八年级语文期末考试.doc

八年级语文（上册）_期中期末语文八年级上册期 末 检 测（时间：120分钟 满分：100分）一基础知识积累与运用（18分）1、下列加点字的注音，没有错误的一项是（ ）。（2分）A.惬意qi 沟壑h 老妪uB.天堑qin 梗塞si 和谐xiC.匀称chn 诘责ji 婆娑suD.镂空lu 玫瑰gu 劫掠lu2下列词语中，没有错别字的一组是（ ）。（2分）A.独出心裁 名副其实 偷机取巧 B.精益求精 家喻户晓 重峦叠嶂 C.微不足道 井然有绪 迥然不同 D.真知灼见 别据匠心 与生俱来3下列几句中，说得比较得体的一项是（ ）。（2分）A.老师，我想向你垂询一下这个问题。B.军训期间，教官对我们要求一直很苛刻，他说这样才能锻炼我们的意志。C.这个道理很简单，是人就懂，你怎么会不明白呢！ D.能得到你的夸奖,我真是备感荣幸。4下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分） A.在同学们的热心帮助下,使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。 B.同学们都在积极准备节目,迎接元月一号的元旦联欢晚会 C.生物学专家给同学们讲了许多人类起源的知识 D.难道还有什么比这样的事情更感人吗?5根据上下文依次选用关联词，恰当的一项是（ ）（2分） 我们年纪相仿， 论起行辈来， 至少是叔子，有几个还是太公， 他们合村都是同姓，是本家。A即使 也 而 B但是 却 而C但 却 因为 D即使 也 因为6下面说法中，不正确的一项是（ ）。（2分）A.张岱，生活于明末清初，著有陶庵梦忆、西湖寻梦。B.苏轼，号东坡，北宋著名词家，为豪放一派的代表人物。C.鲁迅，现代著名文学家，朝花夕拾是他比较著名的小说集。D.雨果，法国作家，代表作品有长篇小说悲惨世界、巴黎圣母院7默写。（3分）（1）山随平野尽， 。（2） ，柳暗花明又一村。（3）会当凌绝顶， 。（4）问今是何世， 。（5）怀民亦未寝，相与步于中庭，庭下如 。8下面这个长句表意不够清晰，请把它改写成三个连贯的短句。要求：层次清楚，文意明白，内容不能删减，原意不能改动。（3分） 英国大不列颠博物馆里，收藏有一只出土于埃及纳加达地区，制作于公元前30世纪，形状具有典型的埃及古王国时风格的陶罐。 改句： 二阅读理解（42分） 阅读下面文段，回答后面的问题。（一） 于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣（使船靠岸）船待，谓项王日：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也，愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑日：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵使不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长日：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马，步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童曰若非故人乎马童面之指王翳曰此项王也项王乃日：“吾闻汉王购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自勿刎而死。9下列词语中，“兵”的意义与“持短兵接战”中的“兵”的意义相同的一项是（ ）。（2分） A.秣马厉兵 B.兵强马壮 C.草木皆兵 D.兵荒马乱10在下列句子的括号内补出省略的词语。（2分） 吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，（ ）不忍杀之，以（ ）赐公。11文中画横线句子的标点，正确的一项是（ ）。（2分） A.顾见汉骑，司马吕马童，曰：“若非故人乎？”马童面之指王翳，曰：“此项王也。” B.顾见汉骑司马，吕马童曰：“若非故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。” C.顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非故人乎？”马童面之指，王翳曰：“此项王也。” D.顾见汉骑司马吕马童曰：“若非故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”12“纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？”的正确译文是（ ）。（2分） A.即使江东父兄可怜我而把我当成王，我有什么脸面见他们呢？ B.即使江东父兄拥护我而让我做王，我有什么脸面见他们呢？ C.纵然江东父兄看我可惜而叫我做王，我用什么面目对待他们呢？ D.纵然江东父兄怜悯我而把我当做王，我用什么面目对待他们呢？（二） 住在33号那会儿，左邻32号是一个老人。 老人一生相当（ ），（ ）不幸都降临到他的头上。年轻时由于战乱几乎失去了所有的亲人，一条腿也丢在空袭中；“文革”中，妻子经受不了无休止的折磨，最终和他划清（ ），远他而去，不久，和他（ ）的儿子又丧生于车祸。 可是在我的印象之中，老人一直矍铄爽朗而又随和，我终于不揣冒昧地问： “你经受了那么多苦难和不幸，可是为什么看不出有伤怀？”老人无言地将我看了很久，然后，将一片树叶举到我的眼前： “你瞧，它像什么？”这是一片黄中透绿的叶子。这个时候正是深秋。我想这也许是白杨树叶，而至于像什么“你能说它不像一颗心吗？或者说就是一颗心。”这是真的，是十分肖似心脏的形状。我的心为之轻轻一颤。“再看看它上面都有些什么？”老人将树叶更近地向我凑凑。我清楚地看到，那上面有许多大小不等的孔洞，就像天空里的星月一样。老人收回树叶，放到了掌中，用那厚重而舒缓的声音说：“它在春风中绽出，阳光中长大。从冰雪消融到寒冷的秋末，它走过了自己的一生。这期间，它经受了虫咬石击，以致千孔百疮，可是它并没有凋零。它之所以享尽天年，完全是因为对阳光、泥土、雨露充满了热爱，对自已的生命充满了热爱。相比之下，那些打击又算得了什么呢？”老人最后将叶子放到了我的书桌上，他说：“这答案交给你了。”如今我仍完好无损地保存着这片树叶。每当我在人生际遇中突遭打击的时候，我总能从它那里吸取足够的冷静和力量，不论在怎样的艰难之中，总能保持一份乐观向上的精神。13解释文中加点的字。（3分，每个1.5分） 矍铄：不揣冒昧：14文中括号内依次应填充的词语，最恰当的一组是（ ）。（2分）A.坎坷 多种 界线 相依为命 B.坎坷 各种 界限 相依为命C.曲折 很多 界限 朝夕相处 D.悲惨 多种 界线 朝夕相处15文中画横线的句子把树叶比做心，有什么用意？（3分） 答： 16文章表达了作者怎样的一种生活态度？（3分） 答： 17请你为本文重新开个头，使文章变成倒叙的顺序。（字数不超过25字）（3分） 答： 18若给短文加上一个标题，最恰当的一项是（ ）。（2分） A.往事 B.老人树叶 C.一片珍贵的树叶 D.老人和我（三）读过魏学伊核舟记的人，都会为其文中所描述的那艘核舟的精巧而惊诧不已。四百年来，这个被誉为“稀世珍品”，似乎再也无出其右了。但是，不久前，一位艺人却雕出一艘更为复杂精巧的核舟鉴真东渡古海船。这艘用一枚广东橄揽核雕镂的古舟，首尾长38毫米，高16毫米。船身如弓，双帆似箭，重楼叠宇，芝麻大小的人物星星点点。径寸之间，巨舟巍然之势尽现。如果要对核舟细观详瞩，那就得借助高倍放大镜。透过镜片，你将会看到在小小的核舟上竟有如此生动的画面：船首面板上的“芝麻”似乎都活了起来了，有的遥望天际风云，有的俯观海中潮流，有的正解缆起锚，有的在合十祈祷哦！这些原来是水手，正在做启航前的准备。细细一看，竟有11人。核舟中间是三进两层的船舱，格局造型与真船无异，甚至连弧形仓顶上覆盖着如针孔大小的瓦片都历历可数。舱楼周围设有走廊花栏，船舱两旁各有5扇小窗，高2毫米，窗格细若蚊足。更使人惊异的是，用绣花针轻轻一拨，窗户竟豁然而开。窥视舱内，居然还有11名和尚，或站或坐，谈笑风生。而舟中的主要人物鉴真大师，则端坐在中舱旗楼中央，表情从容慈样，两旁各有一名弟子侍坐。 船稍上却是另一番闲情逸致。一名小僧在炉前执扇，鼓风煮茶；两位长者在一边对弈，一人正在蹙眉凝思，棋盘中几颗残子，看来搏杀已到最后阶段；又有两人俯身观战，兴趣盎然。 核舟四周舷边皆围以栏杆，5名僧侣在一旁凭栏远望。船身、船壁刻着精美的水潮变形图案。两片樯帆另用核片雕出，薄如蝉翼，高帆鼓风，气势倍增。 这艘设计奇巧、奏刀精工的核舟作者，名叫董兰生，是苏州工艺美术研究所一位年仅26岁的微雕新秀。微雕艺术在我国古已有之，但核雕工艺则到明清时才登峰造极。明代常熟艺人王叔远的“苏轼泛游赤壁”核舟，已令人叹为观止，而董兰生的作品更是巧夺天工，光人物就有35个，为王叔远核舟的7倍。 注释：鉴真（688-763），唐代高僧，扬州江阳（今江苏扬州）人。应日僧邀请，于公元753年东渡日本成功，为中日文化交流做出了卓越贡献。19解释下列词语中加点字的意思。（3分，每个1.5分） 细观详瞩： 闲情逸致： 20这篇短文用了4个四字短语赞叹魏学伊的核舟记所描述的核舟的精巧，它们是：“惊诧不已”、“” 、“ ”、“ ”。如果用核舟记原文中的一句话来概括，那就是： （4分）21对比“鉴真东渡古海船”的雕刻技艺和“苏轼泛游赤壁”核舟的雕刻技艺，作者认为哪一个技艺更高超？为什么？（3分） 答： 22对“鉴真东渡古海船”的介绍，作者采用了怎样的说明顺序？（2分） 答： 23文中画横线的句子运用了 的说明方法，其作用是： （3分）24这是一篇描写非常生动的说明文。请