2019届高三语文复习专题三简明连贯句子补写得体课时作业.docx

专题三 简明、连贯（句子补写）、得体板块一“连贯”针对练习1在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。人工造林在减轻洪水和沙尘灾害方面作用巨大，。其原因就在于过去的人工造林树种单一，林下其他野生动植物极少，无法形成完整的生物链，不能为更多动植物提供栖息地。据调查，在支撑生物多样性方面，环境越自然越好，纯林不如退耕农田，人工混交林不如天然杂木林。作为人工造林第一大国，今后我国将调整以人工纯林为主的造林计划，为生物多样性提供更有利空间。答案：但对保持生物多样性则效果不佳退耕农田不如人工混交林大植人工混交林及恢复天然杂木林2在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。人们把一个说法看成“套话”，但人们对许多套语不但没有反感，而且还有着强烈的好感。很多时候，人们称这些套话为箴言、格言、警句、名言、语录，甚至把它们当成至理名言。这样的套话看上去很有说服力，只能让人思想陷入懒惰。假若人的思想懒惰，没有独立思考的行为，时间一长，。答案：已经包含了对它的反感但若不加思考地拿来当作正确结论还会丧失独立思考的能力3在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。我国戏剧中的“丑角”，有忠厚老实的，也有尖刁促狭的，是戏曲中表现面最广泛的行当。诚然，多数的丑角，似乎丑人都是坏人，但是丑陋的人物类型中也有值得表彰的好人，也有厚道本分的丑角，如盔甲中的时迁。我国的戏曲是一种唯美的艺术形态，美始终是其一贯追求的目标。但是，没有丑，也就没有美，美的表现必须以丑的衬托来实现，所以丑角在戏曲领域中具有特殊的功能。答案：示例：表现的人物类型非常广泛比较适合表现心术不正的类型人物美与丑是对立统一的4在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。科学研究和生产经验都告诉我们，生活在水中的鱼类，有许多是会发声的。，同一种鱼，在不同情况下发出的声音也不相同，例如大黄鱼，在洄游过程和产卵时发出的声音也不同。有的鱼为了躲避危害而发声，有的为了招引异性而发声，可见，鱼类之所以发声，。现在，沿海居民会通过听鱼的声音，来判断鱼群的特点，从而采取捕捞措施。因此研究鱼类发声现象，。答案：不同的鱼会发出各种不同的声音是为了达到某种目的在生产上具有重大的意义5在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。近日，有媒体报道，在实行新高考改革的上海，选择物理科目的考生仅占总数的30%；浙江的近30万考生中，选考物理的也只有8万人。，对学生来说，“物理太难”使得作业量大幅增加，可谓“性价比太低”。在不少家长看来，高中物理中的牛顿力学、电磁学等知识太过高深，不从事科学研究的孩子们掌握日常生活中的常识也绰绰有余。对学校而言，因此一些优质教育资源欠缺的学校倾向让学生放弃物理。作为自然科学的基础学科和带头学科的物理却遭冷遇，这让很多物理学界人士“心塞”。答案：物理遇冷背后有多方面原因还不一定能取得高分物理学科非常依赖教学资源6在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。西瓜具有清热解暑、除烦止渴等作用，因此被称为盛夏佳果。西瓜不仅具有很高的食用价值，。西瓜含有多种美容化学成分，用西瓜汁擦脸或西瓜片敷脸，可以使你的皮肤保持洁白亮泽。，而钾是美丽双腿所必需的元素之一，多喝西瓜汁会让你获得漂亮的腿形。除此之外，。头发掉落或因烫发而发质干枯的人，不妨多吃一些。答案：还具有很好的美容功效西瓜含有丰富的钾元素西瓜还可以滋润头发7在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。调查数据显示：校园送外卖车辆，58%为电动车，41%为自行车；在食品卫生方面，学生仅关注外卖食品的外包装是否卫生，对于食品原料来源、加工条件、经营单位是否证照齐全却了解甚少。因此，担心外卖食品安全和扰乱饮食服务市场、影响校园环境卫生以及存在交通安全隐患。更值得关注的是，外卖进校园一定程度上，甚至造成有的食堂正常经营难以维持，历史同期营业额下降近半，同时，特别是学生公寓内出现大量饭盒被随意丢弃的现象，严重影响了学生公寓卫生。答案：学校对外卖进校园忧心忡忡影响了校内食堂的正常运转也增加了校园的卫生清洁压力8在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过22个字。脸谱的勾画创作和中国书法的书写创作有相似之处。，脸谱则是从一勾一抹的人物化妆中产生的艺术形式，两者在创作程序上都表现出很强的程式化特征，正所谓无法不成谱。，都讲究线条流畅而有力度，节奏鲜明而神采飞扬。脸谱的构图章法与中国画一样，讲究疏密、穿插、虚实、均衡等，轻重缓急，顿挫有致，有谱有法。脸谱的审美意识受到中国画美学思想的重大影响。答案：书法是从一撇一捺的文字书写中产生的艺术形式两者在用笔方式上也有相似之处脸谱的勾画笔法也与中国画笔法相通9在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。许多人勤奋地买书、读书、藏书，但你问他这么多年下来最喜欢什么书、哪位作者对自己影响最大，却往往答不上来，倘若把读书比作交友，这样的读书人近似交际场中那些四处点头握手、广递名片的人物，。读书的无效和无聊，不过如此。要精读书有选择地读。对不爱读书的人，而对爱读书的人，。郭沫若和胡适都说过类似的话，即“书桌上不要出现第二本书”。答案：他们没有知己、没有深交我劝他多读书我劝他要少而精10在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。在留守儿童这个庞大群体中，有的孩子掰着手指头数着父母回家的归期，更多需要精神抚慰；有的孩子与爷爷奶奶守着家徒四壁的农屋，；有的孩子在孤独寂寞中变得行为孤僻、性格内向，只有倾听他们内心的声音，才能抚平流动时代的家庭之伤、社会之痛。答案：更多需要物质资助尤其需要心理辅导给予他们渴望的关爱11在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。医生们都认为开怀大笑，。它能使胸部和腹部的肌肉活动，帮助消化，增强体力和脑力。一位八十多岁的英国人，看了著名的喜剧查利的姑母，竟致大笑而死。这也许是笑得血管破裂，或是心脏突然停止跳动的缘故。至于心脏衰弱的人，。从前伦敦有一个警察，看到水果小贩踏着自己丢在地上的香蕉皮而摔倒，他为保持警察的尊严，极力忍住不笑，结果脸色发紫，一小时后死去。答案：对我们的身心是有很大益处的但过度的笑也会发生危险忍住不笑，有时比大笑还要危险12在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。鸡与我们日常生活关系密切，说文解字说它是“知时畜也”。“知时畜”指的是，所以我国一直有“雄鸡报晓”的说法。雄鸡报晓又称“金鸡报晓”，这是因为作为十二生肖的鸡，“酉”按阴阳五行属“金”，于是便产生了“金鸡”一说。任何动物的本能原本无所谓好坏，但自从战国“四公子”之一孟尝君门下的两名门客装鸡扮狗，偷盗狐裘，骗开城门之后，便成了人们对没什么大本事或偷偷摸摸做事的人的一种讥讽与轻蔑。答案：公鸡(雄鸡)在黎明(早上)打鸣(啼叫)的生物特性按天干地支对应的是“酉”鸡鸣狗盗这个成语13(2016新课标全国卷，16)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞行器会回收之外，其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中，太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月，就与太空中的火箭残骸相撞而报废，这种威胁不仅仅发生在太空，甚至地球上的人类生活也会。因此，应是人类接下来要解决的一个重要课题。解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。能力层级为表达运用E。这类题目要求填写句子，或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。答案：都变成了太空垃圾受到太空垃圾的影响如何清理太空垃圾14下列选项中的诗句填入夏日西斋书事一诗画横线处，恰当的一项是()榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。，满庭鸟迹印苍苔。A只道林间无人至B小院地偏人不到C门巷深深过客稀 D寒气偏归我一家解析：本题考查语言连贯。这首诗的前两联以细致的笔触描绘了一幅幽静清美的夏日图画：开到一半的石榴花鲜艳欲滴，与浓绿的叶子相得益彰；风雨欲来，苍翠的槐树影子更为深沉，体现了诗人此时宁静淡远的心境和情趣。“小院地偏人不到”与“满庭鸟迹印苍苔”衔接最自然、紧密。A.“林间”与“西斋”不合；C.“过客稀”不及“人不到”；D.“寒气”与全诗意境不合。答案：B15根据语境，下列排序最恰当的一项是()古往今来的画家，可谓恒河沙数，不可胜计，可大致分为三类：第一类，画社会认为最好的画；第二类，；第三类，。第一类人，；第二类人，；第三类人，与道合而为一，“其人若天之自高，地之自厚，日月之自明”。他的艺术，。“朝闻道夕死可矣”置好坏于度外，受冥顽不朽的力量驱动作画终身勤于斯而不闻道世俗形骸消亡之日，正是他的艺术走向永恒之时画自己认为最好的画就是天然本真的生命A BC D解析：第1、2空，应从“画怎样的画”和内容递进的角度思考，可确定为，第3、4空，要从“人”与“道”对应的角度思考，可确定为。最后两句作评论性总结，在前。答案：C16把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是()更要用人生的尺度因为所受教育的不同，人生的面貌也会不同在一定意义上，人是教育的产物衡量一种教育的优劣，不但要用社会的尺度，看它能否为社会培养有用的人看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性当然，这里说的教育是广义的，不限于学校教育A BC D解析：本题考查语言表达连贯的能力。通过通读语段，可以得出语段内容大意：教育和人的关系。然后看选择项，发现首句的选择有两个：或者。如果据此分析就会发现，A项、D项把句放在句后面，两句构成因果关系是讲得通的，B项把句放在句后面，两句构成递进关系也是讲得通的，但C项把句放在句后面，两句形式上是构成并列关系，但这个并列关系是讲不通的，因为句是依据的人生的尺度，而不是社会的尺度。所以据此可以排除C项。如果再进一步根据结构以及语意关系分析就会发现，B项中紧跟着是不合适的，因为两句构不成因果关系，所以据此可以排除B项；D项把句放在句后面讲不通，两句不能构成并列关系，所以据此可以排除D项。这样就只剩下A项，是讲教育对人很重要，是在的基础上进一步讲如何衡量教育的优劣，据此可以判断出的顺序是恰当的。答案：A17填入下列横线处最恰当的句子是()他在五柳先生传一文中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”我们往往只抓住他说的前一句话，而丢了后一句话。因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦呢？他说的前后两句话。A意思非常清楚，紧紧相连，交互阐明B交互阐明，紧紧相连，意思非常清楚C紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚D意思非常清楚，交互阐明，紧紧相连解析：本题要根据事物的事理逻辑判定选项。本段话是说陶渊明的“前后两句话”怎么样了。按事理逻辑，应该是先“紧紧相连”，再“交互阐明”，再“意思非常清楚”。答案：C18依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称。它，有助于构建资源节约型、环境友好型社会。是转变经济增长模式的一个突破口有效地利用资源和保护环境促进以最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价通过建立“资源产品再生资源”和“生产消费再循环”的模式换取最大的经济效益也是贯彻科学发展观的一个重要举措A BC D解析：解答本题要着眼于话题的一致性，语序的合理性，句与句之间的句意关系，句与横线前面的内容联系紧密，应排在前面，第句“利用资源”“保护环境”承接第句，句的“最大”紧承句的“最小”，句的“也是”与句的“是”照应，应在句后面，综合以上分析可排出正确顺序。答案：C19依次填入下列横线上的句子，排列顺序恰当的一组是()春水晴峦是一幅山水画：，画家笔下的朦胧意境，映照出实实在在的心情文章。山坡上舒展着绿色苔草山脊在平远中突兀矗立船帆在江河上影影点点石间水口涌动着汩汩清泉A BC D解析：“山水画”及冒号提示：先写山，后写水，故应在之后；从“朦胧意境”和“在平远中”分析，应是先近后远、先清晰后朦胧的顺序。答案：A20填入横线上的内容，排列正确的一项是()今年清明刚过，这好雨就来了。一群孩子还在这霏霏细雨中玩着篮球，他们似乎并没发觉；即使发觉了，恐怕也会是“斜风细雨不须归”吧。你再看看地面吧！一点点颜色变浓，而后渐渐有了小水泊，那若蜻蜓点水的纹圈不就是春雨的杰作吗？杜甫在春夜喜雨里说春雨“润物细无声”，今年这雨除了无声，还隐匿了行迹。你看看黝黑的门洞吧！那细若蛛丝的不就是春雨吗？你再看看笼于烟雨濛濛中的远山吧，那不是披了轻纱的少女的胴体吗？行于这雨中，你只觉得天潮潮、地湿湿，脸颊莫名凉爽，而你却发觉不了它。A BC D解析：“隐匿了行迹”后面有“发觉不了它”，可见接，先说难以发现，再说仔细看就能发现，可见放前面。后三句，由“看看”到“再看看”，可见在最前；考虑到由近及远，可判断在之前。答案：C21请根据上下文，在下面文字的画线处补写出相应内容。要求：语意连贯，表达明确，每处不超过12字。中国古代园林艺术的基本思想是可游、可居、可望。其中，。一切美术都是“望”，都是欣赏。不但“游”可以发生“望”的作用，也同样要“望”。一切亭台楼阁，都是为了“望”，都是为了得到和丰富对于空间的美的感受。在园林建筑艺术中，有了窗子，内外就能发生交流。窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。而且同一个窗子，从不同的角度望出去，于是引发人们不同的联想。这样，画的境界就无限地丰富了。如“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，诗人从一个小房间“望”到千秋之雪、万里之船，以小见大，从而获得了。解析：本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。要求根据语境写出恰当的内容。答题时，要注意语言简洁明确，准确使用词语；要注意语句之间的组合与衔接，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。根据前面的“其中”可知道就填“可游、可居、可望”中的一个，而后文皆谈“望”，因此该空可填“望最重要”。依此推知应填“居”。下文所填内容依此可以推知。答案：(示例)“望”最重要即便是“居”窗子起着“望”的重要作用景色都不相同丰富的审美感受22(2015新课标全国卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物，网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，。对于工作忙碌的上班族而言，还易于达到货比三家、快乐购物的目的，在信息多元化的21世纪，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。解析：本题考查语言表达连贯的能力。首先要准确理解所给材料的基本意思，其次要根据上下文进行分析。本段讲的是电子商务存在的价值，处联系之前的“节省消费者与商家的时间和空间”可知，处可根据之前的“忙碌”判断，处根据上下文可知应当扣住“电子商务”“交易”来回答。答案：(示例)这种模式大大提高了交易效率这种模式可以为其节省宝贵的时间通过在线电子支付完成交易板块二“简明、得体”针对练习1一位老年男子与世长辞，殡仪馆收到多副挽联，其中有三副分别是逝者儿子、女婿、侄子送的，均未署名，根据其内容张贴正确的一项是()昔日教诲亲承犹子鲤庭聆教范；此日音容顿渺儿曹马诫感遗书北斗顿沉天光黯；美德犹存家景长半子荷深恩，玉镜台前承色笑；一朝悲怛化，璇闺堂上失慈晖。A挽伯父挽岳父挽父亲B挽岳父挽父亲挽伯父C挽父亲挽伯父挽岳父D挽伯父挽父亲挽岳父答案：D2下列各句中，表达得体的一句是()A今天，同学小王到我家做客，父亲也高兴地与我一同出来迎接。小王一见，问道：“这是家父？”我点点头介绍：“这是令尊。”B我校学生会主办的青晨报征稿启事中说：“由于我们的思想水平有限，本报难免有缺点和错误，恳切希望老师和同学们帮助我们，为办好青晨报尽一点绵薄之力。”C在莜风砚的再三邀请下，我朗笑出声，对他拱拱手，说道：“那在下就恭敬不如从命了！”D暑假，他独自一人背上一个简单的背包，就出门游历了。他仅靠一双腿，走遍了东南五省。回来后把这一路见闻诉诸文字，请语文老师拜读。解析：“恭敬不如从命”：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。是谦辞。A.“家父”是对自己父亲的谦称，“令尊”是对别人父亲的尊称。二者应该对调。B.“尽绵薄之力”是自谦之词，只能用于自己。此处用于对方不当。D.“拜读”即“读别人的作品或书信”，是敬辞，此处用于自己不当。答案：C3下列各句中，表达得体的一句是()A我的姐姐和刘董事长的内人是多年的闺密，她俩一起学习、一起郊游，两个人在一起永远有说不完的话。B在鄙人经验基础上的现代商业论已经出版，现奉上大作一本，书中难免有疏漏之处，敬请斧正。C在得知自己获得大赛一等奖的消息后，王教授激动地说：“老朽退休多年还能获此殊荣，感谢诸位的厚爱。”D李老师坐了一会儿就离开了，王杰同学把李老师送到家门口激动地说：“李老师您辛苦，请留步，慢慢走！”解析：A项，“内人”只能称自己的妻子；B项，“大作”应改为“拙作”；D项，“留步”为客套话，用于主人送客时，客人请主人不要送出去，而本句正好用反了。答案：C4下列各句中，表达得体的一项是()A李华与张红闹别扭，摒弃前嫌时，李华说：“让我们握手言和，结为秦晋之好吧。”B请放心，我会准时光临宴会，送上我对你们这些即将走上高考考场的学子的祝福。C初次参与高端的班主任论坛，鄙人才疏学浅，幸蒙贤兄抛砖引玉，让我得以从容。D这是我编写的拙作师说语文，感觉文辞微浅，冒昧打搅先生，请您雅正。解析：A项，“秦晋之好”泛指两家联姻，用在此处不合语境。B项，“光临”是敬辞，用在此处不得体。C项，“抛砖引玉”比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品，是谦词，这里运用不得体。答案：D5下列各句中，表达得体的一句是()A大家都知道令尊是一位著名的作家，您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。B前几日钱包不慎丢失，幸亏您及时送回，实在感激不尽。改天我将于百忙之中抽空专程前去向您致谢，烦请在家耐心等待。C刚才李老师的一番话真可谓抛砖引玉，使我深受教育，我会仔细地领悟其中的道理。D这次的事情办得很糟糕，经过认真反思，我认识到自己存在很严重的问题，我错了，还望您能雅量海涵。解析：A项，“犬子”“有幸”都是自谦之辞，用于此不得体。B项，说自己“将于百忙之中抽空专程前去向您致谢”不得体。C项，“抛砖引玉”是自谦之辞，用于此不恰当。答案：D6下列各句中，表达得体的一句是()A我们家家教很严，令尊常常告诫我们，要善良诚信，到社会上要清清白白地做人。B小明在失物启事中写道：“今天我在食堂丢失了宿舍钥匙，拾到的请从速交还。”C学生会调查研究后提出了改进学校食堂服务质量的意见，并责成领导尽快落实。D九寨沟地震以后，班级团委倡议同学们向灾区捐款捐物，奉献自己的绵薄之力。解析：A令尊是敬称，应用“家父”，B“从速交还”用词不当，C“责成”使用对象不当。答案：D7下列各句中，表达得体的一句是()A昨日您光临寒舍，我出差在外，未能见面，明日我将登门拜访，请您在家恭候。B编辑部给李老师发来贺电：祝贺您的大作获得全国论文大赛一等奖，敬颂编安！C既然令郎各项条件符合，且愿意到市物流公司的财务科工作，我一定玉成此事。D大家都认可这幅书法，大李说：“这是拙荆的涂鸦之作，承蒙厚爱，不胜荣幸。”解析：A.“恭候”是敬辞，指自己恭敬地等候别人。B.“编安”改为“教祺”。“编安”是称编辑的，不用于老师。C.“玉成”是敬辞，用于别人，不用于自己。答案：D8下列各句中，表达得体的一句是()A母校百年校庆之际，张教授的拙作互联网时代的共享文化在国际上获大奖，可喜可贺。B小张写作论文数据翔实、论据充分，导师斧正一丝不苟、锱铢必较，论文产生了广泛影响。C你是这个行业的方家，以后我在学习中遇到问题时，希望你能不吝赐教，我定会感激不尽。D这是家侄毕业时送给我的钢笔，我已珍藏多年，每当看到它，都会回忆起那段难忘的时光。解析：A项“拙作”是谦称，只能用于自己的作品。B项“斧正”是敬辞，只能用于请别人修改自己的作品。D项“家侄”错误，“家”用于称谓前时，只能用于比自己年龄大或辈分高的人，不能用在年龄小或辈分低的人身上。答案：C9下列实用文体表述正确的一项是()A本人于昨日在小区花园捡到一个黑色钱包，里面有人民币185元。(招领启事)B凡符合上述条件的应聘者，请将足下简历、联系方式邮递至本厂。(招聘启事)C希望广大读者惠寄“今日话题”和“文化茶座”两个栏目的文章。(征稿启事)D本人昨日在操场丢失一手提袋，内有校服一套，拾到者重金感谢。(寻物启事)解析：A项，因说了详细的款项，失去意义；B项，应将“足下”换为“您的”；D项，轻重失度。答案：C10下列各句中，表达得体的一句是()A近年来研究宋词，完成拙作一本，恳请舍弟不吝赐教。B张建祝贺老师从教三十年时说：“我没有过奖之词，您是我人生的引路人！”C几位著名艺术家下乡采风，举行笔会，我也有幸叨陪末座。D你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。解析：A“舍”是谦辞，不可用于对方，也不可用于比自己辈分高或年龄长的人。B过奖之词，过分的表扬或夸奖。D根据内容，可能是家长和孩子的对话，应用口语语体，而“身体欠佳”是书面语体。答案：C11下列各句中，表达得体的一句是()A高三某班拟召开高考动员班会，想请校长作个讲话，班长对校长说：“请您来讲一次话，想必您也会感到荣幸的。”B听闻省市教育部门领导一行数人今天惠顾我校，前来指导高考考点布置工作，学校班子成员早已到校门口迎候了。C某单位为退休干部汪先生举行九十大寿茶话会，汪老激动地说：“我今年九十高寿，见证了国家跨世纪的发展变化。”D老同学，久违了！我们大学毕业约有三十年没见面了吧？你难得来我们这个偏僻的江南小镇，这回就多住几天吧。解析：A项，荣幸，指荣耀而幸运。一般是表现自己谦虚的意思。句中用错对象，应把“想必您也会感到荣幸的”改为“这将是我们班全体师生的莫大荣幸”。B项，惠顾，指光临、惠临。商家多用于欢迎顾客。句中应改为“莅临”。C项，高寿，敬辞，用于问老人的年纪。句中可改为“高龄”。D项，久违，一般用作久别重逢的客套。一般对很久没有见面的人说，表示客气的说法。答案：D12下列各句中，表达得体的一句是()A我对你格外垂青，是因为你身居卑位，却能屡吐高论，说来实属不易。B李雪莲上访并不占理，王公道对她屡屡挡驾，反而亵渎了法律的尊严。C十年前我们萍水相逢，未及倾诉衷肠就各奔东西，如今再会，真是久仰了。D我斗胆向您提出心中的若干疑惑，其中不乏陋见，实属冒昧，见笑了。解析：A项“垂青”属敬辞，称别人对自己的重视；B项“挡驾”属婉辞，谢绝来客访问；C项“久仰”是客套话，仰慕已久，用于初次见面，此处应为“久违”；D项“斗胆”“陋见”“冒昧”“见笑”均为谦辞，使用正确。答案：D13下列各句中，表达得体的一句是()A当下，一些中国青年喊出了“慢就业”的口号，有些人对此嗤之以鼻，认为年轻人是“垮掉的一代”。对于这种看法，笔者敬谢不敏。B作为陈教授的学生，你却在背后说他的不是，真是忝列门墙！你让大家怎么说你好呢？C看过司徒乔的油画之后，我很想再去拜读一下他的夫人冯伊湄写的一本回忆录我的丈夫司徒乔，以对司徒乔这位艺术天才有更深入的了解。D某领导给下级的批示：这个问题事关重大，望你组织群众讨论后再行钧裁。解析：A项“敬谢不敏”：表示推辞做某件事的客气话。应改为“不敢苟同”。B项“忝列门墙”：愧在师门。是谦辞，只能用于自己，不可用于别人。D项“钧裁”：对上级裁决的敬称。改为“裁夺”。答案：C14下列各句中，表达得体的一句是()A某知名节目录制现场：小沈阳和妻子一起现场演完一小段二人转后，观众掌声未息，主持人前来搭话，结果小沈阳来了一句他常在舞台上说的玩笑话，“臭不要脸的”。B某省政法委官方微博发布的一则评论：“基层警察确实很辛苦，体验了就知道，那些站着讲话不腰疼的乱喷分子，有本事别报警。”C某名校一副校长在接受记者采访时说道：“我把堵车看成是一个城市繁荣的标志，是一件值得欣喜的事情。如果一个城市没有堵车，那它的经济也可能凋零衰败。”D某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。解析：A不分场合，B不顾身份，C不分褒贬。答案：D15下列各句中，表达得体的一句是()A这本书共收录了我们文学社成员的150篇大作，是我们三年来的智慧结晶，对我们来说意义非凡。B生日那天，面对朋友们送来的礼物，王磊感动地说：“既然大家这么真诚，那我只有笑纳了。”C你出身贫寒，家慈好不容易把你养育成人，她辛苦了一辈子，你现在应该好好孝敬她。D报刊记者最后解释说：“因为消息多数来自民间渠道，故难免有不实之处，还望各位海涵。”解析：A.大作：敬辞，一般用于称别人的作品。B.笑纳：客套话，用于请人收下自己的礼物。C.家慈：在别人面前对自己母亲的谦称。答案：D16下列各句中，表达得体的一句是()A杨绛先生独自居住在西城区一个普通的小区，幸好有众多学子的垂爱，老人的晚年才不会太寂寞。B新搬来的邻居很是活泼热情，经常会请一些朋友在家中聚会，每次他都会喊我一声：“来吧，欢迎叨扰。”C滴水之恩当涌泉相报，您当年对我的帮助我绝不会忘记的，这次的事情我一定会鼎力相助，您就放心吧。D小明对王老师说：“您是学界泰斗，我们这些刚入行的后辈还有好多问题要向您请教，还望您能不吝赐教。”解析：A项，“垂爱”，关心爱护，通常指长辈对晚辈或者上级对下级，不能指学子们对老师；B项，“叨扰”是对打扰别人的谦辞，不能说别人；C项，“鼎力相助”是表示请人帮助或感谢时用的，不能说自己。答案：D17下面是三段电视或电影台词，都有不得体之处，请指出并说明原因，并改正。朱军深情地说：“在这里，首先对家父前些日子的过世表示深切的哀悼。”(艺术人生中的一档特别节目，谈的是电视剧恰同学少年。下半场请出的嘉宾是毛泽东的孙子、毛岸青的儿子毛新宇。毛新宇父亲不久前逝世了，当毛新宇坐定以后，朱军说了这句话)日本军官：你是个舞台上装腔作势的臭女人。(日语)翻译：阁下说，您是个在舞台上装腔作势的女人。梅兰芳：在台下我可是个男人。翻译：他说他在台下是个男人。(日语)(陈凯歌执导的梅兰芳中有一个情节，梅兰芳先生被日本人带到驻地关了起来，日本军官有意羞辱梅先生)玄奘对唐太宗说：“送君千里，终须一别。”(在新版电视连续剧西游记第6集中，唐太宗送别玄奘时，玄奘对唐太宗说的话)错误原因改正错误原因改正错误原因改正答案：“家父”，“家父”指自己的父亲，“令尊”。“阁下”，“阁下”是敬称对方，不能用于称说话双方之外的第三方，“太君”。“君”，“君”是对人的尊称，不能用在自己身上，在皇上面前自称“君”更有失体统。改为“千里相送，终须一别”。18以下是某位同学写给某高校的自荐信的正文部分，其在语体风格、用词、语言得体等方面均有不当之处，请找出并改正。我学习刻苦，考过好几次学年第一。此外，我爱好广泛，在文学、体育方面均有建树，曾获市“五四”征文大赛一等奖，并曾代表班级参加校运动会，取得过400米第九名的骄人成绩。希望贵校能慧眼识金，如有幸能到贵校就读，我将加倍努力，争取成为贵校的优秀学子。将改为；将改为；将改为；将改为。解析：口语化词语改为书面用语；“建树”词义太重，用词不当；“骄人”与第九名的成绩不相称，且不得体；自称“金”，用语不得体。答案：我学习刻苦，多次荣登学年榜首在文学、体育方面均有突出表现并曾代表班级参加校运动会，取得过400米第九名的成绩希望贵校能给我一个机会19某中学食堂为践行节约能源、保护环境的理念，从2013年1月起，彻底杜绝一次性方便碗筷的使用，并免费提供专用消毒餐具。但不久后发现少数学生将消毒碗筷带离食堂，并且不予归还，造成食堂餐具持续丢失。现在急需对这种行为进行制止，请你按“直言警示”与“委婉劝说”的要求，各设计一条广告语。直言警示：委婉劝说：答案：直言警示：消毒餐具属食堂公有财产，严禁带离食堂，违者赔偿损失！委婉劝说：请将美味带走，请将餐具留下。消毒餐具承载着环保节约的希望请留下这份希望，不要带走它。消毒餐具须消毒请让它回到它的家。20下面几个语境中的语言表述都存在不得体之处，请指出并加以修改。某电视剧中，即将毕业离校的同学小张送给辅导员老师一幅画作为留念，辅导员老师一边接过礼物一边说：“多谢小张，那我就笑纳了。”小李某日收到同事的一张请柬，上面写着：“我明日乔迁新居，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。”小李的朋友新开一家酒楼，小李受到邀请，他答谢道：“贵酒楼开张大吉，不论是多忙，到时我也一定会拨冗光临”某学校广播站播送时事新闻：北京连续突然的强降雨，造成野三坡景区道路阻断滞留游客可望明日返回住地。答案：“笑纳”改为“收下”“乔迁新居”改为“搬新家”，把“府上”改为“家中”“拨冗光临”改为“(欣然)前往”“可望”改为“有望”。21为提高人民群众的爱耳、护耳意识，国家将每年的3月3日法定为“爱耳日”。针对随身听不离耳等现象，请你为“爱耳日”编写一条温馨提示语。要求：符合场景；语言表达简明、生动、得体；不超过20字。提示语：解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。提示语要求委婉，可以从危害与健康的角度入笔。答案：预防听力损伤，享有健康听力。远离随身听，请爱护你的耳朵。珍爱听力，快乐成长。22下面这则邀请函有三处语言表达不得体，请找出来并加以改正。邀请函贵校第五届艺术节将于9月24日30日举行。我们向教育系统的各位领导、教师及各位家长、校友发出鼎力邀请。届时，您会欣赏到花的绽放，舞的优雅；您会聆听到琴的悠扬，歌的高亢。这里洋溢着青春的激情，激荡着创造的魅力；这里是心灵驰骋的原野，这里是放飞梦想的蓝天。同行在热情相邀，孩子在期待，母校在召唤，恭候您的惠顾！中学2016年9月10日(1)将改为；(2)将改为；(3)将改为。解析：本题考查敬辞和谦辞的运用能力。“贵校、鼎力”都是对别人的敬称。“惠顾”多用于商家欢迎顾客，所以此处用“光临”较好。答案：(1)贵校我校(2)鼎力诚挚(3)惠顾光临23日常生活中，讲究措辞文雅和形象是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的词语或熟语。示例：比赛夺了冠军，可以直接说“夺冠”；文雅一点，可以说“折桂”“夺魁”；如用四个字，可以说“成为擂主”“传来捷报”；甚至还可用“