小学四年级健康教育教学教案（课时8）.doc

学科教案统一格式 四年级 年级 健康教育 教案 主备人 审核人 总 课 题血液知识总课时1第 1 课时课 题血液知识课型新授教学目标知识与技能目标让学生了解血液的组成部分，以及血液的功能过程与方法目标根据生活经验了解血液的功能情感与态度目标培养学生良好的健康习惯。教学重点血液的组成部分、功能教学难点血液的组成部分、功能教学方法谈话导入 讲解学法指导小组讨论教学准备教学过程教学环节教 师 活 动学 生 活 动备注一、谈话导入二、新授1、血液有哪些成份？ 血液是由有形成份和无形成份两部分组成。有形成份包括：红细胞、白细胞和血小板等，约占血液的45%；其余55%为无形成份血浆。血浆中水份占9192%，其他固体成份有各种蛋白（白蛋白、球蛋白、纤维蛋白原和各种酶类等）；钾、纳、钙、磷、氯化物等无机盐；脂类；内分泌激素；维生素等。 二、血液有什么功能？ 血液的主要功能有：运送功能（携带氧气和二氧化碳、运送营养物质和代谢产物）；抵抗功能（杀灭病原体、排斥外来异物）；凝固功能（愈合伤口）；参与调节体温和维持酸碱平衡等功能；中枢神经血液传递来调节机体的功能。 三、献血是否影响健康？ 一个人的血液总量约为体重的8%，50公斤重的人约有4000毫升血液，然而参加血液循环中流动的血液只占总血量的7080%，其余的血则贮存在肝、脾等脏器内，随时予以补充。血液中的红细胞生存期120天；白细胞714天；血小板79天，体内时刻都有细胞衰老死亡，被骨髓等“造血工厂”新生成的细胞取代。故经常少量献血，刺激骨髓造血机能增生活跃，反而能促使人的血液新陈代谢，有益健康。 四、人体的“造血工厂” 骨髓是人体的“造血工厂”。成年人的红细胞、血小板和大部分白细胞是由红骨髓的原始血细胞分化而来的，小部分白细胞（淋巴细胞）是由淋巴组织（淋巴腺、脾脏、扁桃体）生成的。 1、 说说你对血液的认识。2、血小板有什么作用？2、你是什么血型？3、献血对人体有害吗？为什么？板书设计血液知识红细胞 血小板 白细胞教学反思通过本课的学习学生了解了血液方面的知识，以及献血无害健康。学科教案统一格式 四年级 年级 健康教育 教案 主备人 审核人 总 课 题生长与发育总课时1第 1 课时课 题生长与发育课型新授教学目标知识与技能目标让学生知道人体发育的几个阶段，以及人的生长发育受什么影响过程与方法目标怎样做才能促进生长发育？情感与态度目标培养学生良好的生活习惯教学重点人体发育的几个阶段教学难点人体发育的几个阶段，生长发育受什么影响教学方法讲解学法指导讨论交流教学准备照片教学过程教学环节教 师 活 动学 生 活 动备注一、谈话导入二、自学一、婴儿期（0-1）幼儿期（2-6）童年期（7-11）青春期（12-23）（生长发育的黄金时期）成年期二、小儿生长发育的规律1. 生长发育是一个连续的，有阶段性的过程。2. 各系统器官的生长发育不平衡。3. 生长发育的一般规律：由上至下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂。4. 生长发育具有个体差异。三、影响小儿生长发育的因素(自学)1. 遗传因素2. 环境因素 营养； 疾病； 孕母状况； 生活环境。四、作业 设计一个精美的身高、体重图表，将自已的体检中身高、体重的数据记录下来，坚持几年，观察自已的生长发育状况 1、 拿出自已准备的每个年龄阶段的照片，看看你发现了什么？2、怎样才能促进生张发育？板书设计生长发育遗传因素 环境因素教学反思学科教案统一格式 四年级年级 健康教育 教案 主备人 审核人 总 课 题坚持锻炼身体总课时1第 1 课时课 题坚持锻炼身体课型新授教学目标知识与技能目标通过交流课间活动，使学生明白体育锻炼对身体健康的重要性过程与方法目标通过课前调查及资料的收集及课内对信息资料的分析交流，培养学生交往和合作交流及处理信息的能力情感与态度目标通过学习，使学生认识到锻炼对人的益处，理解运动重在参与，形成良好的运动心理，并形成良好的健康生活习惯教学重点明白常锻炼身体的好处教学难点为什么要进行体育锻炼？教学方法讲解学法指导小组讨论教学准备教学过程教学环节教 师 活 动学 生 活 动备注一、谈话导入二、全班讨论三、练习一、出示图片1、说说图上的小朋友在干什么？2、锻炼身体有什么好处？二、全班交流讨论1、平时你们进行哪些体育锻炼活动？2、在小区里、在学校里、在家里可展开哪些活动？3、全班交流，生答师板书。三、辨一辨1、说下列情况中的小朋友对或错？为什么？你该怎么劝他们？（1） 小明觉得天气太冷了，宁可在家睡懒觉。（2） 小兰的脚两星期前扭伤了，妈妈劝他多锻炼可恢复得快，他却怕疼，不愿去锻炼。（3） 小乐常生病感冒，爸爸要他早起去锻炼，他却说“多给我些补品吃就行了。”四、总结1、从这堂课中明白了什么？2、对身边的朋友说些什么？ 1、 平时你是怎样锻炼身体？2、 锻炼身体有什么好处？3、讨论习题板书设计坚持锻炼身体运动系统 血液系统 呼吸系统 神经系统 消化系统教学反思通过学习学生已经知道锻炼身体的重要性，以及如何锻炼身体，但学生的活动项目太少。学科教案统一格式 四年级 年级 健康教育 教案 主备人 审核人 总 课 题龋齿的防治总课时1第 1 课时课 题龋齿的防治课型新授教学目标知识与技能目标让学生掌握正确的刷牙方法，预防龋齿的方法。过程与方法目标什么是龋齿？怎样防治龋齿？情感与态度目标培养良好的生活习惯教学重点掌握正确的刷牙方法。教学难点让学生掌握预防龋齿的方法。教学方法讲解法学法指导小组讨论教学准备教学过程教学环节教 师 活 动学 生 活 动备注一、 导入二、新授三、讲解与交流一、猜谜语兄弟生来白，队伍排整齐。饭菜全切碎，活儿干得快。你若猜不出，张口他就来。二、新课1、谁来说说牙齿有什么作用？师（小结）：牙齿是我们的好朋友它的作用是：（1）咀嚼食物帮助消化。（2）能使人在说话时发音清晰、正确。（3）促进颌骨发育，保持面部丰满。2、知识竞答师：现在老师有五道问题，比一比，看谁能最快说出答案。并在电脑出现答案。（1）人的一生长几次牙？ (两次) （2）第一次长出的牙齿叫什么牙?（乳牙)（3）第二次长出的牙齿叫什么牙? (恒牙) （4）乳牙脱落以后能不能长出新牙齿? (能)（5）恒牙脱落以后能不能长新出牙齿? (不能) 3、讲授乳牙、恒牙的概念r乳牙：于出生后6-7个月开始长出的牙叫乳牙。两岁半左右长齐。20颗。hng恒牙：六、七岁左右开始换牙长出的新牙叫恒牙，十三岁左右长齐。共28-32颗。顺势引起问题：你们现在的牙齿是乳牙还是恒牙？我的呢？为什么？师：同学们现在是换牙阶段，恒牙未长齐。4、现在老师给大家看图片，出示“龋齿图”，看谁能最快发现这些牙齿表面怎么了？师：牙齿表面黑黑的或有个洞，同学们想不想做牙医，今天我们来扮演一次小牙医，检查同桌的牙齿有无这些现象，黑黑的或有个洞 （注：小牙医要注意讲究卫生，检查同桌的牙齿时不要用手去碰牙齿，用眼去看。）5、小牙医检查到你同桌有的举手，放下。没有的举手，也放下。三、小结全课 1、现在同学们打开课文12页第5课“预防龋齿有方法”，齐读课题二遍。2、出示问题：带着下列两道问题，阅读第一自然段。看谁最快从第一自然段中找出答案。为什么很多同学的牙齿表面都有黑黑的或有个洞呢？牙齿表面黑黑的或有个洞是被虫子吃了吗？ 出示龋齿的概念q 龋齿，俗称虫牙，又称zh蛀牙。龋齿并非是牙齿被虫子吃了，而是吃太多的甜食，没有注意口腔卫生，残留在口腔中食物容易产酸，给细菌造成生长环境，使牙菌斑迅速繁殖。3、请得了龋齿的同学说说有什么感觉？（1）当遇到冷、热、酸、甜等刺激时，就会引起疼痛。（2）患龋病后儿童的咀嚼功能受影响，从而导致儿童消化功能紊乱和营养吸收不良。 （3）龋齿使儿童过早丧失牙齿，从而影响牙颌部的正常发育，造成错位和牙颌畸形。板书设计龋齿的防治浅龋 中龋 深龋 残根教学反思通过学习学生了解了龋齿，以及如何防治龋齿，谈了自已对龋齿的认识和感受。学科教案统一格式 四年级年级 健康教育 教案 主备人 审核人 总 课 题预防肝炎总课时2第 课时课 题预防肝炎课型新授教学目标知识与技能目标1认识病毒性肝炎传染的种类，传染的途径、症状、特征。过程与方法目标掌握预防病毒性肝炎的方法。情感与态度目标讲卫生，防止病毒性肝炎的发生教学重点了解乙肝的传播途径教学难点什么是乙肝教学方法讲解指导学法指导讨论交流教学准备图片教学过程教学环节教 师 活 动学 生 活 动备注一、新授二、交流三、小结（1）新授 乙型病毒性肝炎简称乙肝，是由乙型肝炎病毒（HBV）引起的传染病，是五种肝炎中危害最大的一种，目前无法根治，且部分人将会发展为肝硬化、肝癌出处。（2）乙型肝炎的传播途径 （3）教师出示图片讲解1、 血源性传播：接受被乙肝病毒污染的血液或血制品，非正规的医疗操作。如：手术、拔牙、扎耳眼等，共用注射器吸毒。2、 性接触传播：性接触未采取防护措施。3、 母婴传播：乙肝病毒能通过胎盘将病毒传播给胎儿，或分娩时从产道传播以及哺乳时通过乳汁传播。三、讨论交流 从乙型肝炎的传播途径来看，我们该如何预防呢？学生讨论汇报。教师小结：1、 医院要把好采血关；2、 医疗器械要严格消毒；3、 看病要到正规医院就诊；四、效果考查 说一说，生活中都有哪些行为可能传染乙肝？为防止通过血液传染乙肝，在日常生活中我们应该注意哪些问题？学生自由畅谈。 板书设计 第7课乙型肝炎的预防 乙型肝炎的传播途径：血源性传播 母婴传播如何预防呢？1、 医院要把好采血关；2、 医疗器械要严格消毒；3、 看病要到正规医院就诊；4、 不要共用注射器吸毒 结合自已生活谈谈自已对乙肝的了解板书设计预防肝炎甲型肝炎 乙型肝炎教学反思通过本课的学习学生掌握了乙肝方面的知识，学生结合自已的生活经验展开了积极的讨论，课堂气氛较活跃。学科教案统一格式 四年级 年级 健康教育 教案 主备人 审核人 总 课 题漫游维生素王国总课时2第 课时课 题漫游维生素王国课型新授教学目标知识与技能目标了解维生素的种类及作用，养成不偏食不挑食的好习惯。过程与方法目标知道维生素在人体中的重要性。情感与态度目标通过了解维生素方面的知识，让学生养成良好的生活习惯。教学重点维生素的重要性教学难点维生素的分类教学方法讲解学法指导交流讨论教学准备课件教学过程教学环节教 师 活 动学 生 活 动备注一、复习二、新授三、交流一、复习1、乙肝的种类有哪些？2、怎样预防乙肝？ 3、乙肝的传播途径?二、新授1、谈话导入你有偏食挑食的习惯吗？挑食偏食有哪些危害？出示课题：漫游维生素王国2、阅读课文小故事提问:船员为什么会的坏血病？吃了什么以后就不在得病了？柠檬里面有那种维生素？3、了解维生素缺少维生素A有什么症状？食物来源缺少维生素D有什么症状？食物来源缺少维生素B1有什么症状？食物来源缺少维生素B2有什么症状？食物来源4、维生素分为两大类脂溶性维生素水溶性性维生素三、全课小结 复习 学生回答问题阅读故事讨论：你有没有刷牙出血、口角炎、唇炎等维生素缺乏的症状？你知道是缺少那种维生素吗？板书设计漫游维生素王国维生素A维生素D维生素B1维生素B2教学反思通过故事引入，让学生了解维生素在人体中的重要性，学生联系自已的生活经验进行交流，学习气氛较浓厚。学科教案统一格式 五年级 年级 健康教育 教案 主备人 审核人 总 课 题到矿物质家去做客总课时2第 课时课 题到矿物质家去做客课型新授教学目标知识与技能目标认识什么是矿物质，以及矿物质的作用过程与方法目标缺少矿物质的症状情感与态度目标让学生养成良好的生活习惯教学重点钙 铁 锌 碘的作用教学难点认识什么是矿物质，以及矿物质的作用教学方法指导交流学法指导小组讨论教学准备课件教学过程教学环节教 师 活 动学 生 活 动备注一、复习关于维生素方面的知识二、新授 1、阅读全文 完成下表矿物质缺少矿物质所导致的症状含有矿物质的食物钙铁锌碘 板书设计2、讨论矿物质家族成员中谁最厉害？3、自测你有没有不爱吃的失望和缺少某种矿物质的症状？4、小结教学反思学科教案统一格式 五年级 年级 健康教育教案 主备人 审核人 总 课 题善交朋友总课时2第 课时课 题善交朋友课型新授教学目标知识与技能目标使学生知道事事不可能一帆风顺，遇到失败和挫折，不灰心，不气馁，虚心听取别人的批评意见。过程与方法目标培养学生怎样正确对待失败和批评情感与态度目标教育学生要虚心听取别人的意见教学重点正确对待批评和失败。教学难点：虚心听取别人的批评意见。教学方法：列举法、分析法教具准备：灯片教学难点虚心听取别人的批评意见。教学方法列举法、分析法学法指导交流教学准备灯片教学过程教学环节教 师 活 动学 生 活 动备注一、导入二、列举实例三、小结一、激情导入 1、提问：你看见过蜘蛛网吗？一张精致的网被撕破或毁坏，不久，一张新网又出现了，你从中能悟出什么？2、学生讨