中考生物 第四单元 生物圈中的人 第17课时 神经调节与激素调节课件

第17课时 神经调节与激素调节,考点 神经系统,考 点 聚 焦,第17课时神经调节与激素调节,1神经系统的组成 神经系统由_、_和它们发出的_组成。,脑,脊髓,神经,中枢,脑,反射,传导,周围,神经冲动,第17课时神经调节与激素调节,2神经元 (1)神经元又叫神经细胞，是神经系统_和_的基本单位。,图171,结构,功能,第17课时神经调节与激素调节,(2)神经元的基本结构：,长的突起外表大都套有一层_，组成_。神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条_。神经纤维末端的细小分支叫作_，它们分布在全身各处。 (3)神经元的功能：_。 (4)神经元传导冲动的方向是：树突_。,细胞体,突起,接受信息,传出信息,鞘,神经纤维,神经,神经末梢,接受刺激，产生并传导神经冲动,细胞体,轴突,神经末梢,下一个神经元,考点2 神经调节的基本方式反射,第17课时神经调节与激素调节,1神经调节的基本方式是_。 反射是指人体通过_，对外界或内部的各种刺激所发生的_的反应。 2完成反射的结构基础是_。,图172,反射,神经系统,有规律,反射弧,第17课时神经调节与激素调节,(1)反射弧的组成：包括_、_、_、_、_五部分。 (2)感受器由_组成，功能是_。 (3)效应器是由_和_构成的，功能是_ 。 3反射的类型 (1)简单反射：人生来就有，参与简单反射的神经中枢位于_。例如，膝跳反射、_、_、_等。 (2)复杂反射：后天学会，必须在_的参与下，通过学习或训练后才能完成。参与复杂反射的中枢位于_。例如，望梅止渴、听到上课铃声走进教室等。 (3)望梅止渴等与_(包括哑语、盲文)有关的反射是人类所特有的。,感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,传入神经末梢,接受刺激，产生神经冲动,传出神经末梢,它所支配的肌肉或腺体,接受神经冲动，产生反应,大脑皮层以下,排尿反射,眨眼反射,缩手反射,大脑皮层,大脑皮层,语言文字,第17课时神经调节与激素调节,4常见的反射类型 (1)膝跳反射：快速叩击一下膝盖下面的_，大腿的一些肌肉就会迅速收缩，从而使小腿_。参与该反射的神经中枢在_。 (2)排尿反射：属于_反射，参与该反射的神经中枢在_。 成年人能有意识的排尿说明_。 (3)缩手反射：属于_ 反射，参与该反射的神经中枢在_。当我们的手抓烫手的馒头时来不及思考就迅速缩手，说明脊髓具有_的功能。先缩手后感觉到烫，说明脊髓具有_的功能。,韧带,迅速抬起,脊髓,简单,脊髓,高级神经中枢大脑能控制脊髓,简单,脊髓,反射,传导,考点3 内分泌系统,1分泌腺的类型 (1)内分泌腺：没有_，它们的分泌物叫作_，直接进入腺体内的_，并随着_输送全身各处。 (2)外分泌腺：有导管，分泌物通过_排到一定的位置，不随血液循环运输到其他地方。 (3)内分泌腺和外分泌腺的图解：,第17课时神经调节与激素调节,图173,导管,激素,毛细血管,血液循环,导管,第17课时神经调节与激素调节,2人体的内分泌腺及其分泌的激素,图174 垂体分泌生长激素和各种促激素。 甲状腺分泌_。 肾上腺分泌_。 胰岛分泌_。 卵巢分泌_。 睾丸分泌_。,甲状腺激素,肾上腺素,胰岛素,雌性激素,雄性激素,第17课时神经调节与激素调节,3几种主要的激素,垂体,生长发育,侏儒症,巨人症,呆小症,碘,第17课时神经调节与激素调节,胰岛,糖尿病,低血糖,第17课时神经调节与激素调节,【名师点拨】 年幼的侏儒症患者只需每周注射很少的生长激素，生长发育的速度就会明显加快。 糖尿病患者可以注射胰岛素；但不能口服治疗。原因是胰岛素