二级心师历年论文答辩问题.doc

倚天安华心理学校培训资料历年论文答辩部分问题汇总（仅供参考）2012 答辩部分统计：1、 放松训练的机理是什么？2、 如何诊断？3、 考试焦虑是什么范围的问题？4、 SAS、SDS能不能诊断？5、 合理情绪疗法修通阶段有哪些技术？6、 咨询效果的评估维度？7、 焦虑和抑郁的区别在哪里？8、 心理咨询与医生的不同在哪里？9、 心理咨询是什么？10、 精神分析的代表人物是谁？哪个国家的人？11、 个人作为心理咨询师要具备什么素质？12、 一般心理问题要与什么鉴别？13、 严重心理问题的要点是什么？与一般心理问题的区别是什么？14、 什么是情绪？你是如何理解的？15、 案例报告是自己做的吗？16、 你这个个案是如何咨询的，讲讲方法和过程。17、 主诉是什么？主诉和陈述的区别是什么？18、 自己讲一个心理学概念，你是如何理解的？19、 关于EPQ，为什么要做，各因子代表什么？有什么特征？20、 SCL-90为什么使用，减分率怎么计算？21、 人格测验有哪些？22、 系统脱敏如何进行？焦虑等级如何构建？构建原则是什么？注意什么？23、 应对恐高症，除了系统脱敏还有什么方法？24、 如何理解“助人自助”？25、 心理测验的目的是什么？注意事项有哪些？2011春答辩统计：1、 做完这个案例你得到了怎样的成长？得到怎样的启发？2、 求助者是什么样的人格？3、 求助者冲突的类型是什么？4、 简单介绍你的案例？案例是怎样具体进行的？简要说说是怎么治疗的?5、 许又新的三个标准那个最重要？6、 艾森克人格问卷共有几道题？7、 讲讲所有疗法及分类？8、 你在哪里做的咨询？哪里培训的？培训多久？9、 求助者的不合理情绪具体是什么？10、 求助者最后建立的合理情绪是什么？11、 为甚做出这样的诊断？12、 咨询过程和方法？13、 认知疗法和系统脱敏的区别是什么？14、 为什么用这几个量表？这几个量表的作用？15、 你用的是那个版本的艾森克？16、 什么叫助人自助？17、 量表做的是人工的还是机器的？大概用了多长时间？18、 EPQ中的稳定是怎么从分数上看出来的？每个分数的分界值？19、 案例的症结点是什么？20、 Scl90是怎样筛选阳性的？21、 一般心理问题和严重心理问题的最根本区别？22、 主评:在咨询过程中,咨询方案的制定原则有哪些呢?23、 *老师:使用了scl-90量表,前后两个量表的得分是不同的,那你能说说 24、 量表减分率的计算公式和其代表的意义吗25、 副评:在咨询过程中使用的参与性技术和影响性技术分别都是什么26、 主评:请你把心理问题按照严重程度进行排序27、 主评:可疑神经症是属于哪个心理问题分类28、 *老师:你的EPQ不会，那MMPI中的效度量表分别代表什么意义,突出编码和非突出编码指的是什么,其中排除哪两个量表?2009秋答辩统计：1. 谈谈你的案例报告？2. 你为什么选择这个案例？这个案例是你做的吗？3. 神经症有几种？神经症是心理咨询的职业范围吗？4. 焦虑症有几种？焦虑症与恐怖的区别？5. 系统脱敏的原理是什么？焦虑等级表如何建？由谁来建？6. 什么是阻抗？有几种形式？咨询中遇到阻抗你如何处理？7. 合理情绪疗法的代表人物是谁？说说ABC理论？8. 归纳一下你案例中不合理认知属于那一种？9. 什么是黄金法则？你案例中不合理认知是哪一种？ 10. 认知疗法的代表人物是谁？认知疗法原理是什么？11. 青春期男孩儿和女孩儿年龄段一样吗？12. 这个案例咨询时间这样短？咨询效果为什么这样明显？13. SCL90症状清单有几种计分方法？有什么区别？14. 你为什么选择合理情绪了法而不选用认知行为疗法？15. 你说说心理问题与心理障碍的区别16你说说ABC理论的E、F代表什么？个人成长部分多问：1. 你谈谈你的成长报告？为什么喜欢这个职业？你还欠缺什么？2. 你能成为合格的心理咨询师吗？你认为合格的心理咨询师需备什么素质？3. 你对人本主义是怎么理解的？4. 你原来是学这个专业的吗？你为什么说选择这一职业是你人生重要的转折？5. 你是怎样理解助人自助的？你是如何理解心理咨询是门艺术？6. 你认为心理咨询自我分析是必要的吗？你回头看你的论文有什么不足吗？ 7你论文的格式对吗？标点符号？序号对吗？为什么没有页码？* 注意提纲中三十个问题的回答学员出现的主要问题：1、个别学员重视程度不足，准备不充分2、临场应对技巧缺乏，回答生硬3、个性掩饰不足，过于要强4、急于辩解，导致应对失误答辨学员还要注意这样一些事情：1. 四十岁以下学员，问考过三级了吗，一律说考过了2. 在校生尽可能往高年级说或说研一阶段3. 论文是自己做的，或实习时在指导老师指导下做的4. 为什么来天津考，