辽宁省抚顺市四方高级中学高中语文第一单元1林黛玉进贾府教学设计新人教版必修3.docx_第1页
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1 林黛玉进贾府教材分析林黛玉进贾府是高中语文必修三第一单元，选自红楼梦第三回。本文通过一个从未进过贾府的少女林黛玉的眼光，对贾府的环境和主要人物进行了细致的描绘。通过本课的学习，可以使学生了解中国古代小说的特点，巩固深化小说鉴赏知识。学习课文中塑造人物时运用的细腻鲜明的刻画笔法，提高阅读小说的能力。学情分析学生普遍存在课外阅读量小的问题，但是借助影视媒介对红楼梦有一定了解，教学中要加强引导，激发学生的积极性。教学目标知识与技能1、了解作家、作品常识2、梳理塑造人物的基本手法，分析人物形象过程与方法朗读法、小组讨论探究情感态度价值观通过学习本课，培养阅读古典小说的兴趣教学重点分析人物形象教学难点如何分析人物形象课型：新授课课时：一课时教学准备：红楼梦相关片段教学过程一、导入在导入中，我将采用电视剧红楼梦节选的视频播放来进行导入。在播放完视频后，我将这样引出标题“同学们，看完了精彩的红楼梦电视剧后，我们一起来研读下更为精彩，让人拍案叫绝的林黛玉进贾府”。从生动形象的视频到小说原文的过渡，激起学生的兴趣，从而更好的进入课堂的学习。二、整体感知语文的教学中，要求“以读促悟”，因而在教学过程中，我会要求学生充分读课文，从阅读中理解文章的大意，了解人物的性格特点，学会如何刻画人物。我将让学生通读课文一遍，概括总结出文章主要的中心事件是什么。让学生带着问题读课文，可以让增加阅读的目的性，提高学生学习的自主性。之后我会通过学生的回答，加以引导总结。本篇文章中主要描写了，林黛玉进贾府与众人见面，并透过她的视角，看到了贾府的地位气派，以及贾府众人的形象性格特点。三、深入研读在进贾府这一过程中，借着黛玉的视角，作者在安排人物出场的出场中，详略得体，虚实兼用。详写的有林黛玉、王熙凤、贾宝玉。因而在接下来的课程中，我将重点分析本篇的主角王熙凤。通过对一个人物的描写探析，可以让学生触类旁通，从而学会分析其他人物的性格描写。1、找出描写王熙凤的语段写出场，绘肖像，见黛玉，回王夫人2、分小组讨论：从这些描写中，可以看出王熙凤是什么样的人？3、除了正面描写，对王熙凤的描写还有哪些？找出并分析。四、总结分析人物的基本方法：1、正面描写：外貌、语言、动作、神态、心理2、侧面描写：环境、他人评价3、细节描写五、作业熟读全文，归纳其他人物形象。
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