模块三学前儿童个性有关因素的ppt课件

模块三 学前儿童个性有关因素的发展,为什么是“有关因素”,个性形成的三大条件 认知 形式运算阶段 情感 稳定可控 社会化 形成完整自我 因此，学前儿童的个性尚未形成,第一节 学前儿童的气质,一、气质的类型 1、什么是气质？ 是人心理活动动力方面比较稳定的特征。 表现为：心理活动 1）速度 2）强度 3）稳定性 4）指向性,气质在情绪上的表现尤为明显。 表现在 情感发生的快慢 情绪体验的强弱 情绪状态的稳定性 情绪变化的速度 从这个意义上说，气质表现在情绪反应的性质和强度上的稳定的个人差异。,希波克拉底“体液说” 他认为每个人身上都有血液、粘液、黄胆汁和黑胆汁四种体液。这四种体液调和，人就健康；不调和，人就要生病。这四种体液在不同人身上的比例是不一样的，因此人们的行为方式也不同。有的人主动、活泼，对外界反映迅速，情绪兴奋性高，具有外向性；有的人精力充沛，情绪兴奋性高而强烈；有的人动作迟缓、反应速度慢，具有内向性；有的人既不主动活泼，对外界刺激反应也不强烈，等等。希波克拉底把具有上述心理特征的人，分别称为多血质的人、胆汁质的人、粘液质的人和抑郁质的人。这就是著名的人的气质说。,胆汁质这种气质最突出的特点是具有很高的兴奋性，因而在行为上表现出不均衡性。这种人脾气暴躁，好挑衅，态度直率，活动精力旺盛。他们能够以极大的热情投身于事业，埋头于工作，能够克服在达到既定目标道路上的重重困难。但是，一旦精力消耗殆尽，这种人就往往对自己的能力失去信心，情绪低落下来。 多血质这种人突出的特点是热忱和有显著的工作效能。他们对自己的事业有着浓厚的兴趣，并能保持相当的时间。这种人有很高的灵活性，容易适应变化了的生活条件，善于交际，在新的环境里不感到拘束。他们精神愉快，朝气蓬勃，但是一旦事业不顺利，或需要付出艰苦努力时，其热情就会大减。情绪容易波动。这种人大都机智敏锐，能较快地把握新事物，在从事多变和多样化的工作时，成绩卓著。,粘液质这种人安静、均衡，始终是平稳的、坚定的和顽强的人。这种人能够较好地克制自己的冲动和勃发，能严格地遵守既定的生活规律和工作制度。他们态度持重，交际适度。他们的不足之处是其固定性有余而灵活性不足。但这种惰性也有积极的一面，它可以保持从容不迫和严肃认真的品格。对这种人，安排从事有条理、冷静和持久性的工作为好。 抑郁质这种人的突出特点是具有高度的兴许易感性，因而最容易受到挫折。他们比较孤僻，在困难面前优柔寡断，在面临危险情势时会感到极度的恐惧。这种人常常为微不足道的缘由而动感情。他们很好相处，能胜任别人的委托，能克服困难，具有坚定性。,不同气质类型的人，是怎样对待看戏迟到这件事情的： 胆汁质的人与剧场把门争执起来，企图进到自己的座位上去（按规定迟到者应在幕间入场，以免影响别人）。他争辩说，戏院的时钟走快了，他不会影响别人，打算推开门径直跑进去。 多血质的人立刻明白，人家是不会放他到座位上去的，但他可以找个便当的办法溜进去。 粘液质的人看到不让入场，就想“反正第一场不会太精彩，我先去小卖部转转，等到幕间再进去”。 抑郁质的人说：“我老是不走运，偶尔来看一次戏，竟如此倒霉。”于是返回家去了。,巴甫洛夫“神经活动类型说” 神经系统具有的三种基本特性：神经过程的强度、平衡性和灵活性。 强度指神经细胞和整个神经系统经受强烈刺激或持久工作的能力。 神经过程的平衡性指兴奋和抑制两种神经过程强度的对比程度。 灵活性指兴奋过程与抑制过程相互转换时的速度。,二、婴儿的气质类型 （一）托马斯的气质分类 1、气质的九个不同维度 1）活动水平：儿童活动时限与不活动时限的比例 2）节律性：身体各功能活动的节律性 3）注意的转移：根据环境刺激改变行为的程度 4）趋向与退缩：对环境中的新事物做出趋向或退缩的反应。,5）注意的广度和持久性：从事某种活动时稳定注意时间的长短 6）适应性：对环境中的变化能否很快适应 7）反应强度：反应的能量水平 8）反应阈限：能引起儿童反应的最小刺激强度 9）心境质量：持续的情境状态是快乐高兴的时候多，还是不高兴的时候多,2、婴儿气质的类型 1）容易照看型 2）难以照看型 3）缓慢发动