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文档简介

外 力 作 用 下 的 振 动【学习目标】1知道什么叫做固有频率，理解固有的含义。2知道什么叫做阻尼振动，能从能量的角度分析阻尼振动产生的原因。3知道什么叫做受迫振动，理解做受迫振动的物体的振动频率跟固有频率无关，等于驱动力的频率。4知道什么叫做共振，理解共振发生的条件。5会应用受迫振动和共振的知识解释生活中的相关现象。【学习任务】一、阅读教材第17页第一自然段，举例说明什么样的振动叫做固有振动？什么叫做固有频率？二、阅读教材“阻尼振动”部分，回答以下问题：1阻尼振动中的外力是什么？它对振动系统起了什么样的作用？什么叫做阻尼振动？2试从能量的角度分析阻尼振动产生的原因。3同一简谐运动的能量大小由哪个量的大小确定？4物体做阻尼振动时，振幅越来越小，其振动的频率是否也越来越小呢？三、阅读教材“受迫振动”部分，回答以下问题：1什么叫做驱动力？什么叫做受迫振动？2驱动力对振动起了什么样的作用？受迫振动的频率与什么因素有关？3请你列举出几个受迫振动的实例。你能从中体会一下影响受迫振动频率的因素吗？四、阅读教材“共振”部分，回答以下问题：1系统的固有频率对系统的振动有没有影响？怎样影响？2教材17页的实验目的是什么？简述实验过程。猜想实验得到的结论。3受迫振动的振幅跟什么有关呢？什么叫做共振？4共振的条件是什么？共振与受迫振动有什么样的关系？谈谈你对共振曲线的理解。【自主检测】1把一个筛子用四根弹簧支起来，筛子上装一个电动偏心轮，它每转一周给筛子一个驱动力，这就成了一个共振筛，筛子做自由振动时，每次全振动用时2s，在某电压下电动偏心轮转速是36 r/min。已知如果增大电压可以使偏心轮转速提高；增加筛子质量，可以增大筛子的固有周期，那么，要使筛子的振幅增大，下列做法正确的是【 BD 】A提高输入电压B降低输入电压C增加筛子的质量D减小筛子的质量0.25 0.50 0.75 84oA/cmf/HZ2教材21页问题与练习第三题3如图所示为单摆的共振曲线，求：（1）该单摆的摆长；1m（2）发生共振时单摆的振幅；0.08m（3）共振时单摆的最大速度和最大切向加速度。0.25m/s 0.8 m/s2【课堂例题】ABOt/sxt1如图所示是一个做阻尼振动物体的振动图象， A、B两点所在直线与横轴平行。下列说法正确的是【 BD 】A物体A时刻的动能等于B时刻的动能B物体A时刻的势能等于B时刻的势能C物体A时刻的机械能等于B时刻的机械能D物体A时刻的机械能大于B时刻的机械能2如图所示，曲轴上悬挂一弹簧振子，转动摇把，曲轴可以带动弹簧振子上下振动，开始时不转动摇把，而手往下拉振子，放手后使之上下振动，测得振子在10s内完成20次全振动，然后
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