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文档简介

井头圩中心小学高效课堂导学案（2014.下期）科目语文主备人蒋白玉班级课型 自学探究+展示课时安排第 1 课时学习小主人课题7* 彩 色 的 翅 膀学习目标1我能正确读写“秧、拖蔓、精灵、矮墩墩、碧空如洗、安居乐业”等词语。2我能正确流利地朗读课文，知道从课文的字里行间了解海岛恶劣的自然环境和边防战士艰苦的生活条件。（重点）3我能从战士们的言行中，体会边防战士对祖国海岛的热爱之情。（难点）导 学 过 程课前预习1 我已经运用四部预习法预习了课文。2 我搜集了一些描写边防战士生活的资料。导 入1课件出示有关海岛战士学习、生活、工作和生活环境的图片。2.你看到了什么，有什么想法？3.同学们，从图片上我们看到了海岛战士不辞辛苦守卫着祖国边疆的英姿，看到了他们认真学习文化的热情。今天，我们就要学习一个发生在海岛战士身上的故事。自主学习1.我会用自己喜欢的方式读课文，我能读准字音，读通句子，理解词语的意思。2.我能说出课题的意思。3.我能说出课文的大意。备注合作探究1自由读课文，“宝石岛”是个怎样的海岛？小高为什么要把昆虫带往“宝石岛”？2海岛上的第一个西瓜成熟了，从哪儿看出这个西瓜来之不易？这一部分插叙的内容有什么作用？3尝瓜会上战士们是怎么吃瓜的？作者为什么描写得这么仔细？4.小高的话有什么深刻含义？5.质疑、解疑。（组内交流预习时的疑难问题）展示提升1展示一：学生认读字词，说说重点词语的意思。 2展示二： 课文的主要内容和合作探究题1、2、3、4。3展示三：小组内的疑难问题。达标检测1.在括号里填上合适的词。碧空（ ） （ ）乐业 （ ）起伏 （ ）的气氛 （ ）的光芒 轻轻地（ ） 细细地（ ） （ ）的翅膀 ( )的样子2照样子写词语。矮墩墩 仔仔细细 商量商量 3.读句子，回答问题。他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”1） 给句子换个说法，意思不变。 2） 将句子改成转述句。 3）从这个句子我体会到了海岛战士 的感情。拓展延伸 小练笔：同学们，如果你就是一只小小的蝴蝶，请你放飞想象的翅膀想一想，经过几代海岛战士的共同努力，现在的海岛是
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