山东省自主创新模式研究开题报告.doc

聊城大学环境与规划学院 2011届 本科毕业论文（设计）工作任务下达书（教师用表）专业 地理科学 学号 200720204 姓名 赵岩 现将毕业论文（设计）任务下达书发给你，主要内容如下：一、 毕业论文（设计）题目山东省自主创新模式研究 二、 基本要求 1、撰写论文的目的：撰写论文旨在考核学生综合运用所学知识分析和解决问题的能力。2、论文的格式：封面、内容摘要、 正文（包括前言、正文、结论） 、参考文献 、 致谢3、文字要求：语言通顺，文字简练。4、内容要求：内容充实，论点明确，论据充分，论证严密，观点正确，结论无误。5、论文要个人独立完成，不准雷同，不准抄袭或剽窃，论文应按期完成。三、 推荐参考文献1 张炜.自主创新文献综述D.首届中国科技政策与管理学术研讨会论文集，2005，30（8）：772-779.2 李正风,曾国屏.中国创新系统研究技术、制度与知识M ，山东教育出版社，1999，18（25）：21-23.3 谭贤楚.自主创新:新世纪我国科技发展的主导模式J ，河北理工大学学报，2006， 8（1）：76-78. 4 中共中央文献研究室.江泽民论有中国特色社会主义M,中央文献出版社，2002：248.5王金祥.福建省与国内发达省市间原始性创新能力的比较研究D，福州大学，2004,26(7)：36-38. 四、进程安排起 迄 日 期主 要 内 容2009年 12月 - 2010年 2 月 选题、调研、收集资料2010年 3月1日 - 2010 年 3 月 20日 论证、开题2011年 3月 21 日 - 2011年5 月 10 日 写作初稿2011 年5月11日 - 2011年5月 31 日 修改、定稿、打印五、本毕业设计（论文）任务下达书于 2010 年 12 月 13 日发出。毕业论文（设计）应于 2011年 5 月 31 日前完成后交学院，由指导教师和评阅人分别评阅后提交毕业论文（设计）答辩委员会。 指导教师： 2010 年 12 月10 日 分管院长： 2010 年 12 月12 日 聊城大学环境与规划学院 2011届 本科毕业论文（设计）开题报告书（学生用表）学生姓名赵岩专 业地理科学班 级2007.1学 号2007202034题 目山东省自主创新模式研究指导教师李 红职 称教 授学 位学 士题目来源 指导教师推荐 自选 其它题目类别 基础研究 应用研究 其它【选题意义、研究现状及可行性分析】选题意义：山东省的自主创新能力仍比较薄弱， 无法适应经济快速发展要求，与周边省市相比存在明显差距，已经成为制约山东省未来经济社会发展的重大瓶颈。山东省应该加大自主创新力度，逐步完善自主创新机制，这样才能有力促进工业结构优化升级、推动经济增长方式转变。研究现状：随着经济全球化进程的加快和自主创新的迅速发展，企业自主创新问题引起了各国政府、企业界和学术界的普遍关注和重视。但对山东省的相关研究还比较少。本文研究了山东省自主创新的模式以及选择原则等。可行性分析：与所学专业相关，有一定的理论基础；对山东省比较熟悉，便于对资料和数据的查询，而且网络的普及也为我收集资料提供了方便；李红老师治学严谨是我顺利完成该论文的有一个保证。【研究的主要问题和重点、难点】研究的主要问题：自主创新的内涵，自主创新的特点，山东省自主创新模式及效用，山东省企业自主创新模式的选择。重点：山东省自主创新模式及效用难点：资料的调查分析；山东省企业如何选择自主创新模式。【主要参考文献】1 张炜.自主创新文献综述D.首届中国科技政策与管理学术研讨会论文集，2005，30（8）：772-779.2 李正风,曾国屏.中国创新系统研究技术、制度与知识M ，山东教育出版社，1999，18（25）：21-23.3 谭贤楚.自主创新:新世纪我国科技发展的主导模式J ，河北理工大学学报，2006， 8（1）：76-78. 4 中共中央文献研究室.江泽民论有中国特色社会主义M,中央文献出版社，2002：248.5王金祥.福建省与国内发达省市间原始性创新能力的比较研究D，福州大学，2004,26(7)：36-38. 6 /roll/20100907/00003445145.shtml 新浪财经 地方企业高效紧密携手地方市场2010.09.07. 7 /NEWS/2008/2008-zbdt/news2008001.htm 淄博市科学技术局 桓台县国际科技合作工作成效显著.8 刘新明.提高我国自主创新能力的对策建议J,宏观经济研究2005,21（7）：121-124.【写作进度安排】2010 年 10 月 - 2010 年 11 月 选题、调研、收集资料2010 年 11 月20日 - 2010 年12月 11 日 论证、开题2011 年 3 月 1 日 - 20011 年 4 月 29 日 写作初稿2011 年 5 月11 日 - 20011 年 5月 21 日 修改、定稿、打印【指导教师意见】（对文献综述的评语，以及对本课题深度、广度及工作量的意见和对论文（设计）结果的预测）所用文献所涉及的范围比较广,内容也比较丰富,具有一定的深度以及广度。对于这篇论文的写作就有十分重要的影响。该篇论文的整个工作量比较适中,有利于学生掌握知识。指导教师签章： 2011 年 3 月14-16日 【开题小组意见】 同意开题开题小组组长签章： 2011 年 3月18 日【学院意见】 同意开题主管院长签章： 2011年 3 月 21 日 聊城大学环境与规划学院 2011届本科毕业论文（设计）中期检查及指导记录表 （指导教师填写）学生姓名赵岩专 业地理科学班 级2007.1学 号2007202034题 目山东省自主创新模式研究指导教师姓名李 红职 称教 授学 位学 士是否按计划完成工作任务是 基本按计划要求 否是否有能力独立按期完成毕业论文（设计）是 基本按计划要求 否【目前进展情况】（学生论文写作进展、资料搜集和利用情况、教师指导情况等）该生在规定时间内按计划进度独立完成相关工作任务。学生工作积极主动，工作态度认真。通过听取学生口头汇报和查看文献综述发现，该生已查阅收集了大量的文献材料，对自主创新的内涵、特点、山东省企业自主创新模式及效用、山东省企业自主创新模式的定性选择等几方面的问题有了一定的认识，论文构思已经完成，正准备写作论文初稿。调查数据分析不够深入，学生对数据分析缺乏深度。【对此后论文（设计）工作的建议，包括应注意的问题及采取的措施】自主创新的内涵还需要本文观点；查阅相关资料，了解国内研究现状；引用参考内容要在文章中注明；历年的数据缺少，可从山东省统计年鉴中进行收集；进一步梳理资料，结合山东省的实际提出有针对性的对策，注意论文写作的规范性，多参考并借鉴优秀论文。建议采用学校规定的模板进行修改。另外还缺少致谢部分，补上。补上自动生成的目录。 指导教师签章： 2011 年 4 月 10-12 日【学院意见】院长或主管院长签章： 2011 年 4 月 18 日 聊城大学环境与规划学院 2011届 本科毕业论文（设计）指导教师评分表 学生姓名 赵岩 专业 地理科学 班级 2007.1 学号 2007202034 评分内容具体要求分值分项评分标准得分ABCDE学习态度努力学习，遵守纪律，作风严谨务实，按期圆满完成规定的任务。101098768创 新论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现 。101098768调研论证能独立查阅文献资料及从事其他形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力。101098767综合能力能综合运用所学知识和技能，发现及解决实际问题。20201816141216论文表述论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理，绘图（表）符合要求。20201816141216文献阅读查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力和自己的见解。101098768撰写质量结构严谨、文字通顺、用语符合技术规范，图表清楚，格式规范，符合规定字数要求。20201816141216【指导教师评语：毕业论文（设计）的价值；反映学生掌握知识、能力情况；论文（设计）的内容、结构、结论以及整体水平等】在独立查阅文献和调研的基础上，文章分析了自主创新的特点及自主创新模式的选择，并对山东省今后的发展提出相应的建议与对策。该生论文选题合理，观点正确，理论联系实际，对所述问题有较好的见解。作过程中查阅了大量的资料，态度较为认真，其文章的成果将对为山东省今后的经济发展提供借鉴。综观以上情况，论文达到了学士毕业论文的要求。 是否同意提交答辩同意评定成绩（百分制）：79指导教师签章： 2011 年 6 月 1日聊城大学环境与规划学院 2011届 本科毕业论文（设计）评阅人评分表 学生姓名 赵岩 专业 地理科学 班级 2007.1 学号2007202034 评分内容具体要求分值分项评分标准得分ABCDE任务量毕业论文（设计）任务量饱满，难度较大。20201816141216创 新论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现。101098768论文表述论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理，绘图（表）符合要求。40403632282430文献阅读查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力和自己的见解。101098767撰写质量结构严谨、文字通顺、用语符合技术规范，图表清楚，字迹工整、书写格式规范，符合规定字数要求。20201816141216【评阅人意见】（选题的价值与意义、工作量大小、写作的规范化程度、存在的问题、建议评定成绩、是否可以提交答辩等）从学生撰写的论文内容来看，该生能独立查阅相关文献和调研，对已有的研究了解较深，论文从内容到形式上都有很大的改进，能抓住关键按照指导教师的要求开展工作，熟练地综合运用所学知识，归纳整理资，按期完成指定任务。综观以上情况，论文达到了学士毕业论文的要求。可以提交答辩。是否同意提交答辩同意评定成绩（百分制）： 77 评阅人签章： 2011 年 6 月 1日聊城大学环境与规划学院 2011届 本科毕业论文（设计）答辩评分表学生姓名 赵岩 专业 地理科学 班级07.1 学号2007202034 评分内容具体要求分值分项评分标准得分ABCDE自述总结思路清晰，语言表达准确，概念清楚，论点正确，分析归纳合理。30302724211824创 新论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现。101098768答 辩能够正确回答所提出的问题，基本概念清楚，有理有据。50504540353040资 料资料齐全，符合聊城大学毕业论文（设计）管理条例规定。101098768【答辩小组评语】（学生知识面掌握情况、逻辑思维能力、口头表达能力、回答问题正确性等） 五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点、内容与结构，以及为此进行的研究。陈述简明扼要，显示对所研究的问题有一定的认识。对教师提出的问题，该生的回答思路清晰，论点正确，有层次，有重点。答辩组经过认真讨论，一致同意通过该生的毕业论文。是否通过答辩通过答辩小组评定成绩（百分制）： 80 答辩小组组长签章： 张二勋 2011年 6 月 4 日【学院意见】院长或主管院长签章： 2011年 6 月 5 日 聊城大学环境与规划学院 2006届 本科毕业论文（设计）答辩记录表学生姓名赵岩专 业地理科学班级 2007.1 学 号2007202034题 目山东省自主创新模式研究答辩时间2011年6月4日答辩小组组长：张二勋答辩小组成员：翟继元 孟彩红【问题及回答要点】以问答形式记录 张二勋老师问：你认为自主创新的内涵是什么？赵岩答：我认为自主创新包括了组织管理方面的创新，也包括选择发明和科技成果，使之逐步成熟到适合于生产应用，并获得市场成功，还包括根据市场和生产需要去开发技术的各种努力。所谓自主，就是想方设法保持自己选择理念、目标、模式和过程的主动权，自主创新就是不要锁定在对手设定的创新轨道里。翟继元老师说：你的论文基本格式正确，但是有几个问题要注意下，首先是目录页面要加上页眉，其次是论文中的数字和单位要按照论文格式要求统一起来，最后参考文献格式不太规范，还需要修改一下，总体来说论文写的还不错。赵岩答：谢谢老师的点评，我一定会认真修改，再次感谢各位老师。答辩秘书签字：孙相林 年 月 日 聊城大学环境与规划学院 2011届 本科毕业论文（设计）过程检查记录 （指导教师用表）专业 地理科学 学号2007202034 姓名 赵岩 指导情况记录： 选题已经完毕，这段时间的主要任务是调查研究、收集材料。图书馆、资料室以及网上有大量关于山东省企业自主创新的材料，要广泛搜集，尽量掌握更多的材料。其中，在资料室查阅年鉴时要尽量查看较新的数据。要有耐心。指导教师（签字）： 李红 2010 年 12 月15日指导情况记录：现在是论文开题的时间，这段时间主要是前一阶段搜集的材料有较深入的掌握，大体形成论文思路，通过对山东省经济发展情况的认识得出：山东省自主创新能力与周围省份还有较大差距。要明白选这个题目到底有