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三年级英语上册I Liu Ta第三时学案苏教牛津三年级英语上册ILiuTa第三时学案苏教牛津教学目标能熟练地用Areu?和es,Ia与N,Int进行对话练习2能会读、会说、会写Gdbe3能初步了解单词抄写的格式4能会读、会说小诗Areuie?教学重点能熟练地用Areu?和es,Ia与N,Int进行对话练习2能会读、会说、会写Gdbe3能初步了解单词抄写的格式4能会读、会说小诗Areuie?教学难点能初步了解单词抄写的格式2能会读、会说小诗Areuie?教学疑点怎样才能让学生掌握正确的单词书写格式？教学准备挂图，卡片，录音机教学过程:Step1GreetingGreetinga全班打招呼T:Gdrning/afternn,lassSs:Gdrning/afternn,issZhangb个别打招呼T：Gdrning/afternn,xxS1:Gdrning/afternn,issZhang2SingasngGdrning/afternn根据具体的上下午，改编歌曲，不需要唱几遍。Step2arup复习Areu?es,Ia/N,IntT：Hell,IissZhangS：Hell,issZhangIa教师出示头饰，把反面对着学生：S：HellIAreu?T:es,IaN,IntI2听录音，想想Gdbe怎么读（artntie)上节并没有解决Gdbe这个词的读音问题。出于两方面的考虑：学生一二年级学过，对于这个词应该有印象。上节的重点难点比较多，对于个别新生来说更加难。当然如果没有新生的话，我完全可以把这一段放进上一时的教学里。这个词在这节里我把它作为四会要求的。难度很大。T:anureadit?让学生观察GdrningGdafternnGdbe让学生去发现这三个句子的发音规则。听录音，跟读artntieT:Ishehn?S:N全班读artntie3出示卡通字母，遮去部分S1：Hell,IAreuAa?S2:es,IauarerightS1:Gdbe,Aa教师出示uareright，并出示中文上一学年学过bright这个词。全班读：uarerightS3:Hell,IAreuBb?S4:N,IntIDdS3:Gdbe,DdStep3Rhetie介绍新朋友T：hishe?Listentthetape,pleaseS:HesieT:es,uarerightanureadthesentenesHiHiAreuie?esesuareright小组读，全班读T:Ishee?听录音回答问题S：NHese带学生读e,e注意发音，两个单词的发音规律ReadAreuie?Step4HerReadtherheafterlass2Finishtheexerises作业：Readtherheafterla
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