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木江坪中学 高效课堂导学案 班级： 组名： 姓名： 主备教师：安茜 审核： 2012 年 2 月28 日课题Unit10 Can you play the guitar?(section B) 学习目标（知识能力 情感）1学会用英语描述自己或他人在某一方面所具备的才能2. 学会谈论喜好和愿望，会写招聘广告。重、难点1.句型：Why do you want to join the club？(学会用why引导的句子造句) -Because its interesting. -What can you do? -I can play basketball/the guitar/the piano.知识链接1. 动词play的用法。2. 有关其他乐器的英语表达：手风琴 accordion、笛子flute、电子琴electronic organ、二胡erhu、萨克斯管saxophone、箫xiao课时安排1课型复习体验学习问题领航1. 读单词P62-P64的词汇。2朗读P62的1b的对话，然后按照2c的要求学会表达会做什么和不会做什么。3. 完成P63的3a，把其句子翻译成中文并且试着朗读。4. 完成P63的3b。5. 完成听力1b,2a,2b课后小组活动：完成P63的4看看你这小组能在学校公演中表演什么节目？加强“What can you do？”句型的使用我的问题小组问题达标练习(一)词形转换1.piano(复数) 2.music(表示人的名词) 3.Chinese(复数) 4.we(形容词性物主代词) 5.we(宾格) (二) 请翻译下列短语，把句子补充完整。1. Can you （弹吉他）？2. Sorry, I cant (踢足球)with you 3.His sister (弹钢琴)very well.拓展练习用所给词的适当形式填空like; good; swim; want ;be; China1. Mike playing computer games.2. Sally to join the art club.3. you good with kids?4. Can you help kids with ?5. My sister plays the piano .6. Can he
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