《把你的好朋友介绍给大家》教学设计

把你的好朋友介绍给大家-构建“开放 合作 自主 成功”充满活力的阳光作文课堂主讲：肖颖 教学理念：语文新课程标准。情感是作文的灵魂。创新是作文的新亮点。开放是作文的沃土。自主是作文独特个性飞扬的空气。实践是体验作文成功的本质。享受作文是我追求的目标教学目标：1、学习自我表达与交流，能自主介绍朋友的基本信息，外貌，能用一件事来介绍朋友的性格、品德，兴趣特长。2学习抓人物特点写朋友肖像的方法，学习把一件事写具体，写生动。3合作分组分工、交流、快速完成的朋友的介绍。体验作文的乐趣。教学思路：歌曲引爆情感-学法点睛-合作实践-交流碰撞-创新拓展教学准备：课件、分组、 教学过程：一、引爆情感、嗨！大家好！给我一点掌声好吗？也给自己一点掌声好吗？朋友见面总要打招呼，给我打个招呼好吗？谁想给老师握个手呢，“摸了我的手呀，要写作文不用愁。”（唱）给听课的老师打个招呼吧！、我送给大家一首我创作的歌，（出示课件）请大家一起唱：朋友啊朋友你可曾见过我如果你没有朋友请你告诉我朋友啊朋友你可曾记起了我如果你不爱作文请你别难过只要哪个只要只要你热爱它作文变简单，变快乐、同学们，你们愿把老师当朋友吗？你们想知道老师什么呢？出示课件：朋友姓名：肖颖原因：听起来是美女，见面是丑男，崇拜名人“邓颖超”，因为她是中华最伟大的女性。性别：男岁名族：生肖：牛，吃的是粉笔灰，挤出的是牛奶，一头讲台上的孺子牛。星座身高：1.70体重：100偶像: 成龙昵称（：外星人因为我5不会:不会喝酒,不会麻将,不会纸牌,不会马屁精，不会偷懒座右铭：天生我人比努力 天生努力比有才 天生我才比快乐自己的名言：聪名不努力顶个屁用优点：创新 +创新+创新缺点：爱思考不爱动手性格：像双面骆驼,有时前卫,有时内向,有时有点怪异爱好兴趣：画画看书异想天开获奖：省级骨干教师培训对象, 新课程艺术录相课全国一等奖你们能向老师这样建立你的朋友吗？二、 学法点睛决胜作文题目拟订。作文题目是文章的灵魂和眼睛，好的题目，抢眼的题目就是成功的一半。作文拟题做到：小巧新趣独创 （发散与集中思维相结合）例：大鼻子小气鬼秦大嘴大灰狼老师狡猾的爸爸2作文布点：开头（打招呼）-朋友的基本信息外貌（次详写）-性、品（一件事说明 详写）-兴趣、特长（一件事说明 详写）-结尾（感受） 3“活”写外貌（1）捕捉外貌特点： 特点（独有的）例： 肖老师一头乌黑的发菜，一双深陷的眼窝，加上一个希腊似的大鼻子，两条发白的牛仔裤腿，构成了幽默搞笑的燕子肖三，有同学说你帅，其实你像只大蟋蟀。 直扑（兴奋点、兴趣点）例：（2）五官的+（形 大小 颜色）+ 动态+ 个性语言+ 想象(比喻 拟人)他的头发又黑又硬，竖起来就象刺猬,两道浓而有些杂乱的眉毛，一皱一皱的抖动,一双不大却自以为有神的咪咪小眼睛；他的嘴很特别,因为它有些厚,象黑鲤鱼似的大嘴,外加一个括号；笑的时候就像水波似的抽动，他整个长象有点影响班容。他总是自嘲地说,我很丑,可是我很温柔,我绝对的原创,不是“人造丑男”.4怎样把一件事（最熟悉、感受最深的事）写具体、生动（1）把文中的“一会儿”拉长成一段话（2）分点写（巧抓特写镜头）三、合作实践（放背景音乐）号同学：请采访并填写朋友的基本情况表，并根据此表对朋友写一段介绍词（表略）号同学：请你对你的朋友进行“外貌”片段介绍（字内）3、号同学：请有一件事（故事）来介绍你朋友的兴趣（特长）字内号同学：请你用一件事（故事）来介绍你朋友的性格（品德）字内四、交流碰撞1小组交流2推举汇报3激励评价:赠送名言五、创新拓展（自选 课外）1。请你仿造下歌词，以朋友为主题创编歌词你是我的朋友 一个坚强 果敢的朋友用你那永远的鼓励 让我在学习中 不停的加油你是我的朋友 一个热爱学习热爱生活的朋友 用你那温情的关怀 让我在友谊中不在孤