欧洲专题复习练习题.doc

九年级欧洲（英法德）专题复习题一、选择题: 1.纪录片大国崛起中有一句解说词：“它是第一个迈进现代社会的国家，在18世纪和19世纪的时候，它是世界发展的领头羊”，这只领头羊是指( )A. 英国 B.法国 C.美国 D.德国2.2012年7月8日是法德和解50周年纪念日。回顾历史，法、德两国的历史及关系耐人寻味，也影响着欧洲乃至世界的进程。一战期间法德之间一场被称为“绞肉机”的著名战役和20世纪60年代以法德为核心成立的欧洲一体化组织分别是( )A.普法战争；欧洲联盟B.凡尔登战役；欧共体 C.诺曼底登陆、欧洲联盟D.南北战争；欧共体3.有学者这样评价近代英国“它在政治、经济、社会、文化方面的成就都为世界其他地方提供了范例，可以毫不夸张地说，英国开创了一个新的文明。”以下能够说明这一观点的有（ ）利用议会限制王权 最终确立了三权分立的共和政体 机器生产成为工业生产的主要方式 创立了经典力学体系和进化论学说A. B. C. D. 二、非选择题:1.在世界资本主义发展史上，法国曾扮演了重要的角色。阅读下列材料，回答问题材料一 启蒙运动对欧洲政治革命的意义“砸烂可耻的东西”、“自由放任”和“社会契约”这些口号破坏了传统的制度和习俗它们不仅对法国的现状，而且对整个欧洲甚至海外地区的现状，也是一个挑战。全球通史 材料二 第一条：在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的。第三条：国家主权属于人民。第六条：法律是公共意志的表现，在法律面前，所有的公民都是平等的。第十七条：私人财产神圣不可侵犯。材料三 拿破仑个人的影响诚然是可贵的，但是只有顺应正在推进欧洲文明的那些潮流，他的影响才能起作用。 拿破仑时代请回答： （1）启蒙运动为法国大革命做了充分的思想动员，请说出一位法国启蒙思想家的名字及主要思想。（2分）（2）材料二出自哪一部法律文献？（2分）（3）结合所学知识说明拿破仑的哪些措施“顺应了欧洲文明潮流”？（4分）（4）根据以上材料说明思想解放与政治变革的关系。（2分）2.某校九年级(1)班组织关于“英国政治经济文明”的探究性学习。请你根据下列要求，帮助他们完成相关的学习任务。(7分)第一组 探究的主题-英国的政治文明第:资料一 “风能进，雨能进，国王不能进”的典故(1)写出英国“光荣革命”后限制王权的法律文件。(1分) 资料二 文献:英国革命的最大成就，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一个全新的政体-马克垚世界文明史(2)文献中的“全新的政体”是指哪一政治体制？(1分) 第二组 探究的主题-英国的工业文明:第二组搜集了以下资料资料一 图表 (3)观察上图，结合所学知识分析英国1785年和1845年煤和钢铁年消费量发生显著变化的原因。在此期间，英国发明了一种新型的交通运输工具，写出这种新型交通运输工具的名称及发明者。(2分) 资料二 漫画 (4)根据以上漫画，分析工业革命以来，工业文明给人类社会带来哪些问题？(2分) 第二组同学打算在他们研究成果的基础上写一篇短文。(5)题目是“让城市生活更美好”。请你帮助他们列出简要提纲。(1分)3.（8分）欧洲对世界文明的发展起了重要作用。欧洲也经历了“兴起崛起衰落复兴”的历程。读下面有关材料，结合所学知识，回答问题。材料一 文艺复兴和新航路的开辟是1416世纪人类历史上的大事。文艺复兴为资本主义产生奠定了思想文化基础，新航路的开辟把世界逐渐连成一体。 图一 图二材料二 从1763年到1914年的一个半世纪，作为欧洲获得对世界大部分地区的霸权的时期，在世界历史进程中据有显著地位。欧洲之所以能进行这种前所未有的扩张，是因为三大革命（即：工业革命、政治革命、科学革命）给了欧洲以前所未有的推动力和力量。摘自斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三 长达六年的战争结束时，德、意战败国几乎成了一片废墟，国内经济百废待举；英、法等战胜国“赢得了战争，输尽了财富”，实力大为削弱。（战后）欧洲传统的国际地位一落千丈，无论是战胜国还是战败国，都沦为二、三流国家。美、苏以欧洲为主战场的“冷战”，更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。 摘自普通高中教科书历史必修材料四 1967年法、意、比荷、卢、西德等六国将三个经济合作机构合并，统称欧洲共同体。1991年底，欧共体国家在荷兰马斯特里赫特举行的首脑会议通过了马斯特里赫特条约，决定在12国范围内实现经济货币联盟和政治联盟。请回答：（1）材料一中：图一是文艺复兴时期的名画，请说出它的名称。图二中哪条航线是航海家哥伦布船队的航线？（用图中的英文字母回答）（2分）（2）材料二所说的“政治革命”中：英国资产阶级革命的胜利，宣告了资本主义制度的诞生。英国资产阶级革命结束的标志是什么？法国资产阶级革命是一场声势浩大的革命，在革命中颁布的纲领性文件是什么？（2分）（3）材料三中的“战争”指的是哪场战争？为与苏联“冷战”，美国援助西欧，在经济上采取什么措施？（2分）（4）根据材料四的马斯特里赫特条约，1993年成立了什么国际组织？该组织正朝着怎样的目标迈进？（2分）4（7分）阅读下列材料：古希腊的斯巴达和雅典是两个最大的城邦由于相互猜忌，不能友好相处，反而进行你死我活的斗争，最终被历史所淘汰。后人把修昔底德的这种总结称为“修昔底德陷阱”。从世界范围来看，能走出“修昔底德陷阱”的国家，法国和德国应该是个典范。法国和德国有很深的历史积怨经过数百年你死我活的斗争之后，德国和法国人民都深刻地进行反思，认为这样你死我活的对抗下去对双方都是个灾难。于是双方决定重归于好，永不再战 摘自大科技百科新说 请回答：（1）历史上法德之间有很深的“积怨”。请举出一个在第一次世界大战中，使双方两败俱伤的战役。（1分）（2）法德“双方决定重归于好，永不再战”，20世纪60年代欧洲开始了一体化的进程。到90年代成立了什么组织？它的成立有何意义？（2分）（3）近代历史上中日两国也有很深的“积怨”，请写出其中日本发动的两次侵略中国的战争的名称。（2分）（4）法德两国成功走出“修昔底德陷阱”给了我们有益的启示，你认为中日两国应如何正确面对过去的历史？（2分）5.（7分）阅读下列材料： 材料一 1933年5月10日夜，德国柏林国家剧院门前，成千上万的图书被人们投入熊熊的烈火之中，德国法西斯头子戈培尔在一旁狂叫：“一个革命者应该是无所不能的，在毁坏和重建中，他应该是同样伟大的。假如你们有权利把一大堆知识分子的垃圾扔到火堆里去的话，那么你们也有责任为真正的德国精神开辟出一条道路来。” 材料二 1970年12月7日，联邦德国总理勃兰特在波兰华沙二战期间犹太人死难者纪念碑前下跪（见下图），表示德国的道歉。 (1)材料一中所谓“德国精神”的实质是什么？（2分）这种“精神”在希特勒上台后有什么具体表现？（2分，回答其中1点即可）（2）结合材料和所学知识，就勃兰特的“惊世一跪”谈谈你的认识。（3分） 6几个世纪以来，“欧洲共和国”一直是欧洲人魂牵梦绕的向往。材料一：1914年欧洲陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计的欧洲年轻人的生命 （美）帕尔默现代世界史（1）材料一中“令人备受折磨的致命战争”指的是什么战争？（1分）依据材料一指出，这场战争给欧洲带来哪些巨大灾难？（1分）材料二：“谋求欧洲统一有相当远的历史渊源。欧洲的统一不会在一夜之间实现，也不会仅仅靠一项计划来完成。可以成为一种催化剂，促使因粗暴的分割而长期敌对的国家，相互形成一个更大和更牢固的社会。” 欧洲一体化理论与历史文献选读（2）近现代史上有人试图用武力统一欧洲，结果都失败了。请举出两位历史人物。（2分）（3）欧洲是通过哪些具体进程实现联合的？（2分）材料三：欧洲人口袋里装着“欧元”，无论到哪个“欧元区”去买东西，都用“欧元”来计算，无形中增加了人们的“欧洲意识”。 陈乐民欧洲文明十五讲（4）依据材料三并结合所学知识，说一说欧洲实现联合有什么好处？（1分）欧洲的联合反映了当今世界发展的哪些趋势？（1分）7.阅读下列材料，回答问题。材料一：19世纪欧洲对世界的支配不仅建立在欧洲工业革命和基础上，也建立在欧洲政治革命的基础上。材料二：1947年，丘吉尔问道：“现在的欧洲是什么呢？它是一堆瓦砾，是一个藏骸所，是瘟疫和仇恨的发源地。”那些标题为欧洲的末日审判、欧洲的政治崩溃和欧洲时代的消失的论文都认为欧洲已灭亡。（1）材料一中“政治革命”主要指近代欧洲发生的哪些资产阶级革命？写出两例。（2分）（2）写出近代欧洲国家在“工业革命”和“科学革命”中取得的成果各一例。（2分）（3）材料二中造成欧洲成为“瓦砾”“藏骸所”“瘟疫和仇恨的发源地”的事件是什么？（1分）（4）为振兴经济，避免材料二中的惨剧重演，西欧国家的区域性组织是什么？（1分）（5）回顾欧洲的发展历程，你有什么感悟？（1分）8（11分）欧洲曾是世界的中心，欧洲主要资本主义国家的近现代历史，反映了世界政治经济发展的趋势，展现了人类社会前行的足迹。材料一 1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命，它们不仅是社会中某一阶段对旧政治制度的胜利，它们还产生了欧洲社会的新的政治制度。材料二 大欧洲一直是欧洲政治家的理想。之前，有人试图用武力实现大欧洲的理想。然而历次战争，特别是两次世界大战的教训，以及后来的政治、经济发展趋势，让欧洲一些富有远见卓识的政治家清醒地认识到：欧洲国家必须走正当联合之路，才能实现大欧洲的理想，才能顺应世界发展的趋势。材料三 漫画 漫画提示请回答：（1）1415世纪，哪一运动为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础？（1分）（2）材料一中1640年革命和1789年革命发生的共同原因是什么？这两场革命中各颁布了什么法律文献？（3分）（3）两次世界大战都爆发于欧洲，他们开始的标志分别是什么？（2分）（4）材料二所指“试图用武力实现大欧洲的理想”的政治家有哪几位？为走上欧洲的联合，20世纪60年代和90年代欧洲国家有何重大举措？（4分）（5）材料三漫画形象地反映了当前欧洲面临发展困难，你认为怎样做才能尽快摆脱当前的困境？（1分）8.在世界历史发展过程中，欧洲近现代史是很重要的一个组成部分。读图并回答问题。 图一 图二 图三 图四(1)图一反映出的是哪一历史事件？影响如何？在此后发生的殖民扩张和掠夺过程中，三百多年的黑奴贸易在历史上被称作什么？(3分)(2)图二是哪次战争的一个场景？简答这次战争的结果及其对中国产生的影响。(4分)义？(4分)(4)图四是哪个国际组织的总部？该组织在当今世界有何影响？(5)根据所学知识，对以上四图所反映出的欧洲发展历程，谈谈自己的认识。(2分)参考答案:1.（1）伏尔泰，强调天赋人权；提倡自由；批判天主教会和专制制度，认为私有财产是神圣等。孟德斯鸠，提出三权分立学说；反对君主专制制度，拥护君主立宪制。卢梭，认为人类不平等的根源在于私有制，但又认为彻底消灭私有制不可能；反对君主制度，主张实行共和制度；主张“人民主权”和“社会契约”。（人物计1分；主张任答一点即可计1分）（2）人权宣言。（2分）（3）采取措施发展资本主义工商业；颁布法典，确立资本主义社会的立法规范；多次打败“反法同盟”，维护革命成果，扩大革命影响，沉重打击了欧洲封建势力。（任答两点计4分）（4）思想解放促进政治变革，政治变革深化思想解放。（答对一个方面即可计2分） 2.（1）权利法案 （2）君主立宪制（3）英国最早开始并完成了工业革命 火车、史蒂芬孙（4）环境污染 交通拥堵（5）提纲主题符合题意即可，如节能减排，减少尾气排放，采用新的能源等。3.（1）最后的晚餐；C（2）光荣革命；人权宣言（3）第二次世界大战；马歇尔计划（4）欧洲联盟；经济政治一体化4.（1）凡尔登战役（或索姆河战役。1分）（2）欧盟。（1分）意义：经济上，有利于欧盟成员国经济的发展，欧盟成为世界上最大的经济体；政治上，大大提高了欧盟的国际地位。（答任意一点即可。1分）（3）日本发动甲午中日战争、全面侵华战争；日本参与发动八国联军侵华战争。（只要答出其中两次战争即可。2分）（4）日本应深刻反省过去侵略战争给中国人民带来的灾难，停止美化侵略历史的错误言行，用正确的历史观教育年轻人，放弃军国主义，坚持走和平发展的道路。（符合题意，意思相近即可。1分）中国应勿忘国耻，以史为鉴，面向未来，努力巩固和发展中日友好合作关系；提高综合国力，警惕日本军国主义复活。（符合题意，意思相近即可。1分）5.（7分） （1）实质：法西斯主义。（2分，回答纳粹主义、狭隘的民族主义、复仇主义情绪和种族狂热情绪、日耳曼民族优越论、反犹太人理论、侵略和扩张的理论、反人类理论、恐怖主义、反对共产主义等均可得分） 表现：在德国建立法西斯独裁统治；利用“国会纵火案”，打击德国共产党，逮捕和迫害大批共产党人和进步人士；解散一切工会，取缔除纳粹党以外的所有政党；强化专政机器，镇压、迫害革命者和反法西斯战士；加强思想控制和舆论控制，妄图毁灭人类先进的思想文化成果；掀起迫害犹太人的狂潮；加紧军事准备和军工生产；加紧扩军备战（不断提出领土要求直至发动世界大战）等（2分，回答其中1点即可，其他答案言之有理可酌情给分，如制造“水晶之夜”大恐怖残酷迫害犹太人或制造“慕尼黑阴谋”均可得2分） （2）联邦德国总理勃兰特在二战犹太人死难者纪念碑前下跪，反映了德国人认识到迫害犹太人以及发动二战的错误性，反映了德国人对客观历史事实真相的尊重；联邦德国总理勃兰特在二战犹太人死难者纪念碑前下跪，反映了德国人对二战的理性反思；联邦德国总理勃兰特在二战犹太人死难者纪念碑前下跪，反映了联邦德国希望得到欧洲其他国家的谅解、发展与欧洲其他国家的友好关系、拓展联邦德国发展空间、促进欧洲联合的愿望；联邦德国总理勃兰特在二战犹太人死难者纪念碑前下跪，反映了二战以来人类厌恶战争、渴望和平的普遍心理。（3分，其他答案符合题意言之有理也可酌情给分，如比较德国和日本对二战反思的不同态度谈自己的认识也可或联系现实谈勃兰特在二战犹太人死难者纪念碑前下跪的现实意义也可）6.【欧洲，联合之路】（共8分）（1）第一次世界大战（1分） 灾难：造成了巨大的物质损失；大量人员伤亡；等等。（评分说明：回答正确一点即可得1分，多答不加分，其它答案符合题意也可。）（2）拿破仑（1分） 希特勒（1分） （3）进程： 20世纪60年代，法国和联邦德国等西欧国家成立了“欧洲共同体”组织；（1分） 1993年，西欧国家成立了欧盟（1分）（评分说明：答案中包含有“欧洲共同体”和欧盟即可给分，其它答案符合题意也可。）（4）好处：方便了人们生活；提高欧洲国际地位；促进欧洲经济的发展；等等。（评分说明：回答正确一点即可得1分，多答不加分，其它答案符合题