五年级班队工作计划.doc

五（6）班班队工作计划一、 指导思想用“感动”“期待”“鼓励”“耳濡目染”凝结而成的“无痕德育”是学校特色发展的四大工程之一。本学期，我们将从“全员育人”、“导护工作”、“每月一事”、“十个学会”、“主题活动”、“创新风铃”、“家校共育”、“心理健康教育”这八个方面着手，努力塑造一批“有孝心、有诚心、有恒心，能学习、能交往、能生存”特质的“能仁”学生。利用学校的有利资源，结合学校工作要点和少先队工作，开展丰富多样的活动,不断加强班级少先队基础建设，努力开创班级工作新局面。二、 班级原有情况本班学生48人，其中男生26个，女生22个。本班男生相对调皮的比较多，总是会满操场跑，特别让人头疼。好在女生活泼可爱, 学习自觉。大部分学生已经养成了良好的行为习惯和学习习惯，自主性较强，思维较活跃。班级中活跃着一批积极分子，他们热心为班级出谋划策，是老师的得力助手。部分班干和小组长工作被动，缺乏热情，不能积极面对困难，想办法战胜困难。班级里还有一小部分学习困难生。所以本学期继续以抓学生的行为学习习惯和文明礼仪教育为主,让孩子们健康成长。同时配合好少先队的一系列常规活动，培养学生的各种能力。与各任课老师密切配合，相互协助，取各班的长处来补己之短,争取把班级建设成为勤奋、好学、文明的班级。三、 班级奋斗目标（一）培养好有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，争取校成为“文明班队”。（二）积极参与学校的各项活动，争取取得好成绩。本学期本班更要积极参与学校的各项活动，比如“校园CEO”、“秋季运动会”、“校园阅读节”等活动。十月份的班级文化展示活动，争取全方位展示给学校的其他班级。结合学校各项评比，在班级中开展“每月文明之星”、“文明小组”、“优秀小主人”等评比，并力争在学校各项评比中多获奖。四、班级活动开展 本学期的行为习惯养成要求如下：一洁净校园环境，二安静排队用餐，三文明上下楼梯，四热情主动问好，五集会安静有序。养成措施如下：1.构建“教师学生家长”三位一体的教育网络，确保学生尽快并保质保量的养成良好的行为习惯。在学校里，老师严格要求学生；学生回到家后，家长对孩子也要严格要求，不断督促和强化他们防止坏习惯的滋长，以便于继续深化养成教育，并让教育在实际的生活中得以运用。并制定“自评师评家长评”的评价制度，这样，家长和教师在养成教育方面，就能达成一个共识，目标一致，共同完成教育孩子的目的，并能收到事半功倍的效果。 2.充分利用班队会及晨会的时间对行为习惯的养成进行统一训练,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。在班级内设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,并在班会时间进行一周总结，通过监督岗的汇报，评出 “文明礼仪之星”等，对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。3.充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用小公民道德教育室培养学生良好的道德情操，通过故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,采用评比栏，进一步规范学生的行为习惯。4“每月一事”“综合实践活动”。 我校德育工作的一项重要工程是“每月一事”，紧紧围绕每月不同主题开展教育活动，改变学生的行为习惯，全面提高学生的综合素质。本学期，我们将把“每月一事”的主题活动与综合实践活动进行整合，对五个主题的“每月一事”进行实践与完善，分别为：9月：勤业精于勤；10月：敬心怀感恩；11月：雅雅言雅行；12月：诚诚信有恒；1月：俭俭以养德。在行动的过程中及时反思积累，对我们的“每月一事”校本课程进行深入地探讨与实践。同时，每个月的实践活动结束后，我们要及时进行总结完善与资料的整理，以利于互相学习交流。5.“实小学生十项技能”的逐步开展。通过“十个学会” （其中六个为必修项目：学会整理房间、学会游泳、学会写一手好字、学会一种乐器或绘画等一项艺术特长、学会做五种菜、学会一项球类运动或健身项目；四项为选修项目：学会跳绳踢毽、学会办一张手抄报或电子报、学会一项小发明、学会主持一次小组以上的活动）的素质考评，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，努力使学生在小学阶段掌握生活、艺术、生存等基本技能。五、班级环境文化建设教室环境是班级形象的标志之一。美化教室环境，既建设了良好的班级形象，也可以用优美的环境陶冶人。心理学研究证明，自然环境、社会现实会对人的心理产生巨大影响。优美的教室环境能给学生增添生活和学习的乐趣，消除学习后的疲劳。更重要的是，优美的学习环境有助于激发学生热爱班级、热爱学校的情感，促进学生奋发向上，增强班级的凝聚力。布置好四个“角”，让教室成为学生幸福生活的家园。1.“博爱班牌” ：告诉学生爱祖国、爱家人、爱老师、爱同学；爱读书、爱劳动、爱生活。2.“精彩瞬间” ：照片系列包括个性的一角、读书使我成长、特色班会；3.“图书角”：告诉学生班级有个小书库，这里有最新的读物和你见面，和朋友们去交流；4.“绿化角”：告诉你我们正在茁壮成长，张贴学生书画。让教室的文化色彩书香气息尽可能丰富，在班级文化建设中起到独特的浸染作用。 六、班级管理制度（一）、班长大组长小组长职责。1.小组长管好本小组成员,包括学习纪律卫生等。2.大组长管好本组中的小组长。包括学习纪律等。3.两位班长管好4个大组长。包括学习纪律等。（二）、学习管理制度1.认真完成学校内的各种作业,上午的作业限期在放学以前一定要交齐（如各科老师规定可以下午完成的除外），否则记小组长或大组长违规一次，扣一颗星。2.每个学生有家庭作业记载本,作业马虎，书写不认真记违规一次，扣一颗星。3.作业满5个优发一颗星星，满3颗星星发一个苹果，三个优星发一个苹果。4.在一周内无学习违规现象的,由小组长发一个苹果。（三）、纪律管理制度1.每节课遵守纪律,有老师在课内提到名字的两次以上的,记违规一次，扣一颗星。2.下课有吵打架行为的,记学生违规一次,并记本小组长或大组长违规一次，扣一颗星。3.本周内纪律表现好,奖小组长或大组长一颗五角星。（四）、卫生管理制度1.认真做好值日,由值日组长负责,学校扣分的,记值日组长违规一次。2.一月内本班各项竞赛第一二名的,奖班长5颗星,奖大组长小组长8颗星,各项竞赛在校第三名的,奖班长3颗星,奖大组长小组长5颗星。（五）、家校联系及其它。1.有家长反映学生在家有不好表现的,记该学生违规一次。2.老师家访或打电话问询学生在家表现,家长反映良好的,奖该学生一颗星。3.班级被评为“文明班级”的奖每个学生10颗。小组长大组长班长再另奖10颗星。七、 逐月工作安排九月“每月一事”主题：勤业精于勤1. 各班完成班级环境文化建设。2.庆祝教师节，开展“祝福您，我的老师”系列活动。3.开展“每月一事”相关活动，。4班主任沙龙（班级常规管理经验介绍）5.“美德银行”启动。5各年级“每月之星”评比6.“实小风铃”采编播。十月“每月一事”主题：敬心怀感恩1. 开展“每月一事”相关活动。2. 庆祝国庆节，开展相关活动3. 班主任沙龙（班集体建设困惑谈）4. “实小风铃”的采编播5. 各年级“每月之星”评比6. 再次招聘家长义工。十一月“每月一事”主题：雅雅言雅行1. 开展“每月一事”相关活动。2. 班主任沙龙（学生个案研究）。3. 各年级“每月之星”评比4. “实小风铃”采编播十二