2018年秋九年级科学 第2章物质转化与材料利用第1节金属材料导学案无解答新版浙教版.docx

第2章物质转化与材料利用第1节金属材料教材解读金属具有多种性质，可以制造出各种材料，因此金属材料的用途广泛。金属和非金属的颜色、状态、密度等性质一般不同。金属具有良好的导电性、导热性和延展性，而非金属的导电性、导热性均较差，也没有延展性。大多数的金属材料实际上是合金，合金是混合物，往往比纯金属具有更好的性能。废弃的金属对土壤和水源往往会造成污染，危害生态环境，特别是重金属污染教学目标知识与技能1.知道常见金属的性质和用途，会利用其性质解释相关现象2.知道金属和非金属的区别3.知道合金是混合物，能利用合金的特点过程与方法应用比较的方法熟悉金属与非金属的性质和用途情感、态度与价值观了解金属回收利用的途径，体会治理金属污染的重要意义重点难点重点：金属的性质和用途难点：合金的概念重难点处理策略重点方面：通过分析具体的事例和图片归纳出金属的性质和用途难点方面：结合具体实例，如钢、铝等合金材料的性质突破难点 探究点一金属与非金属情景展示1 下面是一些常见的金属和非金属的样品。 问题探究 仔细观察这些样品的外观，它们之间有什么不同？思考交流 _归纳提升 金属都有特殊的光泽。除汞外，所有金属在室温下都是固体。金属都具有良好的导电性、导热性和延展性，而非金属没有这些性质。继续探究 如何分辨一种物质是金属还是非金属？思考交流 _归纳提升 方法一：放在光照处，根据颜色可分辨，具有特殊金属光泽的是金属，反之是非金属。方法二：用硬物撞击单质，根据可锻性来分辨，可锻的是金属，撞击后碎裂的是非金属。方法三：一定条件下用力拉单质，可根据延展性来分辨，伸长的是金属，发生折断的是非金属。等等。课堂速记 _情景展示2 根据常见金属的一些物理性质，我们可以推测出它的用途，例如利用金属有金属光泽的性质，可以用来做装饰品。问题探究 根据金属比较硬、有延展性、有导电性、有导热性的物理性质，我们可以分别推测它们具有哪些用途？思考交流 _归纳提升 熔点高，不易熔化可用来做白炽灯泡中的灯丝。比较硬可以做钻头、机器等。有延展性拉铁丝、打锄头、做铝箔等。有导电性铝丝、铜丝等做导线。有导热性可用来做炊具。继续探究 常见金属有哪些物理性质？它们分别有什么用途？思考交流 _归纳提升 金属的物理性质决定其用途，用途也能体现出其物理性质。金属名称主要物理性质用途金(黄金)质地软，延展性好、有金属光泽首饰铁硬度大菜刀、机械制品铜导电电线钨熔点高灯丝铝传热、熔点高，韧性好铝锅铁传热、熔点高铁锅银银白色、质地软，导电性、延展性好、有金属光泽装饰品及高档设备的导线钛耐腐蚀、质轻眼镜架、制造飞船继续探究 银是最佳的导热体，为什么银不宜用来制造煮食器皿？为什么装食品的罐头一般用镀锡的铁制造，而不用纯锡制造？金属的物理性质和用途之间是什么关系？思考交流 _归纳提升 用银制造煮食器皿，易发生重金属中毒，且价格较贵，并会和空气中的H2S反应生成黑色的Ag2S等；因为锡的熔点低，而且硬度小，较软，易变形，能用小刀切削，且锡的价格比铁贵，而机械强度比铁差，所以不用纯锡制造。铁表面镀锡是为了防止铁生锈而腐蚀(锡的化学性质相对稳定)，而且锡无毒。由此可看出，金属的物理性质决定其用途，但不是唯一的决定因素，如金属的价格等也影响金属的用途。课堂速记 _ 探究点二常见金属材料情景展示 问题探究 什么是合金？铝合金门窗、钢制机械模具等用的都是铝和铁的合金，而不用纯铝或纯铁，这是为什么？思考交流 _归纳提升 合金是一种金属跟其他一种或几种金属(或非金属)一起熔合而成的具有金属特性的物质，因此合金属于混合物。合金往往比纯金属具有更好的性能。钢是由碳和铁等元素形成的一种合金，质地坚硬，有弹性和延展性，机械性能好，是最常见、应用较广泛的一种合金材料。课堂速记 _ 探究点三金属污染和回收利用情景展示 像铅、镉等有毒的金属被腐蚀后会溶于水中形成金属离子，污染土壤和地下水源。在潮湿的空气中，金属的氧化和腐蚀也会污染土壤，危害生态环境。问题探究 金属污染可能引起哪些问题？我国是如何解决这些问题的？思考交流 _归纳提升 金属污染引发的问题有：1.浪费资源和能源；2.破坏土壤结构，有毒的重金属离子会污染土壤，污染水源，危害生态环境。3.重金属会在生态系统的食物链里流动(生物等级越高，重金属含量也越高)，造成生物污染；等等。解决污染问题的方法：1.分类回收有用的重金属；2.对工业废水进行重金属除污处理；3.对工业废渣中的重金属实行循环再生；4.用无铅汽油代替含铅汽油；5.养成良好的习惯，不随意丢弃废旧电池和废旧金属；等等。继续探究 金属回收利用有何重要意义？思考交流 _归纳提升 矿物的储量有限，而且不能再