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赴北京之旅学习体会 细节决定成败学 校：延安慧泽小学姓 名：王 荣日 期：2009年4月7日赴北京之旅学习体会细节决定成败4月1日，在春光的沐浴下，怀着对首都北京的向往与期待，我们踏上了征程。作为一名教师，任何一次外出听课都是我们学习的大好机会，从中可以获取课堂教学中的实践经验。这次学习真是让我受益匪浅，让我看到了教育的起点和落脚点，明确了教学方向，更新了教学理念，领略了教学艺术，感悟到了教育的真谛。认识到一所学校的声望不在于它有着先进的设备，不在于它是一所百年老校，更不在于它有着辉煌的历史，而是在于它紧跟时代的步伐，有着科学的管理体系，有着独特的办学理念，有着舒适的育人环境。生活中的细节无处不在。细小的事情往往发挥着重大的作用，一个细节，可以使你走向成功，也可以使你饱受失败的痛苦。细节往往决定着成败。朝阳区实验小学和呼家楼中心小学之所以成为名校，就在于把握住了教育教学中的细节。一、抓住教学中的细节。在听课活动中，我看到了他们那些教师朝气蓬勃、充满激情的教学，还有他们善于挖掘新事物，注重教材的整合与处理，以及他们有着先进的教学理念和教学思想，并具有丰富的教学经验和清晰的教学思路。如：在听再见了，亲人一课时，在悠扬的音乐声中，教师饱含深情的话语将我们带到了抗美援朝的战场上。此时，我眼前浮现出那个硝烟弥漫，烽火连天的岁月，一个个斗志昂扬、英姿飒爽的战士冲锋陷阵，在枪林弹雨中浴血奋战、殊死拼搏我思绪万千旁边的学生更是听的入了迷，多么动人的场面啊！入情入境的导语，将直白的语言和丰富的情感交融于一体，一切变得那么自然、流畅。学生们通过有感情地朗读，从中有所感，有所思，有所悟，真可谓“润物细无声”。再比如，听理想的风筝一课，老师在与学生一起学习体会作者笔下“刘老师”这一人物形象的时候，为了洞察人物的内心世界，她引导学生抓住每个句子里的关键词来分析，这样就把困难化大为小，由难变易，迎刃而解。教师的“引航”更让我由衷佩服，语言流畅，表达清晰，衔接紧密，过渡自然，饱含深情，好不雕琢、矫揉造作，浑然天成，毫无突兀之感。学生的一言一行更令人刮目相看，各抒己见，言简意赅，举止大方。能从全方位、多角度去思考看待问题，闪烁出智慧的火花。总之，几位老师在授课中都表现出了极其深厚的教学功底、各具特色的语言表达、合理有序的教学设计等等。 二、抓住班级管理的细节。 以前就听说北京人有着深厚的文化底蕴，真是百闻不如一见啊！老师的讲课，亲切、生动、方法灵活，给我留下了深刻印象。而这次最让我难忘的是上课步入教室时孩子们那甜蜜、热情的笑脸，如春天般温暖。看到孩子们课堂上表现出良好的学习习惯，让人不由深思从楼道上的轻言细语，慢步行走，主动问好到课堂上声音洪亮，感情真挚，全神贯注，良好的读书写字姿势中，让我深深的明白，再次理解到“灵魂的工程师“这一称号的深刻含义。在听课的阶梯教室对面有一个班级的门开着，带着好奇心我走进来参观，班级的墙壁布置除了特长展示和学习评比之外，还有公示栏，公布班级每天存在的问题及解决措施。另外，在黑板的右侧粘贴着学生的每门功课每次测试的成绩反馈表。综上所述，可以看出我们的班主任工作管理是如此细心、到位。 三、抓住德育教育的细节。 德育是整个教育的灵魂；是学校教育工作中，不可分割的重要组成部分。它必须紧扣时代脉搏，紧跟时代步伐，不断的注入新鲜血液，才能真正发挥“德育养德”的育人功效。此行，在呼家楼中心小学一堂别开生面的校本教研课，像一块磁铁吸引了我。那里的教师素质高，底蕴丰厚，善于学习，及时捕捉学生生活的实际和现实生活的热点和焦点问题，能观察到每一个细微之处，能落实到每一个细节，做到了生活中处处有学科知识，极大激发了学生的学习兴趣。真正突出了培养学生创新精神和实践能力的教学理念，并把德育教育寓课堂教学之中。将北京古老的民间文化艺术，风土人情编写成册，纳入常规教学中，既体现了知识交叉，又使学生得到了充分练习，极大的引起了学生的学习兴趣。呼家楼的教师真正作到了角色的转变，教学方式的改变，学生真正成了课堂的主体。教师确实发挥着组织者，引导者，合作者的作用，实实在在的构建了新型的师生关系。例如京城“老玩意儿”一课，采用“欣赏图片讲述故事观看影片交流感受亲身体验”这一教学环节使学生由浅入深，由表及里，获得新知，成为课堂的主体，学习的主人。列宁说：“伟大的事业从细节的积累中来，神圣的工作表现在每个人的日常事务里。”细节的背后是人生，是情感，是事业。“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细