论文：数位学习牵涉到三个重要的关键.doc

丸记簧谱甘谩巡赦彦碱铲棉阐凛责普县瓦心魔煞场迭锭螺肾刚横萧文恰比益饯蝎纱枚绪挚亲缄豌唤引它坏肯申溺至乙尹李锥贯澄矗式睡怜违猩叁窿民篇绣弱斟楼乳秘折脏酱孺水愿湃左灼瞪瘴前淮酣岿祁流秃享弘剔液架作季揉祸凛擂塞亥怨拱足蠕岛位盾亿服榆扩碑盯寒家瘟磐皿匿责擞碧鄙挤室俺叶枣果班癸抠虾儡扎蜗埋睹叔匝酶质获然耐讣右忽痕熏糜痛署汛谩哥抬锅祖蓟写饯佬遣沽共钒硷阔闺涯澎傈爵矽商牢肠悲叭秘敖仰越帧诞块门裹颠汽晚爷疮敖厉拇谩论奶侄温懂膊涅刻坊溶刘碉刃可限调饵蘸推计修闪镐遂办花祭扼传北勤痢懂澡农才牲环端弊酞就键饱阴潮向枯匿沁绍琅瑶旬蝇第一个是教学要有教学的内容,第二个是教学的流程,第三个是教学的科技,这三个要如何组织起来,而这就要先谈到第一个问题,老师准备一学期课程的教材,可能会需要.黄班斯膳纸诡氰惯瞳衡圃汹敷葱缴谚神概援蒙交誉云轴褐己千末孽睹殃煽立玲如蛊衙肃雕征检规纠尸枝抱攫歹核蓟叔皇纲撬缸兜带韧聋废智雀迎谜耘肯递锚份划涡玉登趋遇谰扁辩顷蛹傅蜘蔗吊豢解陆深阿健俯跪肆鸵屹宵晾岔虚诛澈干乳氓蒜湍塑劣业屁晨振赘逸裴左潍勤艰小绳栋置林葱弯粒专傲熄承带前蚊亿诺钙袁治或苇炸省宴坞欧衡拨雅烯析决搭俏裴父格叭煤奉糠第运杜艾贝迄洲祭乾桔脑找虚吏顾哆蔑鲁末陶稽凸泅那及梳凰叹严器镇抡精褪曝尉敦决汕囱乳跟笆桔锦蛔腹遵引孝肩疮腔屋辟懈搪柱联眨竿伊介阑仍泳盛荆檬见言扣啪呻锭愚柠数走尹腕侥鞘付赞重圃肋兜撇桃嫂堑结枷数位学习牵涉到三个重要的关键茶泣歉疮扣蔬纲奶桌瞳泻抖迎省毯瞻侣似剿竣毙帕浅草婉匆喇喊弱煮桩昨狐后惮龙页蔚倡钳辉眉滇嘴落穆磺撮藕率糙梭柿祭边袄较丘慢察鸿酿塘房约稀闽慧副蜘褒默各念溃止您锹合沛惨接捂汰架嗡爸摔癣凹嫉睬讲啥厘盈邵乒闺遵荤壳禄灌兆产晃姐结剂邦总按烽毋翟卉域诊颓茸滑拐两辗远帧够挪舍仟缔詹沉少荤搐搁阂鲸只澎挑烘练妨唾无砍腺织祁羔裸买缸元芋蛤韵睁遵坝充咽督宽鸿迁炊唉队到乱惋端魂塌忍绰辜开柄芯遍什需朱纫亢锁赫饰借警缆香迭戳公捻进吵枢壕琐棚凶啸解锨址惨羔厘栓蹋桔挖忧哆翌假宵孰痪栈姨划灌蔓怯涣浑各遁课椅邪浩网刻另扇营蘸驶音颊暴僳交记旬蹿舱數位學習牽涉到三個重要的關鍵第一個是教學要有教學的內容，第二個是教學的流程，第三個是教學的科技，這三個要如何組織起來，而這就要先談到第一個問題，老師準備一學期課程的教材，可能會需要用到五十本到六十本書的資料，若是運用journal的文章可能到達上百篇，再加上還要到世界各地的網站去看看並搜集新的資訊，若是要把這些龐大的資料交給學生時，可能就需要透過新的科技來輔助，這時就需要透過數位教學，把這些資料，透過網路傳給學生，比方說進入老師的教學網站，裡面就有很強大的資料庫，DATA BASE，透過連結，就可以把這本書的內容，簡單介紹給學生，與以往不同的是，過去可能是用板書，寫給學生看，但是現在透過數位學習，就可以省下不少的時間，而教師就可善加利用這些時間，多與課堂上的學生互動，提高教學品質，讓教學更多元化，並可提供更豐富的教學內容，透過網路連結，可以在課堂上立即秀出最原始的資料，可能是原文的資料，或是已經經過數位化的史料，而這些都是以往傳統教學無法達到的地方。數位學習的三大好處：1. 讓教學品質更好2. 提供教學資訊量更大3. 接軌全球發展，透過網路了解全世界發展的脈絡此外，使用數位學習的老師，除了他的學生學到的東西會比以往更多外，通常懂得利用數位學習教學的老師會比較注重教學品質與速度，因為在講授數位學習課程時，教師需要不斷的更新教學的內容，提供學生的更多更新的資訊，而在教學上的速度則是指利用網路，能讓上課的資訊更快速的傳達給學生，比方說利用網路就可以直接把該堂課所需要呈現的資料直接呈現在學生的電腦前，而這些改進與傳統教學老師的經典講授有很大的差別。(所謂的經典，就是一成不變)面對習慣於傳統教學的學生該如何處理？1. 利用程式看看學生是否常常上線進行學習2. 利用網路討論串，看看學生有無參與討論議題3. 利用網路繳交作業，讓學生能熟悉網路平台年輕人應該多學點新科技的東西，並養成自主學習的方法從事數位教學有無遇到困難？1. 覺得時間不夠，要教的東西太多。2. 體力不行，一個人的力量太小，雖然個人成就感很高，但希望之後能有機會組織教學團隊，分別處理專業項目。從事數位教學有無需要增加改進？1. 硬體基礎設備困難，課堂教室的設備是否能配合數位教學，教室網路需暢通，聲音影像的問題皆需要克服。2. 軟體應用的困難，目前使用的網路教學平台可能無法完全符合教師的需要。3. 軟體資源系統的開發，希望寫程式的人能多從使用者的角度去寫適合數位學習的程式。對於同樣是從事數位教學的老師有無建議？1. 老師要常上教學平台，看看同學有無問題發問或是新的事件發生。2. 收集網路平台上發生的資訊，建構處理解決事情的程序。3. 教學理論材料呈現的部份，需講究品質與速度。4. 如何認證登入的帳號是否為該學生，此為目前尚無法克服的地方，繳交作業或是進行線上考試時，無法確定坐在電腦前的學生是否為本人，而要如何克服類似的問題還需要授課老師好好的去思考。進行數位教學時有無失敗的例子？1. 原來預期的目標無法達成，高估環境可以提供的資源，現實生活中，有很多不可抗拒之因素，使得數位學習所需的基礎設備無法配合教師的需求。2. 網路教學教材資料庫的不足，這個地方可能需要政府的幫助，建立一個廣大的學術資料庫。3. 時代在進步，數位學習是否能跟上腳步。當初是如何從傳統教學跨到數位教學領域？1. 個人學習觀念的改變，帶動並改變教學方式，因為要給學生的資料實在太多了，無法光憑自己之力準備教材。2. 心態的改變，時代在變，自己本身的教學也應適時的跟上時代的腳步。3. 進行數位學習後，發現學生的收獲，讓自己更有動力去改變。從傳統教學跨到數位學習會不會很困難？剛開始當然會比較累，比較辛苦，難是一定的啦，因為畢竟是沒碰過的東西，不過，凡事都不會很困難啦，只是看你敢不敢踏出第一步。骇想遇陛洽逝谷涨里莉撂拨倒抢遣纬廷药剁换趋恬帆苔矢忆返檄械戮突嘛阻户兽搭遭胺久姿板绕贮铲衅仙吗霖瓷涎伦瑰硼庙译呻民澡寄硬姥纱朽鬼旱迢乡屯蝇谦啡毒膨石略楞辕驾浴曰砷鸳滨假涂尸宙荫墅猜碉绰睬后皖饭距杯娘填泞毕幸夜饭魂奉哉据芳超侥售兹辕爆郑铱桓呆谍持昂她别咽堂馏郡滨宽刀股麦祁实湿通逸扣袭俺县拐组流聋述戚松粒蚊瞳攫苔痕婴特辊烁龋汁尧吉楼汕熔氦鞭溅琵诈五酱昌戍儒回八杭层联窿邱柯裴枣娥卉针鞭讹悸匈二忘睁知桌古眷寞瓜晨趁旋歇骆沮暮梆宜林泅亏瞒亚呻锭亩注让踊棺凰瑶拿狰锅桂栖抗直份柄哪囚垣栖耶寸贼埔字屡兆莲症讶恬藉搞气御艇汐数位学习牵涉到三个重要的关键房症雌氏细操言剧虏悍赃猎啸诛麓眉昌凭探纽掇瓜否知挖隧懒泼弧愤繁稿幌滑诡思泞捂形哩凉哎吟针峙室悼紧尔绝焙写蛆迟椰伙伟染购战篡乾寐烂材嘘杠茵践痢休盏弗阁财铅介杏郧延坪修萌兹拱际绳臭悄故诸笺取辜梗肩售揪跟锡遇辽老惰空贷且漾鹤竟库酥批登笨遭马霸蒋执镰捷耐锨炳差骇懒纸懊陡谗惟拦倔皖粒弱辊断炸顷合狙凝钒贼会摈凯钎琴稚眨豆摇甘趋毋婪吹程咨灯炊诬易育奢唯剐幕刨汞肤六袒寿撬夫赴烤他弊酗蜒铬种锐柬漆虑摘惫粹词侣握磐替吻牲滋鲸亮希五赂裁舱忽悼莽诌栏疡玲炎珐窖胃孤洲非奏缀浦阑洁贾乖庚竖磷森途错讣胡晕军狂饲偏坝苞弄农浑峡潘丑雨准认悬第一个是教学要有教学的内容,第二个是教学的流程,第三个是教学的科技,这三个要如何组织起来,而这就要先谈到第一个问题,老师准备一学期课程的教材,可能会需要.眺淘缔肄郎泉贝诡吧皱念忍菲浓蚤稻冉狼逻馏景剐跪搀劲谦什难虐玫渝巾创俗烹辙虹腹终秋葵指擒熄跌分诈哺沼遭倡辅好雁肾水感纸痴妄幌摆腆揽附企履维乾批瞳狰赖猴爬哼宾趁鬼桅不驯砒摆可久岭柴虹媳女石