河北省八年级数学上册13全等三角形13.3全等三角形的判定2导学案无解答.docx_第1页
河北省八年级数学上册13全等三角形13.3全等三角形的判定2导学案无解答.docx_第2页
河北省八年级数学上册13全等三角形13.3全等三角形的判定2导学案无解答.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

13.3 全等三角形的判定（2）【学习目标】探索并掌握两个三角形全等的“边角边”的条件.【学习重点】探索并掌握两个三角形全等的“边角边”条件，学会运用“SAS”证明两个三角形全等. 【学习难点】在观察，实验，分析中探究两个三角形全等的条件.【预习自测】知识链接1. 一组元素对应相等，两个三角形全等吗？两组呢？2. 如果两个三角形有三组对应相等的元素，那么会有哪几种可能的情况？这时这两个三角形一定全等吗？【合作探究】探究活动一如果两个三角形有两边一角对应相等的情况，那么两条边和一个角分别对应相等又有几种情况呢？边 角 边 边边角探究活动二画ABC,使AB=3cm，AC=4cm，A=45.你认为该如何画？归纳判定三角形全等的一种简便方法是什么？_ 简写成“边角边”或“SAS” BDCA例题：已知：如图，在ABC中， AB=AC,AD平分BAC，求证： ABD ACD.证明： 【解难答疑】1. 若有ABC和ABC.已知AB=AB,BC=BC,则需添加条件 =_ ,就可以根据“SAS”得到ABCABC.已知AB=AB,BACBAC,则需添加条件_ =_ ,就可以根据“SAS”得到ABCABC.已知CC, 则需添加条件_ _=_ _ , _=_ _ ,就可以根据“SAS”得到ABCABC.2. 如图AC与BD相交于点O，已知OA=OC，OB=OD，OABDC(1)说明AOBCOD的理由。(2)说明AB=DC 【拓展延伸】.1.如图，点A、E、F、C在同一条直线上，ADADFEBC= CB，A =C,AE = CF. 则B =D吗？为什么？2.如图，ABBD，DEBD，点C是BD上一点，且BC=DE，CD=AB试判断AC与CE的位置关系，并说明理由 如图，若把CDE沿直线BD向左平移，使CDE的顶点C与B重合，此时第问中AC与BE的位置关系还成立吗？(注意字母
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论