七年级美术教学计划2.doc

兴仁县下山中学20132014学年度第一学期七年级美术教育教学工作计划教师：张洋梅2013年9 月 13日 新的学期开始了，先将本学期初一的美术教学工作计划如下：基本情况分析 一、学生现状分析：作为刚刚步入新学习环境的新生，他们对新的学习环境还不是很适应。有的同学初次接触美术，因此他们学习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性较高，学习的兴趣也很浓，但是学生年龄小、知识少，因此学生的视野比较狭窄，对美术知识的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识结构。二、教学内容分析：七年级上册美术有七课，因此本学期我拟定七课的课程。第一课画画你我他;是造型与表现即绘画训练课，了解人物头部的形状特征和五官表情特征。第二课卡通故事，是造型与表现即绘画训练课，了解卡通形象的造型特征，创作卡通形象，编绘卡通小故事。第三课画家笔下的色彩，是造型与表现即绘画训练课，了解色彩给人的感受，认识色彩，并运用色彩表达情感。第四课标志设计，是以设计为主，介绍设计方面的知识，同时让学生们认识生活中的标志及学习标志的设计方法与应用。包括字体设计、报头设计、板报设计等等。第五课喜庆吉祥的民间美术，属于设计与应用的范畴，包括图案设计，样式设计，服饰设计等，目的是让学生理解民间美术的图形与寓意，学习剪纸与中国结的基础技法。第六课让图表说话，属于综合探索的范畴，了解图表的分类与功能，学习图表设计并理解图表中的信息。第七课书法的点画之美，属于欣赏与评述，欣赏、鉴赏、讨论、评述课。是学生们学会赏析点画线条的形态、质感、节奏美。三、教材中重点、难点：重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画创作包括卡通漫画、速写、色彩知识的应用等；设计的内容包括标志设计、海报设计、请柬设计、视觉传达等设计知识。根据教材的重难点来培养学生的各项技能和能力，例如学生的绘画技能、学生的观察能力、学生的自主学习能力，最终达到自主欣赏和自主创作。四、教学总目标： 1、知识目标：认识和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体基本比例；进一步学习色彩知识和构图知识。 2、能力目标：培养学生的绘画技巧和基础造型能力；培养学生的设计思维能力。 3、情感态度价值观目标：通过学习色彩、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物，对大自然产生热爱之情。（1）、通过古今中外美术作品的欣赏与评述，让学生了解艺术家和人类对生命的向往、热爱以及艺术表现是对生命价值的追求和肯定；使学生对美术作品蕴含美感与陶冶情操的功能和价值有初步的体验和认识。通过对美术作品的分析与研究，使学生了解物种的生命活动与自然环境的相互依存关系。通过对作品的研讨与届时，使学生初步懂得对自然的欣赏与表现包含着人的精神世界与大自然的和谐交融。（2）、通过从不同角度感受与表现春天，体验自然美与艺术美共同的美感与不同的表现方式，加深对人与自然和谐共处、保护自然就是保护人类自己的体会，了解山水画、风景画写生知识，认识不同美术作品对春天的表现语言和表现形式。（3）、通过设计标志、设计海报和运动会会场设计的形式参与班级或学校活动，学习有关的设计知识和技能技巧。进一步认识和理解设计艺术在社会生活中的地位，加深对集体的责任感，充分展示自己运用知识为社会服务的能力。（4）、通过设计制作请柬、设计制作道具和设计布置会场的形式，参与班级和学校的艺术节活动，学习和巩固有关的绘画、设计知识、技能和技巧。加强与相关学科的综合运用能力，进一步认识和理解美术在社会生活中的地位。（5）、通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，认识视觉传达涉及的范围和特点，体会视觉传达设计的实用性和美感。五、教学措施1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。2、我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的知识技能的质量。3、认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业。4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。六、学科渗透法制教育坚持育人为本，充分发挥学校课堂主渠道作用，在学科教学中有机渗透法制教育，通过美术学科教学在学生中从小种下中国特色社会主义法治文明的种子，增强学生法制意识，树立社会主义民主法制、自由平等、公正主义理念；树立爱国主义意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识和正确的人生观、价值观、是非观、荣辱观；帮助学生养成遵纪守法的行为习惯。七、控辍保学只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。这学期开始我为了美术学科的控辍工作，我校动了很大的心思，采取了各种措施。1.摸清后进生的情况，做到心中有数，有的放矢。由于初一是新生，学生的美术水平我不了解。所以，开学一个月内，我进行了摸底工作，并建立了后进生档案。2.建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。严格学生考勤制度。这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。3.实行经常家访的措施。今年，我校对后进生采用了电话确认的方法。学生请了病事假，我在傍晚放学后，必须主动给他们通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“回来老师给你补课。”等等看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了老师和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。4. 后进生往往在学习中缺乏动手的时间，尤其是美术学科。针对这种情况，我将简单的问题故意让后进生来做，增强他们的自信心。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。5. 为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。做为老师，我认真配合学校各项活动，从来不去敷衍。每次都按要求认真布置。这样，增强了集体的荣誉感，使那些后进生感受到生活在集体中的乐趣。6. 开展“看谁进步大”评比活动。每个人都希望被别人关注，后进生也如此，所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步，让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。八、教学进度表：第1-2周 第一单元 画画你我他 第3-5周 第二单元 卡通故事第6-7