士比亚是英国文学复兴时期的伟大剧作家。以下哪一部是他的作品？A. 奥德赛 B.白鲸 C. 奥赛罗二、 判断题1. 罗贯中，名本，号湖海散人，元末明初小说家，著有长篇小说水浒传。2. 欧阳修，字永叔，号醉翁、六一居士，谥号文忠。文学家、史学家，著有欧阳文忠公文集3. 陆游，号放翁，南宋杰出爱国诗人，著有剑南诗稿、稼轩长短句。4. 韩愈，字退之，古文运动倡导者，与柳宗元、欧阳修等合成“唐宋八大家”。5. 孟子，是孟子及其门徒记录孟子言行的书。孟子名轲，字子舆。6. 老舍，原名舒庆春，北京满族人。现代小说家、剧作家，著有小说雷雨、原野等。7. 夏衍，原名沈瑞先，著名剧作家、电影艺术家。著有剧作赛金花、秋瑾传、上海屋檐下。8. 贺敬之，山东蜂县人，著名诗人、剧作家。著有长诗雷锋之歌。歌剧白毛女等。9. 巴尔扎克，法国19世纪批判现实主义的代表作家。著有长篇小说人间喜剧等。10. 马克吐温，英国杰出的批判现实主义作家，主要作品有镀金时代、哈利贝利费恩历险记等。三、 阅读冬阳童年骆驼队林海音 骆驼队来了，停在我家的门前。 它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷，拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。 爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南山高末”呢？还是“乌金墨玉”？我常常看见顺城街煤栈的白墙上，写着这样几个大黑字。但是拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。 另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料。它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了下来。 爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。 我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动了起来。 老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。也许它天生是该慢慢的，偶然躲避车子跑两步，姿势就很难看。 骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起来，“当、当、当”地响。 “为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。 爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，所以人类给它带上铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。 我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说： “不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗？一定是拉骆驼的人类，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣。” 爸爸想了想，笑笑说： “也许，你的想法更美些。” 冬天快过完了，春天就要来，太阳特别地暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是么？骆驼也脱掉它的绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了，“乌金墨玉”都卖了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。 夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈： “夏天它们到哪儿去？” “谁？” “骆驼呀！” 妈妈回答不上来了，她说： “总是问，总是问，你这孩子！” 夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。 可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。就这样，我写了一本城南旧事。 我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。1第段画线句的作用是 。2对骆驼挂铃铛的解释，“我”的想法比爸爸的想法“更美”在哪里？3作者多处描述骆驼队，对此分析不恰当的两项是（ ）（ ） A第段由一句话构成，简洁而有画面感，将骆驼队这一描述对象凸现出来。 B第段先写骆驼群的沉默，再写拉骆驼的人头上冒的热气，有比较的意味。 C第段中画线的“但是”一词有强调的作用，语意上与上文没有形成转折。 D第段“屈”“撅”“跪”一连串动作的描写，让人们感觉到骆驼的温顺。 E第段不用对话描写而是转述爸爸的话，改变了表达方式，行文富有变化。 F第15段描写了冬天快过完时的骆驼队，暗示“我”对骆驼的感情发生改变。4有人评论林海音的文字“细致而不柔弱”，结合这一评论，赏析第段画线句。5最后三段和前文叙述视角不同，传递的情感也有差异。请根据前后两部分内容，对此加以分析。6“冬阳”在行文中着墨不多，却是标题的一部分。联系全文，对此