全省科普剧汇演活动方案.doc

附件一：全省科普剧汇演活动方案一、步骤：1、报名、宣传阶段（2013年4月6月）：各市（县、区）教育局、文广新局、科协、科技局和科普文化场馆组织所在地区活动报名（报名表附后），同时启动科普剧示范巡演和宣传，扩大活动影响。2、培训阶段（2013年5月下旬6中旬）：聘请科普教育、剧目创作和艺术表演专家分批为参加汇演单位进行科普剧创作表演指导和培训，培训地点为江苏科技馆或科普剧创作表演活动参与单位较集中的县（市、区）所提供的培训场所。3、预选阶段（2013年6月下旬9月）： 以各市县文明办、教育局、文广新局、科技局、科协为活动组织单位，在本地区开展汇演和优秀剧目选拔活动。4、评比汇演阶段（2013年10-11月底）：1）2013年10月-11月：以市为单位，各市自行组织汇演后，以市为单位推荐8-10个优秀剧目制成表演光盘，上报省组委会参加全省汇演的入围和优秀剧目评选。（原则上中学组、小学组、幼儿园组、科普场馆、群文场馆各2个，各市也可根据选拔出科普剧的整体质量适当调整上报比例）。2）2013年11月底：经组委会专家从入围剧目中精选出的若干优秀剧目在南京组织汇报演出，同时组织现场颁奖活动。 江苏优漫卡通卫视频道或江苏教育台录制播出。二、参加对象1、全省中小学校、幼儿园，由各市（县、区）教育局推荐报名。2、全省科普类场馆和校外青少年活动中心，由各市（县、区）科协、科技局和团委推荐报名。3、全省文化类场馆，由各市（县、区）文广新局推荐报名。三、有关要求1、科技主题鲜明。可围绕展现奇妙现象，阐述科学原理，普及科学知识，传播科学思想和方法；宣传环境保护、倡导节能减排，建设生态文明；反应防灾避险，学会应急自救；关注自然、科技与人类的关系，展示科技发展给人们生活带来的变化等方面进行选题。2、故事生动完整。剧本构思新颖，兼顾科学性、知识性、趣味性和艺术性，台词生动、诙谐，剧情与科普巧妙结合。3、有符合剧情要求的布景道具、舞美设计和表演服装。表演生动、活泼，互动效果好，感染力强。4、参加作品形式主要为舞台剧、互动剧、手偶剧、科学表演秀、小品、话剧等，表演语言为普通话。5、表演时间：915分钟。6、演员人数：至少2人以上。四、评优项目本次汇演活动将评选出优秀剧目创作表演一、二、三等奖以及优秀组织奖若干名，并在南京举行的全省优秀剧目汇演颁奖活动现场颁发荣誉证书及奖金。五、评审事项 1、评审专家 评审专家小组由省内外科技、教育、文化艺术等方面的专家组成。2、评分标准 （1）创作评分标准。创作主要根据剧本主题、故事情节、科学内容、表达形式四个方面进行综合评分。 （2）表演评分标准。表演主要根据人物表演、舞台美术和场景设计、服装道具、与观众互动性四个方面进行综合评分。（3）优秀组织奖评分标准评分标准主要根据组织汇演重视的程度、选送代表队的整体质量、获得科普剧创作奖和表演奖的情况等进行综合评分。六、宣传报道在新华日报、扬子晚报、金陵晚报、江苏科技报、江苏优漫卡通卫视频道、江苏教育台等主要新闻媒体发布活动通知，并对活动进程进行跟踪宣传。江苏优漫卡通卫视频道、江苏教育台对现场活动进行录制并播出。江苏省第三届科普剧创作汇演报名表选送单位 联系人联系电话代表队一代表队二汇演单位名称：汇演单位名称：剧目名称：剧目名称：演员人数：演员人数：演员名单：演员名单：编剧姓名：编剧姓名：导演姓名：导演姓名：领队姓名：联系电话：传真号码：电子邮箱：领队姓名：联系电话：传真号码：电子邮箱：选送单位意见： 选送单位盖章 2013年 月 日附件二：科普剧创作展演活动方案一、活动时间2013年7月中旬至年底二、参与对象主要为全省中小学生，对科普有浓厚兴趣的成年人也可参与。三、活动项目开展获奖和新创科普剧进校园推广演出以及前往全省各地科普文化场馆、社区进行公益性展、巡演，并在暑期推出丰富多彩的科普剧展演，同时结合全省“七彩的夏日”各类夏令营，开展“送科普剧、科学实验表演进夏令营”、“体验科普剧表演”等活动。四、宣传报道通过新华日报、扬子晚报、金陵晚报、江苏教育报刊社、江苏科技报、江苏优漫卡通卫视频道、江苏教育电视台等媒体进行宣传，扩大活动的效果和影响力。附件三：“体验科技、感受快乐”科普夏令营活动方案一、活动时间2013年8月上旬，共4天。二、参与对象各市、县教育局、科协、科技局、团委等部门以及全省中小学校自愿推荐一定比例优秀学生参加；面向社会公开招募部分贫困家庭子女、农村留守流动儿童等特殊未成年人。2011年第二届科普剧汇演获奖剧目参演学生代表。 三、主要项目1、开营仪式；2、赴省内外有关科普协作网场馆参观；3、由专业老师指导，并由小演员传授表演心得，学演科普剧活动；4、举办“宣扬科学精神、破除伪科学”征文，优秀作文将推荐扬子晚报和晨报小记者版；6、开展环保在我身边、科学小表演等内容的科普趣味宣传教育活动。四、活动地点江苏省科学技术馆（简称江苏科技馆）五、宣传报道通过新闻媒体宣传扩大活动影响，协调学校、社会团体、街道居委会等，组织贫困家庭子女、农村留守流动儿童等特殊未成年人参加。“体验科技