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文档简介

学前教育学,第一章：幼儿教育的产生和发展,一、什么是教育，什么是幼儿教育。 教育是有目的、有意识地对人身心施加影响并促进人向社会要求的方向发展的一种社会实践活动。 广义的教育包括家庭教育、社会教育、学校教育等。 狭义的教育指的是在人们专门设置的教育机构中实施的教育。,第一节：幼儿教育的概念和意义,狭义的教育主要指的是学校教育，如幼儿园、小学、中学和大学教育及其他为了某种目的而特别组织的教育。 学校教育是一种专门的和规范的教育，一般来说有较高的效率和更明确的效果。由于学校教育具有独特结构和功能，因而在近现代成为人类社会教育活动的核心部分，对其他各种教育起着示范和主导作用。,教育的发展离不开社会政治、经济、文化条件，教育又反过来影响社会各方面的发展。 明确了教育的概念后，我们需要明确什么是幼儿教育。,幼儿教育主要是指对36岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。,为什么说它重要？ 因为幼儿教育是一个人发展的奠基时期，许多能力、个性品质在这个时期形成基本的特点。 为什么说它特殊？ 这个阶段是儿童身心发展阶段从最初的不定型到基本定型，转而可以开始按社会需求来学习并获取发展的过渡时期。,二、幼儿教育的意义,促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐的发展 帮助幼儿适应学校生活，为入小学学习做好准
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