基于GIS的东昌府区幼儿园选址研究开题报告.doc

聊城大学环境与规划学院 2011届 本科毕业论文（设计）工作任务下达书（教师用表）专业 地理信息系统 学号 2007202043 姓名 卢倩倩 现将毕业论文（设计）任务下达书发给你，主要内容如下：一、 毕业论文（设计）题目基于GIS的东昌府区幼儿园选址研究 二、 基本要求 数据、资料来源可靠，分析透彻，论点正确，论证充分，语言简练有力，图表规范，字数8000以上。三、推荐参考文献1李景波,王立刚.GIS与层次分析法结合的学校选址研究J.中国高新技术企 业,2010,(34):4142.2 王桂燕.GIS在城市规划中的应用及前景分析J.科技展望,2010(9).3 徐建刚,韩雪培等.城市规划信息技术及应用M.东南大学出版社,2000.4 邹珺,陕亮.城市物流中心规划与选址研究J.物流科技,2009,(1):5657.进程安排起 迄 日 期主 要 内 容2010 年 12 月 - 2011 年 02 月 选题、调研、收集资料2011 年 03月 1日 - 2011 年03月20日 论证、开题2011 年03月21日 - 2011 年05月10日 写作初稿2011 年05月11日 - 2011 年05月31日 修改、定稿、打印五、本毕业设计（论文）任务下达书于 2010年 12月 13日发出。毕业论文（设计）应于2011年 5月 31日前完成后交学院，由指导教师和评阅人分别评阅后提交毕业论文（设计）答辩委员会。六、毕业设计（论文）任务下达书一式三份，一份给学生，一份留学院存档，一份装入毕业论文（设计）工作记录。指导教师： 2010 年 12 月10日分管院长： 2010年 12 月12 日 聊城大学环境与规划学院 2011届 本科毕业论文（设计）开题报告书（学生用表）学生姓名卢倩倩专 业地理信息系统班 级07级3班学 号2007202043题 目基于GIS的东昌府区幼儿园选址研究指导教师马雪梅职 称助教学 位硕士题目来源 指导教师推荐 自选 其它题目类别 基础研究 应用研究 其它【选题意义、研究现状及可行性分析】选题意义：随着计算机与网络技术的迅速发展，数字化和信息化深入到日常工作于生活的方方面面，GIS技术的功能与愈显强大，其应用也越来越广泛。随着我国城市的发展，GIS正以崭新的姿态进入城市建设、规划的各个领域。城市空间信息已成为宝贵的资源，如何准确快速地获取、处理和分析这些数据，已成为政府管理部门的当务之急。研究现状：目前聊城市幼儿园已有了长足的发展，对于各方面的发展需求能够得到基本的满足，但仍然存在很多问题，例如：布局不合理，园舍建设投入不足，师资配备不足，管理体制不健全等。可行性分析：GIS在城市规划中的主要用途有数据库管理、地图显示、空间分析、空间建模。GIS在城市规划应用中有实现规划的直观和理性，高效查询和管理规划信息数据，实现规划定量分析的优势。以当代快速的科技发展速度，GIS在城市规划中的发挥的作用将会越来越突出。【研究的主要问题和重点、难点】主要问题：东昌府区幼儿园现状；地理信息学系统发展趋势；地理信息系统在城市规划中的应用及优势；GIS在聊城市幼儿园选址中的具体应用。研究重点：地理信息系统与选址规划；利用GIS技术进行具体的幼儿园选址操作。研究难点: 由于影响选址规划的原因很多，因此要确立一个合适的选址模型，而且要对结果进行适宜性评价。【主要参考文献】1李景波,王立刚.GIS与层次分析法结合的学校选址研究J.中国高新技术企 业,2010,(34):4142.2 王桂燕.GIS在城市规划中的应用及前景分析J.科技展望,2010(9).3 徐建刚,韩雪培等.城市规划信息技术及应用M.东南大学出版社,2000.4 邹珺,陕亮.城市物流中心规划与选址研究J.物流科技,2009,(1):5657.【写作进度安排】2010 年 12 月 - 2011 年 02 月 选题、调研、收集资料2011 年03月 01 日 - 2011 年 03月 20日 论证、开题2011 年03 月 21日 - 2011 年 05月 10日 写作初稿2011 年05月 11 日 - 2011 年05 月 31日 修改、定稿、打印【指导教师意见】（对文献综述的评语，以及对本课题深度、广度及工作量的意见和对论文（设计）结果的预测）收集文献资料充分，对课题的认知有一定深度及广度，工作量适中，预计能完成该课题，同意开题。指导教师签章： 2011 年 3月 14日 【开题小组意见】 开题小组组长签章： 2011 年 3月 14日【学院意见】 主管院长签章： 2011 年 3 月 21 日 聊城大学环境与规划学院 2011届本科毕业论文（设计）中期检查及指导记录表 （指导教师填写）学生姓名卢倩倩专 业地理信息系统班 级20073学 号2007202043题 目基于GIS的东昌府区幼儿园选址研究指导教师姓名马雪梅职 称助教学 位硕士是否按计划完成工作任务是 基本按计划要求 否是否有能力独立按期完成毕业论文（设计）是 基本按计划要求 否【目前进展情况】（学生论文写作进展、资料搜集和利用情况、教师指导情况等）初稿基本完成，该生在规定时间内按计划进度独立完成相关工作任务。学生工作积极主动，工作态度认真。资料搜集较全面、有说服力；对资料的分析能反映核心问题，利用较好。在指导过程中发现如下问题：（1）结构安排不太合理。（2）图表没有加以分析。（3）结论部分不够具体。【对此后论文（设计）工作的建议，包括应注意的问题及采取的措施】 终稿完成之前按照如下注意问题继续进行修改工作：（1）重新整理论文的结构安排和结论。（2）论文中所有的图表都需加说明文字。（3）调整论文格式。（4）对文中的重点部分进行突出，优化论文结构。 指导教师签章： 2011 年 4 月 10 日【学院意见】 院长或主管院长签章： 2011 年 4 月 18 日 聊城大学环境与规划学院 2011届 本科毕业论文（设计）指导教师评分表 学生姓名 卢倩倩 专业 地理信息系统 班级 07级3班 学号 2007202043 评分内容具体要求分值分项评分标准得分ABCDE学习态度努力学习，遵守纪律，作风严谨务实，按期圆满完成规定的任务。101098768创 新论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现 。101098768调研论证能独立查阅文献资料及从事其他形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力。101098768综合能力能综合运用所学知识和技能，发现及解决实际问题。20201816141214论文表述论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理，绘图（表）符合要求。20201816141214文献阅读查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力和自己的见解。101098768撰写质量结构严谨、文字通顺、用语符合技术规范，图表清楚，格式规范，符合规定字数要求。20201816141216【指导教师评语：毕业论文（设计）的价值；反映学生掌握知识、能力情况；论文（设计）的内容、结构、结论以及整体水平等】论据较充分，观点明确，重点突出，系统性强，按期圆满完成规定的任务，难易程度和工作量符合教学要求；选题正确，立论合理，具有一定的研究利用价值，有较强的实践及理论意义。理论依据准确，可靠，有一定的独立见解。文章结构合适，组织严密，语句通顺，逻辑性强，能独立查阅文献和调研；能较好地作出开题报告；有综合、收集和正确利用各种信息及获取新知识的能力。查阅文献有一定广泛性；结果可靠；分析说服力强，概括精练；推演严密；结论明确、可靠，文章组织严密，文理通顺，技术用语准确。工作中有创新意识,有一定应用价值。达到学士论文要求。 是否同意提交答辩同意提交答辩评定成绩（百分制）： 78指导教师签章： 2011 年 6 月 2 日聊城大学环境与规划学院 2011届 本科毕业论文（设计）评阅人评分表 学生姓名 卢倩倩 专业 地理信息系统 班级 07级3班 学号 2007202043 评分内容具体要求分值分项评分标准得分ABCDE任务量毕业论文（设计）任务量饱满，难度较大。20201816141216创 新论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现。101098768论文表述论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理，绘图（表）符合要求。40403632282436文献阅读查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力和自己的见解。101098768撰写质量结构严谨、文字通顺、用语符合技术规范，图表清楚，字迹工整、书写格式规范，符合规定字数要求。20201816141214【评阅人意见】（选题的价值与意义、工作量大小、写作的规范化程度、存在的问题、建议评定成绩、是否可以提交答辩等） 该论文资料充分，内容详实，层次清楚，结论正确，工作量适中，结构较合理，文字通顺、论述较规范，总体上达到本科毕业论文水平，建议评定成绩为 分，可提交答辩。是否同意提交答辩同意提交答辩评定成绩（百分制）： 82 评阅人签章： 2011 年 6 月 3 日 聊城大学环境与规划学院 2011届 本科毕业论文（设计）答辩评分表学生姓名 卢倩倩 专业 地理信息系统 班级 07级3班 学号 2007202043 评分内容具体要求分值分项评分标准得分ABCDE自述总结思路清晰，语言表达准确，概念清楚，论点正确，分析归纳合理。30302724211824创 新论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现。101098768答 辩能够正确回答所提出的问题，基本概念清楚，有理有据。50504540353045资 料资料齐全，符合聊城大学毕业论文（设计）管理条例规定。101098767【答辩小组评语】（学生知识面掌握情况、逻辑思维能力、口头表达能力、回答问题正确性等）该学生对聊城市东昌府区选址规划有深刻理解，并且查阅了大量有关方面的文献材料，知识面较广，掌握牢固，对资料的归纳总结较准确。在答辩过程中，该学生逻辑思维能力较强，口头表达流畅，思路清晰，回答问题准确，针对问题能够提出自己的看法和观点。是否通过答辩通过答辩小组评定成绩（百分制）： 84答辩小组组长签章： 2011年 6 月 4 日【学院意见】院长或主管院长签章： 2011年 6 月 5 日聊城大学环境与规划学院 2011届 本科毕业论文（设计）答辩记录表学生姓名卢倩倩专 业地理信息系统班 级07级3班学 号2007202043题 目基于GIS的东昌府区幼儿园选址研究答辩时间 2011 年 6 月 4 日答辩小组组长：肖燕答辩小组成员：马雪梅【问题及回答要点】以问答形式记录 肖燕老师问：研究现状中写GIS应用前景的目的？回答：表现出GIS在城市规划中发挥的作用及本文应用GIS技术的合理性。肖燕老师：图1图名加上“现有”两字，并为本图加上图名、图例、图名、指北针。肖燕老师问：缓冲区分析应用哪些因子？是矢量数据还是栅格数据？这些因子权重是否一致？回答：缓冲区分析的因子有：现有幼儿园、居民区、河流、公路。这些因子都是矢量数据。这些因子的权重不一致，适宜选址的因子赋正值，不适宜选址的因子赋负值。马雪梅老师：论文中应补充说明矢量化了哪些图层，论文中缓冲区操作部分应该补充说明道路等级。马雪梅老师：结论里应有承上启下的部分。答辩秘书签字： 2011年 6 月 4 日聊城大学环境与规划学院 2011届 本科毕业论文（设计）过程检查记录 （指导教师用表）专业 地理信息系统 学号 2007202043 姓名 卢倩倩 指导情况记录： 将毕业论文（设计）任务下达书发给学生；指导学生选题；规定论文基本写作要求：数据、资料来源可靠，分析透彻，论点正确，论证充分，语言简练有力，图表规范，字数8000以上；推荐相关参考文献，统筹论文进程安排。引导学生搜集相关资料，搜集写作论文所需数据，并整理写作思路，尝试写作初稿。 指导教师（签字）： 2011年 3 月 16日指导情况记录：（1）重新整理论文的结构安排和结论。（2）论文中所有的图表都需加说明文字。（3）调整论文格式。（4）对文中的重点部分进行突出，优化论文结构。 指导教师（签字）： 2011 年 4月 10 日指导教师（签字）： 年 月 日指导情况记录： 初稿基本完成，该生在规定时间内按计划进度独立完成相关工作任务。学生工作积极主动，工作态度认真。资料搜集较全面、有说服力；对资料的分析能反映核心问题，利用较好。在指导过程中发现如下问题：（1）目录太繁杂，去掉三级标题。（2）修改摘要部分。（3）表格应是三线表，参考文献格式不正确。（4）论文结构不太条理。（5）对结果图应有具体分析。终稿完成之前按照如下注意问题继续进行修改工作：（1）重新整理目录和摘要部分。（2）论文中所有的图表都需加说明文字。（3）修改格式。（4）对文中的重点部分进行突出，优化论文结构。 指导教师（签字）： 2011年 5月 15 日指导情况记录： 组织学生进行答辩准备，包括:修改各种格式、标点符号等，严格按照毕业论文规范进行多次修改；对各种图表进行排版、美化，并且表格使用三线表。在不失真的前提下，尽量使打印效果最