《构建文化的圣殿第24课文学艺术的大师课件》初中历史北师大版九年级上册

第24课 文学艺术的大师,一、“天才的艺术家”,1）这位“天才的艺术家”是谁?他是怎样的人?,2）他的文学作品有何艺术特色？,内容丰富，表现领域广阔，语言简洁，擅长心理描写，因此被誉为“心理描写大师”。,3）他的主要作品有哪些？列宁称他为什么， 为什么？,相信自己:请同学们阅读课本第125页内容,回答下列问题:,列夫托尔斯泰，19世纪俄国著名作家和教育家，批判现实主义文学巨匠。,战争与和平安娜卡列尼娜复活,“俄国革命的镜子”“天才的艺术家”,“他的小说深刻展现了俄国剧烈的社会变动，揭露了俄国社会的黑暗、政府官吏的腐败和教会的伪善。,战争与和平,18631869年，他创作了长篇历史小说战争与和平，这是他创作历程中的第一个里程碑。小说以四大家族相互关系为情节线索，展现了当时俄国从城市到乡村的广阔社会生活画面，气势磅礴地反映了18051820年之间发生的一系列重大历史事件，特别是1812年库图佐夫领导的反对拿破仑的卫国战争，歌颂了俄国人民的爱国热忱和英勇斗争精神，主要探讨了俄国的前途和命运，特别是贵族的地位和出路问题。小说结构宏大，人物众多、典型形象、鲜活饱满，是一部具有史诗和编年史特色的鸿篇巨制。,安娜卡列尼娜,18731877年，他完成其第二部里程碑式巨著安娜卡列尼娜。小说是由两条平行而又互相联系的线索构成的。一条是贵族妇女安娜，由于对她的丈夫、大官僚卡列宁不满，爱上了渥伦斯基，她的行为遭到贵族社会的鄙弃，终于在痛苦和绝望中卧轨自杀。围绕着安娜对爱情的追求，作者对上流社会、官僚贵族做了暴露性的勾画。另一条线索是外省地主列文和贵族小姐吉提的恋爱、波折、终成眷属的故事。作者通过列文对事业和生活道路的探索，广泛描写了农奴制改革后的地主、农民、新兴资产者、商人阶层。,幸福的家庭个个相似，不幸的家庭各有各的不同 摘自安娜卡列尼娜,创作18891899年，是他长期思想、艺术探索的总结，也是对俄国社会批判最全面深刻、有力的著作。,关于正义、法律、宗教、上帝等等一切话都是空话，用来掩盖最粗暴的贪欲和残忍！ 摘自复活,二、用生命做画的人,（18531890）,阅读课文根据课文内容请回答： 此人是谁？他是哪国最伟大的画家？他是什么画派的奠基者？他的艺术风格是什么？,他力图用色彩来揭示人类精神世界的绚丽，用线条来勾画人内类心情感的冲动。 他的笔下一切似乎都在运动和旋转着，充满了激情和生命力，精神和世态达到最完美的统一。,生命的写照向日葵,想一想：作者为什么会钟情于向日葵？,凡高最昂贵的三幅画,加谢医生的肖像 1990年8250万美元,没胡子的自画像 1998年 7150万美元,鸢尾花于1889年5月完成。鸢尾花是同向日葵一样，凡高似乎也喜欢画这种植物。1892年，唐基（凡高的朋友）以300法郎的价格将这幅画卖给了评论家奥克塔夫米尔博凡高最早的赏识者之一。这幅画像许多其他的凡高的画一样，在他死后不断地买卖。 1988年在拍卖会上，有人叫出了5300万美元的天价。,三、乐坛雄狮贝多芬,贝多芬其人 贝多芬的艺术特色 贝多芬的代表作 贝多芬的精神世界 贝多芬的优秀品质 贝多芬作品欣赏,贝多芬作品欣赏,命运交响曲 在很多人心目中，命运代表着贝多芬；同样，在另外一些人的心目中，贝多芬代表着命运。贝多芬最早是从1803年开始有意写作这部作品的，贝多芬的耳聋是逐渐加重的，其间并非单纯的听力减退，而且还会伴随着严重的杂音干扰，让他苦不堪言。这是贝多芬被疾病所困之后，所发出的心灵呼唤！好在，最终他战胜了自己的意志，他没有被不公平的命运所击退，他战胜了自己。尔后，重新回到维也纳继续自己对音乐的追求。在这个绝望、思考、反省、胜利的斗争过程中，贝多芬发出了“我要扼住命运喉咙”的口号，他感觉自己不能屈服于命运，而应该勇于发起挑战！,巩固新课,（德）贝多芬,（荷）凡高,（俄）托尔斯泰,战争与和平 安娜卡拉尼拉 复活,命运交响曲 英雄交响曲,向日葵,本课小结,今天我们一起了解了三位著名的文学艺术家及其他代表作，他们热爱祖国，热爱生命，用自己的心灵创造出优美的作品，不仅反映了时代的风貌，表达了人类的理想，丰富了人类的文化