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10 岳阳楼记学案(二)【学习目标】1.学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法,体会文章骈散结合的句法形式。2.领会作者博大的胸襟和旷达的思想情怀,树立正确的人生观。【学习重点】1.理解作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的崇高思想境界。2.学习文章叙事、写景、议论、抒情相结合的写法,体会文章骈散结合的句法形式。【学习难点】1.理解作者所阐述的主要观点。2.学习文章叙事、写景、议论、抒情相结合的写法。【温故知新】1.小组为单位,竞赛背诵课文。2.(1)解释下列加点的词语。谪守巴陵郡( ) 予观夫巴陵胜状( )朝晖夕阴 ( ) 锦鳞游泳 ( )长烟一空 ( ) 属予作文以记之( )(2)把下列句子翻译成现代汉语。政通人和,百废具兴。沙鸥翔集,锦鳞游泳。不以物喜,不以己悲。先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。【精读赏析】3.朗读课文,说说作者分别描写了哪几幅洞庭湖的景色?这些景物各有什么特点?请结合文中具体语句赏析。4.一切景语皆情语,作者描写这些景色抒发了怎样的情感呢?5.作者这样写景的目的是什么?6.谈谈对“微斯人,吾谁与归?”的理解?【探究写法】7.岳阳楼记成为千古不衰的名篇,主要原因是什么? 8.思考:你是怎样理解“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这句话的?【拓展延伸】9.历史上“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,你还知道哪些?请举例说说。10.结合实际,请你谈谈如何达到这一境界。参考答案:2.(1)谪:贬官 胜:美好 晖:日光 鳞:代指鱼 一:全“属”同“嘱”,嘱咐(2)政事顺利,百姓和乐,各种荒废了的事业都兴办起来了。沙洲上的白鸥时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼儿游来游去。不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐。3.明确:巴陵胜状图;凄风阴雨图;春和景明图。巴陵胜状图:气势非凡;壮阔无边;气象变化多端。(结合语句分析略)凄风阴雨图:萧然凄凉、处处险恶。春和景明图:生机盎然、色调明丽。4.作者描写洞庭湖萧然凄凉的景色,渲染了一种悲凉愁苦的气氛,衬托“迁客骚人”悲伤之情。描写洞庭湖明丽的景色,渲染一种开阔愉悦的气氛,衬托“迁客骚人”喜悦之情。悲景衬悲情,喜景衬喜情,这就是触景生情,情景交融的写法。5.将迁客骚人与古仁人作对比,突出古仁人“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。6.直抒胸臆,既表达了作者以“古仁人”自比的旷达胸襟和远大抱负,又含蓄地规劝好友滕子京放下思想包袱,走出消沉的心境,以国家和人民利益为重,成就一番伟大的事业。7.语言美:多用对偶句,骈句与散句结合,错落有致,字斟句酌,精妙传神;精神美:思想境界高尚,具有旷达的胸襟和远大的政治抱负;情感丰富;叙述、写景、议论、抒情相结合:先由叙事带出写景,然后触景生情,情景交融,最后由情抒议,点明全文主旨,做到了情、景、议的高度融合。8.体现“与民同乐”的思想。范仲淹在本文中把它发展成为“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的观点,并以此作为
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