十二中九年(下)第一阶段语文考试试卷(3月29日).doc

十二中九年（下）第一阶段语文考试试卷（3月29日）（时间120分钟；满分150分，其中卷面分3分；另有附加题10分）一、基础知识积累和运用（29分）雕琢自己，使生命更富有意义；雕琢自己，使人生更灿烂辉煌。青松雕琢自己，从而坚忍不拔、百折不挠，扎根岩石与青天白云游戏；小草雕琢自己， ， ， ；大海雕琢自己，从而浩渺无边、博大深沉，敞开胸怀拥抱大山和小川；小溪雕琢自己，从而义无反顾、勇往直前，朝着远方的江河和大海奔去。雕琢自己并不那么容易，它需要胆识和勇气，听惯了赞誉的华丽之辞，觉得自己“完美无缺”，因而批评对我们总抱有敌意。所以雕琢自己还需要认识自己你的优势，你的不足，你的志向，你的毅力，你的个性，你的脾气。认识自己，才知道哪些该凿去，哪些该保留，哪些又该mb（ ）。玉经雕琢才成器，剑不沉埋便倚天。雕琢的目的远胜于雕琢的技巧，用心雕琢自己，终会雕出一个yl（ ）大地笑傲苍穹的“人”字来。1、根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（2分）mb（ ） yl （ ）2、修改画线处句子的语病，把正确的句子写在下面。（3分） 3、以“小草”为对象，根据上下文仿写句子。（3分）小草雕琢自己， ， ， ；4、下列成语使用正确的一项是：（ ）（3分）A、我始终没来得及按照总编的要求修改这个剧本，几年来我一直耿耿于怀，深感有负他的嘱托。B、关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着丰富的想象力。C、日本厚生省政务官森冈正宏公然称日本二战甲级战犯“在日本国内已经不是罪人”，如此信口雌黄，实在令人吃惊。D 这项水利工程耗资巨大、影响甚远,因此市委市政府希望在座的各位能略尽绵薄之力。5、填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一句是（ ）（3分） 曹雪芹还没有来得及张扬就已辞世，其未完成的作品成了大作品；仙逝不久的钱钟书先生生前躲进小楼成一统，从不爱张扬，却取得了大成就，被公认为学界泰斗。乾隆皇帝最爱张扬，所到之处必御笔题字，“结集出版”的诗集比“李杜”的还厚，结果怎么样呢？世人自然明晓。A、 大人物、大名声不是张扬出来的，张扬出来的大人物不是真正的大人物。B、 张扬出来的大人物不是真正的大人物，大人物、大名声不是张扬出来的。C、 大作家、大作品不是张扬出来的，张扬出来的大作家不是真正的大作家。D、 张扬出来的大作家，不是真正的大作家，大作家、大作品不是张扬出来的。6、以下是今年羊城晚报的一则新闻，请你将它缩写成一句话新闻（不超过20字）(3分)目前，我国互联网站70万家，上网用户逾1.1亿。互联网已成为信息社会的基本工具，成为影响巨大、最具潜力的大众媒体，成为各种信息的集散地。互联网的健康发展事关国家的稳定和发展，事关社会主义精神文明建设，事关千百万青少年的健康成长。北京地区十四家网站提出的文明办网倡议书，符合广大网民的愿望，顺应了时代要求，表明健康向上的内容导向是我国各网站的主流，广大网站工作者有觉悟、有能力、有信心抵御各种不健康网络信息，积极投身建设社会主义精神文明的伟大实践。 7、仔细观察下面的标识，填写说明文字。（4分）DCBA为纪念“六五”世界环境日，回应2004年世界环境日主题“海洋存亡，匹夫有责”，国家环保总局首次推出世界环境日中国标识。标识采用代表海洋的大面积蓝色，主体部分由A、B、C、D 四个图形组成。图形A酷似 ，象征着海洋；图形B似鱼又似鸟，象征着 ；图形C好像一只伸出的手，象征着 ；图形D像 ，象征海洋资源的珍贵。8、名著阅读（8分） A 相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉!身体无千万斤气力，如何拔得起!”这段文字出自古典名著 ，文段中的A的姓名是 ；在名著中这个人物的主要性格特征是 ；请你用简洁的语句写出关于A的另外两个故事： 。二、古诗文阅读（28分）9、没有通假字的一项是（ ）（3分） A、故患有所不辟也 B、寡助之至，亲戚畔之C、乡为身死而不受 D、子非鱼，安知鱼之乐10、请根据本学期所学填出下列诗文原句。（7分）故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险， 。溯洄从之， 。溯游从之，宛在水中坻。非独贤者有是心也，人皆有之， 。 ，谁言天地宽。 ，提携玉龙为君死。 鱼我所欲也一文中提出的中心观点的句子是： 陈水扁要搞“台独”，遭到了海峡两岸人民的强烈反对。这正如孟子二章中写的那样： 11、阅读，完成以下题目（18分）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。子墨子曰：“然，胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。”（1）解释加点词语的意思（4分）吾从北方闻子为梯（ ）子墨子九距之 （ ）臣以王吏之攻宋也（ ）不可谓知类 （ ）（2）翻译下列句子。（4分）胡不见我于王？夫子何命焉为？（3）第段概括了墨子整个行程的句子是什么？体现了墨子什么思想？（4分） （4）墨子见公输盘的真正目的是什么？（3分） （5）公输盘就是鲁班，子墨子就是墨子。请分别写出一个与这两个历史人物有关的成语。（3分）与鲁班有关的成语： 与墨子有关的成语： 三、 现代文阅读（30分） （一）漫话对联(14分)对联大家都不陌生。中华大地妙联佳对俯拾即是：“四面河山归眼底，万家忧乐到心头”是镌刻在岳阳台上的名联；“夜眠人静后，早起鸟啼先”是古代劝学的佳对；“虽然毫米技术，却是顶上功夫”是理发店的妙联可见，生活处处有对联。 对联，也叫楹联，俗称对子，是写在纸上、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联是汉语特有的一种文学样式，一般由上联和下联构成，若有横批，那么横批应对对联内容起画龙点睛作用。对联通常粘贴、悬在门上或壁间廊柱上。 根据内容和用途来划分，常见的对联有节日喜庆联、婚丧嫁娶联、名胜古迹联、自勉联、题赠联等。毛泽东在长沙第一师范读书时改写的“贵有恒，何需三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒”是很有名的自勉联。鲁迅先生写给翟秋白的“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”则是充满革命情谊的题赠联。 对联源于何时？可远溯先秦，那时人们在大门上挂着两块画着门神或题着门神名字的桃木板，认为能压邪。这种桃木板便叫“桃符”，相传五代后蜀主孟昶(chang)在寝门桃符板上题词“新年纳馀(yu)庆，嘉节号长春”，渭之“题桃符”。即最早的春联，亦即最初的对联。宋代在门上张贴对联成为一种风俗。“千门万户瞳瞳(tongtong日出时光亮的样子)日，总把旧桃换新符”是这一民俗的形象反映。到了元代，对联较之前朝显得冷落了些，流传下来的也很少。对联的真正鼎盛是在明请两代，到了看乾盛世，对联艺术日臻完美，涌现出纪晓岚、袁枚等对联高手。晚清还出现了一些对联知识专著，如楹联丛话等。进入20世纪，对联日益呈现出勃发的英姿。对联的内容丰富多彩，对联的历史源远流长。那么如何撰写对联呢？ 首先，要根据对象和场合选择清新流畅的语言，有意义的内容。例如“无声润物三春雨，有志育才一代功” 可以送给辛勤的园丁；“枝头喜鹊歌新曲，雪里梅花报早春”适合春节传达喜气；“皓月描写双燕影，寒霜映出并头梅”经常出现在结婚喜庆时。 其次，撰写上下联还应注意以下几点：内容必须相连，表达一个共同的主题；两联字数须相等，相同位置词语的词性应相同或相近，但不能出现“四海”对“五湖”之类的词义雷同，更不宜有“石”对“石”这样的同字相对；句子结构形式要相同，彼此对称；字音声调平仄相对，使对联念起来有一种音乐美。 对联还有一些特殊写法，在此仅举两种。一是从古今诗词曲赋中取两句组成，如“夕阳无限好，高处不胜寒”，上联出自李商隐诗，下联出自苏轼词，这叫“集句”。二是“摘句”。就是把诗中的对偶句直接拿来使用象“海内存知己，天涯若比邻”，就是王勃送杜少府之任蜀州一诗的颈联。 叶联不仅是我国文学百花园中的一朵香花，而且是世界文学宝库中的一箱奇珍。随着世界文化的融合和许多汉学家的涌现。外国人也逐渐学会用汉字来写对联。据历史记载，光诸皇帝结婚时，英国女王送了一座自鸣钟，上面就刻有一幅对联：“日月同明，报十二时吉祥如意；天地合德，庆亿万年富贵康宁。”小小的对联还真的融合了大文化呢！它展现出汗民族语言得天独厚的优势。让我们把中华民族传统文化的这朵奇花异葩奉献给世界，使其在世界文学宝库中熠熠生辉！12、第一段引用几幅名联的作用是什么？（3分）13、文章主要介绍了对联的哪些知识？简要概括出来。（3分）14、文章主要运用举例子、分类别的说明方法。请选择其中一种举例说明其作用。（4分）15、结合本文所学知识，对文中画线的一幅对联进行赏析。（4分）“贵有恒，何需三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。”(二)一诺千金 秦文君(16分) 我做女孩时曾遇上一个男生开口向我借钱，而且张口就是借两毛钱。在当时，这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那男生家里很穷，他母亲几乎每年都给他生一个弟弟或妹妹，她留给大家的印象不外乎两种：一种是腹部隆起，行走蹒跚；另一种是刚生产完毕，额上扎着布条，抱着新生婴儿坐在家门口晒太阳。 我的为难令男生难堪，他低下头，说借钱有急用，又说保证五天内归还。我不知道怎么拒绝他，只得把钱借给了他。时间一天天过去，到了第五天，男生竟没有来上学。整个白天，我都在心里责怪他，骂他不守信用,惶惶忽忽地总想哭上一通。夜里快要睡觉时我忽然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生。他的脸上淌着汗，紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法!”他把拳头搁在窗台上，然后松开，手心里开了花似地展开了两元钱纸币。 我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同完成了一件大事，让一块悬着的石头落了地。他反复说：“我是从旱桥奔过来的。” 后来我才知道，他当时借钱是给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期归还借款，他天天到北站下的旱桥帮菜家推车。到了第五天的拂晓，他终于攒足了两元钱，乏极了，就倒在桥洞中，本想略睡一会儿，没料到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。 这是我和那个男生惟一的一次交往，但是它给我留下的震撼却是绵长深切的。以后再看到“优秀”、“守信用”之类的字眼，总会联想到他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨。据说那个男生后来果然成就了一番事业，也许他早已忘记了我们相处的那一段，可我总觉得那是他走向成功的源头。 去年秋天的一个傍晚，天降大雨，那是场罕见的倾盆大雨。我打着伞去车站接一个朋友。我们曾约定，风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面，倒是看见一个少年，没带伞，抱着肩，瑟瑟地站在车牌边。我把伞伸过去，他感激地说谢谢，告诉我说，他在这儿等一个朋友，车一辆一辆开过，雨在伞边形成一道道雨帘，天地间茫茫一片，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头，又来了一辆车，从车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下子蹿了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流淌在那一击中，让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。 我终于未能等到我的那份欣喜，我失望而归，却在家接到朋友的电话，她说雨实在太大，所以。我想说：约定时为何要说风雨无阻，完全可以说大雨取消；既然已说了风雨无阻，区区风雨又何足畏惧!不过，我什么也没说，只是轻轻地挂断了电话。因为一个并不怎么重诺言的人，她会找出一千条为自己开脱的理由。而我，更爱腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年。16、在“借钱男生”、“两少年”以及“我的女友”中，你印象最深的人物是谁?请简要概括其特点。（3分）17、文中有许多值得品味的句子，请摘抄一句谈谈你的赏析。（4分）18、文中最后两段运用了什么写作手法?在文中有什么作用？（4分）19、假如你是文中“我”的女友，看到此文后，你会有怎样的心理活动？请描写出来（40字左右）（5分）四、作文（60分）雅典奥运会上，刘翔在挺胸冲刺的瞬间创造了中国体育的奇迹；印度洋海啸在巨澜突进的瞬间夺走了成千上万人的生命：老师在课堂上微笑的瞬间鼓起了你举手的勇气；妈妈在床前抚摸的瞬间让你进入了幸福的梦乡瞬间，展示的是结果的辉煌，隐藏的是过程的艰辛；显现的是力量的迸发，蕴含的是情感的积聚。瞬间创造历史，瞬间凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬间，人生才会变得丰富而精彩。请以“最美丽的瞬间”为题目，结合自己的生活经历，写一篇不少于600字的文章。要求：说真话，叙真事，抒发真情实感。 文中不得出现真实的地名、校名、人名。（作文格附在后页）五、附加题（10分）冯妇东瓯之人谓火为虎，其称火与虎无别也。其国无陶冶，而覆屋以茅，故多火灾，国人咸苦之。海隅之贾人适晋，闻晋国有冯妇善搏虎，冯妇所在则其邑无虎，归以语东瓯君。东瓯君大喜，以马十驷、玉二毂、文锦十纯，命贾人为行人，求冯妇于晋。冯妇至，东瓯君命驾，虚左，迎之于国门外，共载而入，馆于国中为上客。明日，市有火，国人奔告冯妇，冯妇攘臂从国人出，求虎弗得。火迫于宫肆，国人拥冯妇以趋火，灼而死。于是贾人以妄得罪，而冯妇死弗悟。 选自明朝刘基郁离子【注解】东瓯（ou）：瓯，浙江温州的别称。1、解释下面加点的词语（3分）。国人咸苦之 ( ) 海隅之贾人适晋( ) 归以语东瓯君 ( ) 2、用现代汉语翻译下面句子（3分）。于是贾人以妄得罪，而冯妇死弗悟。译文： 3、为什么冯妇到死也不明白怎么回事？从中你得到怎样的启示？（4分）答： 十二中九年下第一阶段语文考试试卷答案：一、基础知识积累和运用1、弥补 屹立 2、改为：我们对批评总抱有敌意 4、C 5、C 6、十四家网站提出文明办网倡议书，倡导健康上网。（意思相似即可）7、浪花(海浪);生物;人类的保护;珍珠8、名著阅读：水浒或水浒传；鲁智深或鲁达；见义勇为、嫉恶如仇；人物故事示例：拳打镇关西、火烧瓦官寺、大闹野猪林、大闹桃花村、二龙山落草等。（1+1+3+3）二、古诗文阅读9、D 10、威天下不以兵革之利 道阻且跻 贤者能勿丧耳 无限山河泪 报君黄金台上意 舍生而取义者也 得道多助、失道寡助11、（3）.行程：“起于鲁，行十日十夜而至于郢”。体现了非攻的思想。（4）阻止攻打宋国。（5）班门弄斧、墨守成规三、 现代文阅读（一）12、写出生活中处处有对联，引起读者的阅读兴趣，引出下文对联知识的介绍。13、介绍了对联的定义、种类、起源和发展、写法、意义与影响。14、（1）例：一是从古今诗词曲赋中取两句组成，如“夕阳无限好，高处不胜寒”，上联出自李商隐诗，下联出自苏轼词，这叫“集句”。运用举例子的说明方法具体说明对联特殊写法中“集句