合肥市第四十二中学学年度工作总结.doc

/smsp1982/smsp1982合肥市第四十二中学2007学年度工作总结我校今年在总结上一年工作的基础上，结合实际情况确定走“传统教育”特色办学之路，为此，我校今年提出，继承和发扬学校悠久的历史文化传统，加强校园文化建设，构建和谐校园；挖掘校本教研资源，深化教育教学改革，全面提升教育教学质量，为谋求“十一五”跨越式发展奠定坚实的基础。具体总结如下：一、主要创建工作和特色建设成果今年，学校把弘扬优秀传统文化，总结学校办学经验，并与学生的审美情趣、接受能力和心理特点相结合，在现实教育实践中加以丰富、发展，为传统文化中的德育功效注入新的内容，新的活力；引导青少年树立社会主义荣辱观，加强和改进未成年人思想道德建设，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的合格建设者和接班人。实践证明：我们通过扎扎实实的创建工作，构建了和谐校园，营造了良好的育人环境，规范了办学行为，使校风、教风、学风建设稳步推进，使学校的教育、教学质量再上一个新台阶。1.广泛讨论“特色的理念及其内涵”，结合学校实际情况制定特色示范学校创建规划和实施方案。2.美化校园环境，修建校园百米宣传长廊，使教学楼内，教室之间，办公室内外，校园内外展布格言警句，名人画像、书画作品，以及漂亮别致的文化橱窗、校园明星展台，警示牌。学校力争让一棵树，一片草，一堵墙都变成育人载体，把校园建设成素质教育的家园。当我们漫步在四十二中校园，“启智明德，传承创新”的校训悬挂墙上，也渗透进每个人的心中。3.确立“校史陈列室”和倪映典烈士陵园作为我校的传统教育的基地。每年四月清明，学校要组织师生祭奠广州新军起义烈士倪映典，缅怀先烈，激发斗志；每年“六一”、“七一”、“十一”、“十二九”纪念日，开展形式多样的革命传统教育教育和社会主义思想政治教育活动。4.在师生和家长中广泛宣传“特色示范学校”建设的意义和目的。学校结合“教师节”、“母亲节”等编排文艺节目，制作手工卡片，慰问老师，关爱亲人；结合贫困学生上学困难，开展“爱心助残（困）” 等活动，大力弘扬精神文明和先进文化，培养学生爱家、爱校、爱国、爱党、爱人民的情怀。5.进行国家级课题信息技术与初中多学科整合的研究，加强校本教研、提高课堂效益。进一步培训教师，邀请教育专家来校讲学，加强校际交流，推动校本教研的开展。6.利用校会、升旗仪式、学校广播站举办“传统教育”讲座。挖掘合肥四十二中百年厚重的文化传统积淀，并在此基础上开发“传统教育”校本教材。7.加强校园文化建设。开展丰富多彩的校园文化体育活动，广泛进行中华民族优秀文化传统教育、革命传统教育和校史教育。召开主题班队会、演讲比赛、文化艺术节等，构建和谐校园。8.创建合肥市科普示范学校，开展科普教育活动，科普课外活动全面铺开，提升师生创新能力。9.加强教研组和备课组建设，研究新课程背景下课堂教学的学生学法和教师角色的转变。拟定先进教研组评比方案、校本教研先进个人评比细则，推动校本教研的深入开展。开展“模拟课堂”校本研修活动。10.申报和区级和省级科研课题传统文化中德育的传承与创新研究，进一步开展学校德育的针对性和实效性研究，探索合肥四十二中德育教育特色途径。并实现教师全员参与传统教育、德育教育的新局面，真正将其渗透到各个学科的教学中去。13.进行“特色班级”建设，形成各具特色的班级文化。加强传统教育制度化建设，完善教师业务档案和学生成长记录袋建设。坚持办好家长学校，研究独生子女传统教育功效。14.本年度由庐阳区政府采购中心统一招标采购，完成了学校信息化建设的一期工程。主要是三块内容，一是网络设备，包括核心交换机、服务器等设备；二是安防监控系统；三是两套多媒体教学系统等，共投入25万元。在安装期间，为了保证质量，学校派专职教师协助完成此项工作。从安装好到目前为止，运行良好。信息平台建设，发挥出信息技术的优势，提高了教学效益和教学质量，为传统教育提供了更好的教学手段。15.完成了区特色示范学校创建和验收工作并申报市级特色示范学校。二、学校的主要日常工作和成果学校结合五年规划，围绕“传统教育”办学特色，坚持以实施课程改革为重点，以教学质量为中心，以教育科研为抓手，进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，着力提高办学水平和教学质量。1、学校积极组织进行“查摆找补创”活动。围绕学校的中心工作，积极组织教师认真学习庐阳区教育局关于认真开展“查细节、摆问题、找原因、补措施、创实效”活动实施方案，吃透方案中关于开展大讨论的实质内容和达到目标。抓住四点要求开展讨论：对照加快发展的要求，讨论单位和本人发展意识、大局意识、忧患意识、机遇意识、责任意识强不强，工作效率和工作标准高不高；对照转变工作作风、加强效能建设的要求，讨论单位和本人在思想作风、工作作风和工作效能方面还存在哪些细节问题；对照又好又快发展教育事业的要求，讨论本单位的各项工作流程是否规范有序，现行工作制度、工作程序、工作行为方式是否有利于发展的问题；对照服务“三大推进”的要求，充分讨论本单位和个人是否存在政令不畅、本位主义、办事拖拉、推诿扯皮等问题。深刻认识开展“查摆找补创”活动的积极性和紧迫性，深入摆查剖析，从细节入手，通过“查摆找补创”活动，切实解决了自身存在的一两个实际问题，自觉为四十二中教育发展服务。2、以课程改革和教科研为动力，继续规范和加强教学工作，开展实效性的教学活动，及时反馈教学中的问题。教学活动主要是围绕课题研究进行开展的，开设各类公开课约40节，对每一节课公开课都提出了明确的要求，即：课前要有思考，要体现出课题研究的思想，课后要有反思。还对教学活动的安排也进行了改革，不再由学校或组内指派而是由教师自行申报，学校统筹安排。这一人文性的举措，提高了教师上课的积极性，更提高了公开课的质量。各学科以改革备课、作业为主要抓手强化过程管理，精心备课，抓住重点，突破难点，设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，注重个性教学设计形成。并积极组织教师参加“教学能手”评比，做到人人参与上课、评课，以此推动整个教学工作。2、我们努力加强教研组建设，加强教师教学新理论和新方法的学习，组织教师积极参加教学实验和教科研，提高促进教师的专业化成长。充分发挥教研组、备课组在组织教学和开展教研活动中的重要作用，强化科研意识，研究新课程背景下课堂教学的学生学法和教师角色的转变。关心新教师成长，积极实施青年教师“一二三培养工程”，在新老教师中继续开展拜师结对子活动，及时制定了新老教师拜师结对方案，加强落实，向新老教师提出了明确的要求。拜师结对摒弃形式主义，切实提高新教师的教学技能和理论水平以及科研能力。3、认真做好了各种考试的考务工作，充分发挥考试的作用，促进教师间互相交流、学习和竞争。本学期考试多，各项考务工作繁杂，对监考、阅卷、成绩统计都进行了详细具体的安排。本学期组织举行了八年级地理、生物学科的学业考试和九年级的10次考试，对每次考试教导处都进行了成绩统计分析，有效地检测了各年级的教学情况，对教师的教和学生的学起到了很好的促进作用。4、重点抓好毕业班工作。本学期召开了两次毕业班全体教师会、三次毕业班班主任会和一次毕业班学生动员会，每一会都认真分析了本届毕业班的形式并提出了相应的要求。开展了毕业班各科复习研讨课，邀请省教研员到校指导毕业班的复习，为本届毕业班的复习指明了方向。组织了两次体育模考和三次实验模考，有序组织了体育中考和实验操作考试。组织了一次摸底和两次模拟考试并进行了详细的成绩统计分析，找差距，想办法，为提高学生的成绩不惜一切代价。邀请历史学科专家到校进行中考讲座，深入剖析当前历史热点，进一步把握教学重点。组织各学科骨干教师编写考前注意事项和考前指导，合理有序安排毕业班后一阶段工作。5、加强课题研究。紧紧围绕学校“传统教育”、“信息技术”两个重点课题，认真学习，深入研究，积极实践，有目的地开展研讨活动，如毕业班复习研讨课、专题研究课等，不断优化学习方式和教学策略。认真总结“模拟课堂”已有的经验成果，进一步以“模拟课堂”为主阵地，重点培养教师的教育技术能力；进一步提升教师生命质量，提升教师专业水平；以增强教师学习意识、合作意识、责任意识；促进教师全面发展、专业发展、个性发展、终身发展；培养教师敬业精神、人文精神、创新精神、协作精神和主动精神。并完成“模拟课堂”记录片的拍摄工作并得到了区教育局领导的充分肯定。6、配合教育局做好“庐阳区第五届新课程改革研讨活动”和中学教研片的教研活动。活动中共承担区级教学活动5节，教师参与的教学、教研、论坛活动达200多人次。同时还接待了定远县一中学、霍邱县城关中心校、六安九中的领导和老师对我校的教学来访交流；我校07届毕业班的全体教师前往黄山六中进行取经学习；与本市其他三所名校联合组织了07届毕业班了三次考试，真正实现了取长补短，优势互补，资源共享。7、学校领导班子采取多种形式，走进教研组、走入教师家庭、深入课堂，与教师亲密接触，进行心灵的沟通交流和对话谈心，认真倾听教师的心声，了解教师的困难和需求，征求教师对学校的合理化建议。对教师反映的问题，认真做好记录，并及时进行反馈和答复，切实为教师解决学习、工作、生活的实际困难。事实证明，我们的工作效果是好的，我们的老师素质是高的。尤其是，在教师生病或困难时，校领导和工会都能及时把温暖和关怀送到，今年，共慰问看望职工34人次。对每一位过生日的教师，送上一份祝贺生日的蛋糕。为中午不能回家的教师午餐提供微波炉。围绕重大节日等内容开展了形式多样化的群众性文体活动。元旦前夕举办了在职与退休教师参加的新年联欢活动。8、学校的后勤工作，本着“服务师生的宗旨”，安全工作常抓不懈，进一步健全和规范财务制度，有计划的添置设备和修缮设施。在财务管理上严格按照上级有关物品采购的文件精神，根据计划并结合学校的经济实力合理添置，并做到财务帐目全面公开。9、取得的成绩：（1）在“教学能手”评比中有5人获得区“教学能手”评比一等奖并被推荐参加市“教学能手”评比。吴红英老师的论文获全国二等奖；孙健老师的论文获省三等奖；庹厚芬、宋春霞老师的论文获市级一等奖；还有许多老师的论文分别获市级二三等奖和区级一二三等奖。（2）在今年中考和教育教学评估中，我校再度取得好成绩，其中,今年中考状元花落我校,九（8）班的葛健同学以741分的成绩勇夺合肥市中考第一名。而今年的我校的整体中考水平稳中有进，普高达线率83%以上，平均分589分，730分以上4人（合肥市共有9人），700分以上77人（处于各校第二名），660分以上313人，600分以上596人。（3）在参加07年全省电脑机器人比赛中我校获得一等奖、二等奖、三等奖各一个，其中一等奖成绩位于第一，将代表省参加全国比赛。另外，在科技创新比赛中，共有90人获得区级奖，2人获得市级一等奖。在计算机竞赛中，我校获得合肥市团体三等奖；胡观泰获得市一等奖，田朝阳获得市三等奖；