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第十一课 乐于劳动 善于劳动,1、快乐的劳动者,学习目标,1、情感态度价值观:树立热爱劳动的观念,乐于劳动,做快乐的劳动者 2、能力:提高劳动技能,参加力所能及的家务劳动 3、知识:懂得劳动既是快乐的源泉,也是法定义务,了解参加家务劳动的好处,自主学习,1、热爱劳动,乐于劳动,我们会成为快 乐的劳动者;学会劳动,善于劳动,我们将成为新 型的劳动者(P96) 2、生活,因劳动而精 彩 。生命的意义与劳 动 息息相关,没有劳动,不热爱劳动的生命,谈不上有任何意义和价值。(P96-97) 3、中华人民共和国宪法规定:中华人民共和国公民有劳动的 权 利和 义 务 。(P98) 4、参加家务劳动的重要意义是什么?(P99) 答:(1)参加家务劳动,不但能掌握一定的劳 动 技 能,而且有助于养成 勤 劳 自 立的习惯; (2)从事家务劳动,可以经历克服困难的过程,能锻炼和增强意 志 力; (3)在紧张的学习之余,做一点家务,也是一种积极的休息,不但可以调节大脑机能,而且有利于增强体质、促进健 康; (4)一般来说,家务劳动能力强的人,生活技能相对较高,独 立 生 活能力也较强,会对生活充满信心,能够独立面对各种困难。,合作探究(一),1、美国哈佛大学经过四十余年的研究发现,适量劳动可使孩子快乐。他们对456名青年的生活进行研究后发现:不论智力、家庭收入、种族背景或教育程度如何,那些童年时参加过劳动,甚至做过简单家务劳动的人,比那些小时候不做事的人生活得更愉快。托尔斯泰说:“如果一个人懂得怎样劳动和怎样去爱,那么,他的生活将非常美好。” 探讨:(1)为什么说生活因劳动而精彩? (2)用你自己的亲身经历说一说劳动为自己带来了哪些快乐。 (3)你知道的表达劳动者快乐心情的名言警句有哪些?,我觉得人生求乐的方法,最好莫过于尊重劳动。一切乐境,都可由劳动得来,一切苦境,都可由劳动解脱。-李大钊 在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。 -卢梭 热爱劳动吧。没有一种力量能像劳动,即集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。-高尔基,因为劳动给我们带来了快乐,使我们获得丰富的精神享受;生命的意义与劳动息息相关,劳动使我们感受到生命的意义和价值。通过劳动创造了舒适的生活环境和充足的物质资料,同时也丰富着我们的精神世界。 因此,生活因劳动而精彩 。,合作探究(二),2、陶行知说:“吃自己的饭,滴自己的汗,自己的事情自己干,靠天靠地靠祖先,不算是好汉。”这句话对你有什么启示?,人只有靠劳动,才能过上幸福的生活;只有付出劳动,才会受人尊敬。所以,我们要自立自强,要养成自觉劳动的习惯。,合作探究(三),3、一个三口之家,女主人是家务劳动的主力军。一天劳作之余,突然想,为什么总让我一个人做家务呢,不行,他们父子俩也得干点呀,于是就在客厅里贴了个纸条,“家务劳动,人人有责”,随后出去买菜。儿子回来看到纸条后想:“人人有责?我虽是小孩,也是人呀,那我也得有责?我可不想干。”于是掏出笔来在前面那个“人”上加了一横:“家务劳动,大人有责!” (1)教材98页第三个方框中问卷调查数据说明了什么? (2)请你用所学的知识来说服这个孩子参加家务劳动。,说明我国学生普遍缺乏劳动意识,参与劳动的主动性、积极性较差,劳动能力不强。,(1)参加家务劳动,能掌握一定的劳动技能,有助于养成勤劳自立的习惯; (2)从事家务劳动,可以经历克服困难的过程,能锻炼和增强意志力; (3)在紧张的学习之余,做一点家务,也是一种积极的休息,可以调节大脑机能,有利于增强体质、促进健康; (4)家务劳动能力强的人,生活技能相对较高,独立生活能力也较强,会对生活充满信心,能够独立面对各种困难。 总之,参加家务劳动有益于我们健康成长,我们应该积极参加家务劳动。,自主检测,1、陶行知说:“吃自己的饭,滴自己的汗,自己的事情自己干,靠天靠地靠祖先,不算是好汉。”这句话说明了( ) A、只有劳动,人才能生存 B、只有付出劳动,才会受人尊重 C、劳动是艰苦的 D、劳动创造了人类 2、“一切乐境,都可由劳动得来;一切苦境,都可用劳动解脱。”李大钊得这句话说明( ) A、劳动给我们带来欢乐 B、劳动给我们带来丰富的精神享受 C、劳动是一件苦差事 D、只要劳动就能树立战胜困难的信心 3、对于我们中学生而言,下列不属于自理自立表现的有( ) A 、能按时独立完成作业 B、“我已经长大了,不需要爸妈再管了” C、早晨起床后自己收拾床铺 D、小明的东西丢了,知道去派出所报失,B,B,B,自主检测,4、有些学生家长在学校周围租房子陪子女读书。对这种“陪读现象“的正确看法是( ) A、中学生的独立生活能力都很差 B、家长应该永远照顾自己的孩子 C、需要加强对中学生自立能力的培养 D、只有家长陪读,学生才能取得好成绩 5、一位游客曾用相机拍下这样一幕,并将相片传到网上:一位身材苗条的清洁女工用舞蹈般的姿势檫广场周围的那些石墩,无疑,她是一个快乐的劳动者。这则材料给我们的启示是( ) A、我们都要像这位清洁工一样去打扫卫生 B、我们都要争当清洁工,因为有高报酬 C、大家应多参加公益活动,好在网上“秀”一把 D、生活因劳动而精彩,我们也要成为快乐的劳动者,C,D,自主检测,二、判断题 1、青少年还是未成年人,没有劳动能力,因
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