彩电维修

电子技术应用专业彩电维修课程标准要 点一、课程说明二、课程性质与任务三、课程设计思路四、课程教学目标五、课程内容与要求六、实施建议彩电维修课程标准一、课程说明课程名称彩电维修开课教研室电子教研室适用专业电子技术应用课程代码学 时180先修课程电子技术、电工基础、电路CAD后续课程无编制人文方审定人陈正高制（修）定日期2012年2月19日制定第2 次修定二、课程性质与任务彩电维修课程是我校电子技术应用专业的一门专业课程，它具有理论性与实践性都很强的特点，定位为我校电子技术应用专业的专业核心课程。本课程任务以培养高级技工学校电子技术应用专业学生“家用电子产品维修（中级）工”职业能力为重点，按照电子行业企业第一线生产、管理和技术服务对从业人员的要求，设计典型工作任务，推进任务驱动、项目导向、模块教学等教学做一体的教学模式改革，让学生在做中学，学中做，逐步提高学生的职业岗位能力。具体要求学生掌握彩电整机电路的分析；熟练运用彩电维修仪器测量电路参数、分析与判断电路故障；掌握彩色维修技术；掌握高频基础知识；具备彩色电视常见故障的分析与处理能力；掌握总线控制彩电整机调试与维修；掌握数字液晶彩电整机维修；掌握电子设备检测、维修、故障处理；能对电子产品的线路进行测绘。三、课程设计思路（一）校企共建课程积极开展彩电质检员、彩电工艺员、彩电维修技术员、电视系统助理设计开发员以及无线电调试工、家用电子产品维修工、电子产品装调工等职业岗位的调研，与合作企业生产一线的专家一起共同开展职业岗位能力解构和分析，准确把握技能人才的知识、能力、态度要求，共建基于工作过程的彩电维修、彩电维修任务单。（二）以职业能力培养为目标选取教学内容按照“彩电的使用彩电拆装实物认识仪器仪表的操作彩电质量鉴别彩电电路图的识读电子元器件的识别与检测彩电装调工艺文件编写彩电故障的分析、判断与维修电视新技术的应用技能鉴定考证”的流程精心设计教学内容，充分体现能力、知识和素质的培养。（三）考核方式多维化完善以培养职业能力为核心的课程考核标准和考核大纲，加强实践环节考核、职业能力考核的比重，充实试题库。坚持实践性考核与理论性考核相结合的多维评价主体（学生、教师、现场专家），逐步增加实践性考核的比重，同时将企业评价（顶岗实践等）和社会评价（省、部级技能竞赛、职业鉴定等）纳入考核评价体系。不断深化课程内容改革，完善和开发课程教学情景，将考核内容中的知识模块内容融入技能模块中。四、课程教学目标(一)素质目标沟通协调；团队协作；耐心细致；职业道德；责任意识；环境意识；承受挫折；面对挑战。制定工作计划；解决实际问题；独立学习新技术；评估总结工作结果。(二)知识目标掌握彩色电视机原理相关的高频基础知识；掌握彩电各单元电路工作原理与维修；掌握高清彩电整机工作原理与维修；掌握液晶彩电整机工作原理与维修。(三)能力目标具备各类彩电单元电路的分析能力；掌握相关的高频基础知识；具备彩电单元电路的测试与调整的能力；具备彩色电视常见故障的分析与检测能力；掌握常用电子仪器仪表及设备的使用；能解决电子产品生产过程中一般性技术问题；具备电子产品的整机线路图阅读能力；具备基本的电路设计能力。五、课程内容与要求基于任务驱动的典型工作任务设计表1 课程内容与教学要求序号名称主要内容教学要求参考学时任务1彩电整机组成彩色电视机基本组成；PAL制彩色电视机整机组成方框图；电视接收机的正确使用与内部结构剖析培养学生掌握常用电子仪器仪表及设备的使用；掌握彩色电视机基本组成、主要元器件的作用；掌握电视接收机的正确使用与电路故障剖析；掌握电子产品的整机线路图阅读；培养学生沟通协调、团队协作、职业道德、责任意识。理论学时：4 实践学时：14任务2彩色电视机维修基本知识识读元器件、识读电路图；维修过程中的注意事项、彩色电视机维修步骤、检修故障的常用方法；彩电电路的阻值检测与分析培养学生具备彩色电视单元电路的测试与调整的能力；具备彩色电视常见故障的分析与检测能力；培养学生具备彩电单元电路的分析能力；掌握彩电的整机线路图阅读；解决电子产品生产过程中一般性技术问题；培养学生沟通协调、团队协作、职业道德、责任意识。理论学时：4 实践学时：12任务3彩电电源电路检修开关电源的组成及原理、开关稳压电源电路分析、电源电路检测与维修培养学生具备彩电开关电源电路的分析能力；能对彩电开关电源电路进行测试与调整；具备开关电源常见故障的分析与检测能力；培养学生制定工作计划、解决实际问题、独立学习新技术的能力。理论学时：4 实践学时：14任务4彩电高频头电路检修电子调谐高频头、调谐器各引出脚的功能、高频头外围电路分析、彩电高频头电路检测与维修培养学生掌握彩电高频头及外围电路的故障分析；掌握、彩电高频头电路检测与维修；培养学生制定工作计划、解决实际问题、独立学习新技术的能力。理论学时：2 实践学时：10任务5彩电中放、伴音电路检修公共通道电路、伴音通道的功用及性能要求；公共通道、伴音通道实际电路分析；彩电公共通道与伴音电路常见故障检测与维修培养学生具备彩电公共通道与伴音电路常见故障检测与维修能力；掌握彩电公共通道与伴音电路故障分析；培养学生制定工作计划、解决实际问题、独立学习新技术的能力。理论学时：4 实践学时：14任务6彩电解码电路、视放电路检修彩色解码的原理、亮度通道、色度通道实际电路分析；解码电路常见故障分析；彩色显像管、视放及显像管附属电路分析；基色矩阵和末级视放电路常见故障分析；彩电解码与视放电路检修培养学生具备彩电解码与视放电路常见故障检测与维修能力；掌握彩电解码与视放电路故障分析；培养学生制定工作计划、解决实际问题、独立学习新技术的能力。理论学时：4 实践学时：10任务7彩电扫描电路检修彩电扫描电路原理分析；同步扫描电路常见故障分析；彩电扫描电路检测与维修培养学生具备彩电扫描电路检测与维修能力；掌握彩电扫描电路故障分析；培养学生制定工作计划、解决实际问题、独立学习新技术的能力。培养学生沟通协调、团队协作、职业道德、责任意识；理论学时：4 实践学时：14任务8彩电遥控电路检修遥控系统概述、遥控电路分析；彩电遥控电路检测与维修培养学生具备彩电遥控电路检测与维修能力；掌握彩电遥控电路故障分析；培养学生沟通协调、团队协作、职业道德、责任意识；理论学时：2 实践学时：12任务9彩电整机电路检修长虹A2116机芯电路分析；小信号处理电路分析；电路维修方法、彩电整机检测与维修培养学生掌握彩电电路故障分析、掌握彩电整机检测与维修；培养学生沟通协调、团队协作、职业道德、责任意识；理论学时：4 实践学时：14任务10高清彩电电路分析康佳P29FG188机芯主板电路分析培养学生掌握高清彩电电路分析；解决电子产品生产过程中一般性技术问题；具备电子产品的硬件设计调试能力。培养学生制定工作计划、解决实际问题、独立学习新技术的能力。理论学时：4 实践学时：8任务11液晶彩电检修康佳LC32DS30 机芯工作原理；伴音信号流程；LC32DS30 电视主要集成电路功能、故障维修培养学生具备液晶彩电故障检测与维修能力；培养学生掌握液晶彩电电路分析；培养学生沟通协调、团队协作、职业道德、责任意识；培养学生制定工作计划、解决实际问题、独立学习新技术的能力。理论学时：4 实践学时：18学时合计：180学时（其中实践教学学时比例为 78%）理论学时40实践学时140六、实施建议（一）组织实施建议明确课程教学模式、教学方法及教学手段。根据课程特点有针对性地采取工学交替、任务驱动、课堂与实习地点一体化等多种形式的教学组织形式，体现校内学习与实际工作的一致性。（二）课程考核评价建议1、期末理论部分考核可采用开卷、闭卷或一页开卷形式。 2、建议期末实践考试内容为：用仪器测试、判断故障部位并排除故障。 3、若通过家用电子产品中级工考核，理论和操作成绩可代替相关考试成绩。 4、教师应重视对学生课外作业、课堂提问、实训的成绩记录； 5、建议总评成绩构成：平时（50%）+期末实践（35%）+期末理论（15%）6、学习过程中，要求学生取得家电产品维修工中级职业资格证书。（三）教学团队建议要求任课教师为双师型教师，职称在讲师以上并取得相关高级工以上职业资格证书，有二年以上企业工作经历。（四）教学条件建议设备配置：液晶彩电10台、两片机彩电50台、电子工艺实训考