内蒙古北师大乌海附属学校2018_2019学年高一物理上学期质量调研考试试题（无答案）.docx

班 级: 姓 名: 考场： 考 号: 座位号： 密封线内请勿答题20182019学年高一年级第一学期质量调研考试试题 物理注意事项：共100分。考试时间90分钟。一、单项选择（共10小题；每小题4分，共40分）1下列叙述中正确的是（ ）A.我们所学过的物理量：速度、加速度、位移、路程都是矢量B.物体从静止开始的下落运动叫自由落体运动C.通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力D.任何有规则形状的物体，它的重心一定与它的几何中心重合，且也一定在物体内2、如图所示，地面上有一个物体重为30N，物体由于摩擦向右做减速运动，若物体与地面间的动摩擦因素为0.1，则物体在运动中加速度的大小为（ ）A.0.1m/s2 B.1m/s2 C.3m/s2 D.10m/s23下列关于惯性的说法正确的是（ ）A.速度越大的物体越难让它停止运动，故速度越大，惯性越大 B.静止的物体惯性最大C.不受外力作用的物体才有惯性 D.行驶车辆突然转弯时，乘客向外倾倒是由于惯性造成的4某同学为了测出井口到井里水面的深度，让一个小石块从井口落下，经过2s后听到石块落到水面的声音，则井口到水面的深度大约为（不考虑声音传播所用的时间）（ ）A.10m B.20m C.30m D.40m5作用在同一物体上的三个共点力，大小分别为6N、3N和8N，其合力最小值为（ ）A.1N B.3N C.13N D.06如图所示，物体静止于水平桌面上，则（ ）.桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力.物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力.物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种力.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡的力7力F1单独作用于一物体时，使物体产生的加速度大小为a12m/s2，力F2单独作用于同一物体时，使物体产生的加速度大小为a24m/s2。当F1和F2共同作用于该物体时，物体具有的加速度大小不可能是（ ）A2m/s2B4m/s2 C6m/s2D8m/s28、a、b两个物体从同一位置沿同一直线运动，它们的速度图象如图所示，下列说法正确的是( )Aa、b加速时，物体a的加速度大于物体b的加速度B20s时，a、b两物体相距最远C60s时，物体a在物体b的前方D40s时，a、b两物体速度相等，相距200m9、如图所示，质量为1kg的物块靠在竖直墙面上，物块与墙面间的动摩擦因数0.3，垂直于墙壁作用在物块表面推力F = 50 N，现物块处于静止状态。若g取10 m/s2，物块所受摩擦力的大小为A10 NB50 NC15 ND3.0 N10、质量为m的物体用轻绳AB悬挂于天花板上。用水平向左的力F缓慢拉动绳的中点O，如图所示。用T表示绳OA段拉力的大小，在O点向左移动的过程中（）A.F逐渐变大，T逐渐变大 B.F逐渐变大，T逐渐变小C.F逐渐变小，T逐渐变大D.F逐渐变小，T逐渐变小二、多选题（每小题4分，共20分）11. 光滑斜面的长度为L，一物体自斜面顶端由静止开始匀加速滑至底端，经历的时间为t，则下列说法正确的是。( )A物体运动全过程中的平均速度是 L/t B物体在t2时的即时速度是2L/tC物体运动到斜面中点时瞬时速度是 D 物体从顶点运动到斜面中点所需的时间是12、一质量为m的物体放在固定的粗糙斜面上保持静止，现用水平力F推m，如图所示，当F由零逐渐增加但物体m仍保持静止状态的情况下，则（ ）A、物体m所受的静摩擦力逐渐减小直到为零B、物体m所受的弹力逐渐增加C、物体m所受的合力逐渐增加 D、物体m所受的合力不变13、如图所示，在光滑的桌面上有M、m两个物块，现用力F推物块m，使M、m两物块在桌上一起向右加速，则M、m间的相互作用力为：A B C若桌面的摩擦因数为，M、m仍向右加速，则M、m间的相互作用力为D若桌面的摩擦因数为，M、m仍向右加速，则M、m间的相互作用力仍为14如图所示，悬挂在小车顶棚上的小球偏离竖直方向角，小车运动情况可能是A向右加速运动B向右减速运动 C向左加速运动 D向左减速运动 三、填空题（每空2分，共22分）15用接在50Hz交流电源上的打点计时 器测定小车做匀加速直线运动的加速度，得到如图所示的一条纸带，从比较清晰的点开始起，取若干个计数点，分别标上0、1、2、3（每相邻的两个计数点间有4个打印点未标出），量得0与1两点间的距离x1=30 mm，3与4两点间的距离x4=48 mm.，则小车在0与1两点间的平均速度为 m/s，小车的加速度为 m/s2。16、在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时，采用如图甲所示的实验装置，小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计数器打上的点计算1）本实验应用的实验方法是 A假设法B理想实验法 C控制变量法D等效替代法2）当m与M的大小关系满足时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力3）一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定，探究做加速度与质量的关系，以下做法正确的（多选）A平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上B每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力C实验时，要保证绳和纸带均与木板平行以减小误差D小车运动的加速度可用天平测出m以及小车质量M，直接用公式a=mg/M求出4)在保持小车及车中的砝码质量质量M一定，探究加速度与所受合外力的关系时，由于平衡摩擦力时操作不当,二位同学得到的 aF 关系分别如下图C、D所示(a是小车的加速度.F是细线作用于小车的拉力)。原因分别是：C图： D图： 17、在做“探究合力的方法”的实验中，两个弹簧测力计分别钩住两细绳套，互成角度地拉橡皮条使之伸长，结点到达某一位置O时，需记下_的位置、两弹簧测力计的示数、描下_再用一个弹簧测力计钩住细绳套把橡皮条拉长，使结点达到位置_，再记下弹簧测力计的示数，描下_四、计算题18.(5分)摩托车由静止开始在平直的公路上行驶，其运动过程的v-t图像如图所示，1）摩托车在0-20s这段时间的加速度大小a；2）摩托车在0-75s这段时间的平均速度大小。19.(7分）在倾角为30的斜面上，固定一挡板，在挡板和斜面之间放置一重为G=20N的光滑圆球，如图甲和乙所示，试分别求出两种情况下斜面和挡板对球的作用力。20.(6分) 航天飞