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沭阳如东实验学校初三年级数学第二轮复习指南专题七 动态型问题 设计人:仲伟东 审核人:周鹏 日期:2014-5-10复习目标:1.了解初中数学有哪些常见的动态型问题题型; 2.能灵活应用数学思想方法解决动态型问题.复习重难点:综合运用各种相关知识及数学思想方法解决解决动态型问题.一、真题训练1已知O是以原点为圆心,为半径的圆,点P是直线上的一点,过点P作O的一条切线PQ,Q为切点,则线段PQ长的最小值为 2如图,已知P的半径为2,圆心P在抛物线上运动,当P与轴相切时,圆心P的坐标为 .3. 如图,ABC中,BAC=600,ABC=450,AB=2,D是线段BC上的一个动点,以AD为直径画O分别交AB,AC于E,F ,连接EF,则线段EF长度的最小值为_第2题第3题第1题图4如图,在平面直角坐标系中,RtOAB的顶点A在x轴的正半轴上,顶点B的坐标为(3,),点C的坐标为(,0),点P为斜边OB上的一动点,则PAPC的最小值为A B C D25如图,圆O1、圆O2的圆心O1、O2在直线l上,圆O1的半径为2 cm,圆O2的半径为3 cm,O1O2=8 cm。圆O1以1 cm/s的速度沿直线l向右运动,7s后停止运动,在此过程中,圆O1与圆O2没有出现的位置关系是 (A) 外切 (B) 相交 (C) 内切 (D) 内含(第4题)第5题OBCDA6如图,圆心O恰好为正方形ABCD的中心,已知AB=4,O的直径为1,现将O沿某一方向平移,当它与正方形ABCD的某条边相切时停止平移,记平移的距离为d,则d的取值范围是 。二、知识梳理:三、合作探究:(一)函数中的动点问题例1:如图,的顶点与坐标原点重合,AO=3BO,当A点在反比例函数()图像上移动时,B点坐标满足的函数解析式是( )A B C D(二)几何图形中的动点问题例2:已知,如图,直线的解析式为yx-3,并且与x轴,y轴分别相交于点A、B两点(1)求A、B两点的坐标。(2)一个圆心在坐标原点,半径为1的圆以0.4个单位/秒的速度向x轴正方向运动,问在什么时刻与直线l相切?(3)在题(2)中若在圆开始运动的同时,一动点P从B点出发,沿BA方向以0.5个单位/秒的速度运动,问整个运动过程中,点P在动圆的圆面(圆上和圆的内部)上一共运动了多少时间?(二)图形运动问题例3:如图,已知:矩形ABCD,AB=6,BC=4,点P从点B出发在边BC上以每秒2个单位的速度向点C运动,过点P作射线PMBC交AD于点M,同时点Q从点P出发沿射线PM以每秒6个单位的速度运动,当点P到达点C时,所有点均停止运动.在整个运动过程中,取PQ的中点E,以QE为直角边在射线PM的右侧作RtQEF,使两直角边之比为3:4(即QE:EF=3:4),设运动时间为t秒.(1) 当点F在CD上时,求出此时t的值为.(2) 求出QF经过点D时t的值.(3) 设直角三角形QEF与矩形ABCD重叠部分的面积是S,求S与t之间的函数关系式.四、反馈训练:1.如图,AB是O的直径,弦BC=2cm,F是弦BC的中点,ABC=60.若动点E以2cm/s的速度从A点出发沿着ABA的方向运动,设运动时间为t(s)(0t3),连接EF,当BEF是直角三角形时,t的值为( )A. B. 1 C. 或1 D. 或1或 2如图,已知点A是第一象限内横坐标为的一个定点,AC轴于点M,交直线于点N。若点P是线段ON上的一个动点,APB=30,BAPA,则点P在线段ON上运动时,A点不变,B点随之运动,求当点P从点O运动到点N时,点B运动的路径长是_第2题第1题3. 如图,的半径为,正方形顶点坐标为,顶点在上运动(1)当点运动到与点、在同一条直线上时,试证明直线与相切;(2)当直线与相切时,求所在直线对应的函数关系式;(3)设点的横坐标为,正方形

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