四年级语文上册期末试卷.doc

考号 学校 班级 姓名 密封线内不要答题 兴丰学区2009-2010学年第一学期四年级语文期末试卷题号一二三四总分得分一、积累应用。（49分）1、看拼音写词语。（9分） kng x nng sh ki p tu jin fn n ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bo zo s hung qing jin yu l b k s y ( ) ( ) ( ) （ ） 2、比一比，再组词。（5分）据（ ） 稍（ ） 掘（ ） 署（ ） 幻（ ）剧（ ） 梢（ ） 倔（ ） 暑（ ） 幼（ ）3、用“”给带点的字选择正确的读音。（4分）颤动(chn zhn) 崭新(zn zhn) 铁锹(qi qio) 欺侮(w f)统率(shui sui) 崛起(ju ji) 惬意(qi xi) 储存(ch c)4、把下面的词语补充完整。（6分）（ ）马（ ）劳 （ ）（ ）大悟 如( )添( ) 患难( ) ( )（ ）如（ ）来 （ ）（ ）相处 金( )辉( ) 呆若( ) ( )受（ ）（ ）浅 ( ) ( )扬威 来( )去( ) 所向（ ）（ ）5、句子练习。（8分）（1）仿写句子。例：正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 。（2）修改病句：上课铃响后，教室里顿时立刻安静下来。 。（3）没有一个人不认为他的画画的好。（改为肯定句） 。（4）这么好看的衣服，怎么能不叫人喜欢呢？（改为陈述句） 。6、按课文内容填空。（10分）（1）良药苦口利于病， 。（2）业 ，荒于嬉；行成于思， 。（3）没有 就做不出 。(牛顿)四年级语文共4页（第1页）（4）夏日的 仿佛一下子减去了许多，阳光都变成 ，像 一样在上面 ，闪烁着 的光点。7、把古诗诗句补充完整，并做答。（7分）送元二使安西渭城朝雨浥轻尘， 。 ，西出阳关无故人。（2分）（1）诗题中“使”的意思是： 。（1分）（2）诗句中“浥”的意思是： 。（1分）（3）这首诗表达了诗人 的感情。（1分）（4）课外我还积累了两句表达送别之情的诗：（2分）“ ， 。”二、实践舞台（5分）。同学们平时一定喜欢想象，现在送你一对想象的翅膀，让你飞到遥远的未来，到哪里去看看，并告诉人们： 未来的食物： 未来的交通： 未来的住宅： 未来的衣服： 未来的电视： 三、快乐阅读。（21分）（一） 可爱的小溪离我家不远外，有一条清澈见底的小溪，他给了我许多童年的快乐。清晨，小溪多美丽啊。溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸缎。我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。中午，我也要到溪边站一会儿。微风吹来，水面泛起层层鱼鳞波纹。倒影在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，又聚拢，又散开等到水波平静时，树儿、草儿的倒影更绿更新了。晚上，月亮静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛。小溪把我带进了一个美丽的神话世界。1、填空。（6分）这篇短文共有（ ）个自然段，主要写（ ），是按（ ）顺序写的，写了（ ）（ ）（ ）小溪美丽的景色。2、参照短文，把句子补充完整。（2分）（1）灿烂的朝霞照在水面上，小溪像一条 四年级语文共4页（第2页）（2）微风吹来，水面上泛起 3、读短文最后一句话，加以想象，在美丽的神话世界里，你看到了什么，是怎样的情景？（2分） （二） 为中华之崛起而读书周恩来一直静静地坐在哪里，没有抢着发言、魏校长注意到了，打手势让大家安静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书”“为中华之崛起而读书！”周恩来铿锵有力的话语，博得魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起而读书！有志者当效周生啊！”（1）结合上下文解释下面字词的意思。（4分）崛起: 博得： 竟： 效： （2）周恩来为什么“静静地坐在那里，没有抢着发言”？（2分） （3）周恩来是怎样回答魏校长的提问的？结合文意想一想，为什么他会这样回答，他认识到了什么？（3分） （4）你想对当时只有十二三岁的周恩来说些什么（2分） 四、快乐习作。（25分）人间处处