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文档简介
色彩的对比教案一、 教材分析本课属于“造型表现”领域的一个学习内容,是色彩系列的一部分。二、 教学目标:1、 学习和了解色彩的视觉规律,引导学生感受色彩对比的形式美感,能初步运用色彩的对比知识完成一幅作业。2、 通过欣赏、分析生活中和艺术作品中的色彩对比现象,培养学生的审美能力,提高色彩造型能力。3、 通过欣赏我国古建筑及民间工艺品中对色彩的运用,感悟我国传统文化的博大精深,激发学生的自豪感,培养他们热爱民族传统文化、热爱生活的情感及对美术学习活动的兴趣。三、 教学重点与难点重点:学习色彩的对比关系,感受对比的形式美感。难点:艺术实践中对比色的选择与搭配。四、 学习材料图画纸、水粉工具材料或彩笔等。五、 教学活动的方式与方法(一)导入新课1、观察两位高矮、胖瘦不同的同学。提问:他们有什么不同?你是怎样看出来的?(生观察后回答)2、你还知道生活中有哪些对比现象?(列举生活中的对比现象)设计意图:激发兴趣,使学生意识到生活中处处充满对比。3、明确对比概念:将两个或两个以上的物品放在一起,相互影响显示出差别的现象叫对比。出示课题:色彩的对比(二)讲授新课1、看课本中的“小资料”。2、分析课本图片中都有哪些对比色?(生:红与绿、黄与紫、蓝与橙。)3、出示色环,请学生挑出几组对比色。 总结:色相环中互为150180的色彩为强烈对比。4、 生活中的对比色。提问:我们周围哪儿有对比色?给你什么感觉?(衣服上、学习用品上、生活用品上强烈、活泼)5、分析课本上的画家作品。提问:画面上用了哪些对比色?有什么作用?(学生分析作品中的色彩对比并说出色彩感觉:强烈、生动、跳跃、丰富)设计意图:培养观察分析能力和色彩感受力;引导学生感悟艺术与生活的关系。(三)布置作业,提出要求运用色彩的对比进行挂虎色彩填涂。分析如何用对比色填涂颜色。展示范作,提问:画面上用了哪些对比色?在填涂时应该注意什么?(学生进行分析)设计意图:巩固所学知识,解决作业中易出现的问题。(四)教师辅导辅导学生完成作业,解决学生遇到的困难,给予指导和帮助。设计意图:培养学生实际操作能力和对比色的运用能力。(五)作品展示与评价组织学生展示作品并评价。 设计意图:培养学生自评、他评的能力。培养审美能力。(六)课后拓展出示部分用对比色设计的学生作品,引导学生回家继续学习。 设计意图:使课上所学得以延伸运用。六、教学反思1、活动效果:教学中运用色卡、色环及艺术作品等直观教学,引导学生观察、体验和感悟。通过本课学习,学生了解对比色知识并能利用对比色画一幅图案。在学习过程中体验美术学习的乐趣。2、作业评析:能运用对比色填涂,画面效果较鲜明。3、改进措施:加强对学生个别辅
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