2011教科室期中小结.doc

教科室期中工作小结半学期来，学校教科室在校长室的直接领导下，在各职能部门的通力合作下，通过全体老师的关心支持，如期完成部分工作目标。一、务实校本研修，全面提高教育教学质量。 教科研工作的根本任务不是为取得教科研成就，而是为了教育质量的。为了帮助教师在新课程改革实验基础上进一步提升,我们把新课程改革与校本研修有机地结合起来,本学期，我校以同课异构这种新的教学模式为重点研修对象,采用理论知识自学研修-教学片断竞赛-集体听课-专家评课-团队研修的方式大力加强了校本研训的力度，取得了一定的效果。一、积极搭建平台，努力为教师的专业成长铺路。学校教科室积极做好在教师中的宣传、组织和发动工作，严格把好质量关，组织教师参加各级各类论文评比。目前，学校教科室已组织教师参加各级各类论文评比已达六次，选送论文近一百篇。其中在2010年全市职教优秀论文评选中，我校选送的论文，共有62篇获奖，其中一等奖3篇，二等奖22篇，三等奖37篇。呈现了以下几点新的变化：一是教科研成果质量明显提高。在获奖论文中，我校一等奖获得率占37.5%，二等奖获得率占40%，三等奖获得率占55%。相关获奖率在兄弟学校中均居领先。二是教师从事教科研活动的热情明显高涨，在教育科研的高度、难度、深度、广度和效度方面有了显著的变化。我校本次获奖论文涉及语文学科8篇、数学3篇、英语10篇、德育5篇、体育4篇、旅游服务类9篇、机电制造8篇、财经类5篇、计算机5篇、管理类5篇。三是学校教科研格局逐渐合理化。本次我校获奖论文中，中年教师占了50%，青年教师占了近45%，学校教科研呈现以中青年教师为支柱、后继有人的合理格局。同时，学校还积极搭建平台，组织教师论文发表。目前学校已选送13位教师的论文在中等职业教育杂志上等待发表。二、科学规范管理，做好课题引领工作。学校通过召开教研组长会议、邀请专家来我校指导等形式，多项举措营造教科研氛围。十月份，学校教科室邀请了市教研中心教科室主任於藏国老师与区教科室主任戴建明老师对我校09年区级课题进行了点评，提出了相关修改意见。并对10年即将申报市、区级课题的选题进行了范围说明和指导。目前，余海群老师的中职语文课堂培养旅游服务类学生职业核心能力的实践研究等七个课题已申报区级课题，拟组织魏星老师的非物质文化遗产“舟山锣鼓”进校园的实践研究申报省体、卫、艺术专项课题，拟组织叶华胜老师的中职学校校园暴力现状调查及对策研究等三个课题申报市级规划课题。三、加大宣传力度，做好普陀职业教育宣传工作。为进一步宣传普陀职业教育，提升学校的知名度。学校教科室联手办公室，加强与各级各类媒体的联系，加大对职业教育的对外宣传力度。同时办好普陀职业教育杂志。目前，第三期杂志已如期刊出，并获得好评。四、积极稳步务实，推进学校心理健康教育工作。学校倡导“全员心育”教育理念，要求教师能把所学知识运用于教学和教育管理中。同时鼓励教师特别是青年班主任教师参加学校心理健康教育的各级各类比赛。在刚刚结束的在区中小学心理健康教育优质课评选中，我校庄玲玲老师获得一等奖，宋燃老师获得二等奖。在舟山市中小学心理健康优秀教案设计评比中，我校杨黎老师的点击文明，绿色上网优秀教案设计一等奖，该奖项为市所有职业学校类唯一获奖项目。同时，学校教科室还将启动心理咨询室的筹建工作，目前，此项工作已处于启动中，预计在明年一月正式对学生开放。教育事业要发展，教育科研须先行。洗洛小学教科室在学校领导和上级科研部门的领导关怀下，在全体教师的支持配合下,坚持教育科研和教育实践紧密结合的原则，加强教育科研，转变思想观念，确立目标，坚定方向，探寻规律，精心组织，全面启动，重点突破，以课题研究为核心，促步推进教育科研的向前发展。作为教科室主任的我,回顾近半学期来的工作，借用老舍先生养花里的一句话；“有喜有忧,有笑有泪,还不敢说:有花有果！”现将本学期教育科研工作作如下小结：二、以开展五个一活动为重点,促进教师专业发展。本学期在教科室燕老师的组织下，“五个一”活动开展地有声有色。从学期开始，教科室就组织了青年教师经以教研组为单位举行了公开课即“五个一”活动中的“一人一课”活动，校领导和教师随堂听课，配合教导处规范教师的常规教学工作。本期四月，组织全校教师举行了“五个一”活动中的“一人一卷”活动，即每人编制一套较高水平的试卷。燕老师对活动进行了精心地准备，资料装订规范，有详细的活动记录，有活动小结，学校还对部分教师进行了奖励！本期五月底，还将举行“一人一文”活动，即每人发表或交流一篇教学论文。三、加强师资培训，努力提高教师自身素质。 教科室还积极组织校领导对教师进行教育教学理论学习培训。特别是本期三月，由城郊教育办大力推行开展了以片区教研联组为中心的相关学科的城郊中小学教师利用博客创新跨校域集体备课活动。我们洗洛小学作为城郊南区的组长学校，教科室积极制定了集体备课工作方案集体备课流程与要求等一系列制度与方案。并组织本校五年级的语，数教师进行了强化培训。就“计算机基本操作”“如何建立教师个人博客？”“网易博客操作基础”“如何利用个人博客进行跨校域集体备课？”等内容请专家，名师对教师进行个人能力培训，促进了教师的专业发展。到目前为此，我校的跨校域集体备课活动正进行得如火如荼！四、开展丰富多彩的教研活动，深入贯彻新课程理论。 教科室在组织教师进行曲教育教学理论学习的同时，还积极组织开展了丰富多彩的教研活动。本学期来，除了在校内以教研组为单位开展了多次教研活动外，本期的四月底，还认真组织了与苗市小学的教学联谊活动。本次活动以“同课异构，活化课堂”为主题，展现了两校教师独特的教学风格，推广，学习先进经验，展现了不同的教学理论，教学思想和教学风格，教学艺术，深入探寻了新课程理念下课堂的教学规范。联谊活动基本达到了预期的目标，取得出圆满的成功！五、配合教务处工作，由教科室组织制定了本学期的期中质量检测试题，虽然在其中出现了一些问题，但我深信：在今后的工作中，我们会考虑得更充分。之后我们精心制定了“试卷分析”让每一位老师都对本学科的试卷进行了详细的分析。当然，在我校教育科研取得进步的同时，我们也清醒地认识到自己工作的不足。1、课题研究是教育科研的重要方式。我们在立项课题这一块还没有实现“零”的突破。教科室课题研究的理路还有待清晰明确，管理制度还不够完善，课题考核还没有跟上，相应的激励机制还急需建立。2、科研成果质量有待提高。在教育教学论文的交流，评比，推荐中，省部级项目和在国内外权威刊物上发表的论文极为短缺，相当一部分论文为“短、平、快”之作，与真正的学术论文要求相距尚远。3、教育科研工作，应更好的与师资培训结合起来，本其工作中，对教师的培训学习还未落到实处，对教师，特别是中青年教师的培训学习还应加大力度。问题的存在正是我们努力的方向，我们坚信，有了学校的高度重视，有着全体教师的积极参