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文档简介

课时2 作文的详略安排,文章详略不当，尤其是入题太慢，是目前考场作文的 一大弊病。比如写追梦路上，从呱呱坠地写到幼儿园、 小学再到初中，每个时期都平均用力；写陪伴，从什 么是陪伴开头，写到父母陪伴我们，最后才写到现在他们 老了，该我们陪伴他们了造成这种现象的原因主要是 考生对写作素材缺乏取舍，剪裁不当。,义务教育语文课程标准(2011年版)对写作的要 求：“考虑不同的目的和对象，合理安排内容的详略。” 济南市初中学业水平考试大纲在作文的“基础等级” 要求中也提到“详略得当”。为突出文章中心，可以从 “写人要围绕人物特点，选择典型事例，整体安排详略； 写事要在叙述一件事的过程中，把握主次，安排详略”,两个方面考虑。古人对此有两个生动的比喻：“用墨如 泼”“惜墨如金”。如何安排好详略问题，既是一个写 作理论问题，也是个实际操作问题。,
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