八年级语文下册 第六单元 26 小石潭记课件1 （新版）新人教版

小石潭记,柳宗元,柳宗元： 唐代政治家、思想家、文学家。字子厚。河东人,世称柳河东。代表作有： 黔之驴 永州八记 捕蛇者说,关于“记” ： “记”是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。,小石潭记选自永州八记,唐宪宗元和元年，柳宗元因为参加以王叔文为首的政治革新集团，被贬至永州为司马。任期十年中，他专心著述，写下了大量内容广泛、思想深刻的诗文。同时，他又以山水为寄托，遍游任所附近奇山异水，写下了许多文笔清秀，富有诗情画意的游记，集为永州八记。,永州八记： 始得西山宴游记 钴姆潭记 钴姆潭西小丘记 至小丘西小石潭记 袁家渴记石渠记 石涧记小石城山记,这些作品，既有借美好景物寄寓自己的遭遇和怨愤；也有作者幽静心境的描写，表现在极度苦闷中转而追求精神的寄托。,江 雪 柳宗元,千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。,失意孤独的写照,从小丘西行百二十步，隔篁 竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。 伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。,向西,以为乐,它，代水声,取得 开出,向下 往下,特别,如鸣佩环：,在对水声的描写中，作者还融入了自己的情感，那种由水声带来的快乐跃然纸上。,比喻,从小山丘向西走一百二十步，隔着竹林，就能听到水声，好象人身上带的玉佩、玉环相碰撞发出的声音，（我）心里很喜欢它。于是砍伐竹子开出一条小路，往下见到一个小水潭，潭水特别清澈透明。,全石以为底，近岸卷石底以出，为 坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠 蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,把当作,“而”,成为,蒙络摇缀,写出了树蔓的自然生长态势，四个字，或茂盛、或自然，或静态，或动态，给我们很大的想象空间。,（潭）由整块的石头形成潭底，靠近岸的地方，石底有的部分翻卷露出水面，成为石礁、岛屿、石嵁、石岩等各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕着，摇动连缀着，参差不齐，随风飘动。,一、发现小石潭的经过，描绘潭的概貌。 1.小石潭的方位； 2.发现它的缘由； 3.小石潭全貌； 4.潭周围的景色；,潭中鱼可百许头，皆若空游无 所依。日光下彻，影布（于）石 上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕 忽，似与游者相乐。,大约,全、都,向下,铺、映,离开,逗乐,鱼,树,溪水,周围环境,石潭里的游鱼大约有一百来条，都好象在空中游动，什么依靠都没有似的。阳光向下一直照到潭底，鱼的影子映在（水底的）石上，呆呆地一动不动；忽然间又向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好象在与游人逗乐。,二、描写潭水和游鱼。 1.正面侧面描写结合 2.动静结合 3.衬托的手法,既写鱼，又写水； 明写鱼，暗写水； 正面写鱼，侧面写水； 以鱼在水中的情景侧面衬托水的清洌； 近景描写鱼和水，动静结合；,潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。,向西南,那,能,它的,向潭的西南方向望去，（溪身）象北斗星那样曲折，（溪水）象蛇爬行那样弯曲，（望过去）一段看得见，一段又看不见。那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头,三、写潭水的来源，突出溪水的曲折、幽远。,坐潭上，四面竹树环合，寂寥 无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过（于）清，不可久居，乃记之而去。,寂静,因为,那,凄清,停留,于是就,代景物,离开,坐在石潭上边，四周竹子和树木围绕着，静悄悄的没有其他人，使人心神凄楚，寒气彻骨，寂静极了，幽深极了。因为那种环境太凄清，不能长久停留，于是就记下那里的景致离开了。,四、潭上四周景色给人的感觉。 小石潭周围的环境，突出“凄清、悄怆”之感。,（一）疑难词: 以： 1.全石以为底: 介词，把。 以为：把当作 2.卷石底以出: 表承接，相当于“而”，不译。 3.以其境过清: 连词，因为,其： 1.其岸势犬牙差互： 指示代词，那； 2.以其境过清： 指示代词，那； 3.不可知其源： 它的，代溪水,西： 从小丘西行百二十步： 名词作状语，向西； 下： 下见小潭： 日光下彻： 名词作状语，向下；,（二）疑难句 1.斗折蛇行 “斗”和“蛇”是名词作状语，表示动作行为的状态。 译作：（溪身）像北斗星那样曲折，（溪水）像蛇爬行那样弯曲。,2.其岸势犬牙差互 “犬牙”是名词作状语，像狗的牙齿一样相互交错。 译作：那石岸的形状像狗的牙齿一样相互交错。,特殊用法： 1.凄神寒骨 “凄”“寒”是形容词的使动用法“使凄”，“使寒”。 译作：使人心神感到凄凉，使骨节感到寒冷。,2.悄怆幽邃 悄：寂静；（悄然无声） 怆：悲伤； 幽：幽深；（幽静、幽深） 邃：深。（深邃） 译作：寂静得使人感到忧伤极了，幽深极了。,根据文章内容，画出小石潭的空间方位示意图，理清文章的顺序。,西,西南,移步换景： 指随着立足点的移动，观察的对象或者同一对象观察的角度、距离也不断变化。,发现 小潭,潭中 景物,小潭 源流,潭上 气氛,闻水声,潭水游鱼,不可知其源,凄神寒骨悄怆幽邃,为什么以“石”给小潭命名？ 小石潭的全貌是什么样子的？,全石以为底、近岸，卷石底以出，为坻、为屿、为嵁、为岩；,文章写了哪些景物？,水 石 树 鱼,水尤清冽,全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，屿，嵁，岩。,青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂；竹树环合；,潭中鱼可百许头，皆若空游无所依似与游者相乐。,小石潭的特征：,潭水清澈： 全石为底： 竹树环合：,水尤清洌 全石以为底 青树翠蔓 竹树环合,小石潭水的特点：清洌 小石潭底的特点：全石（照应题目） 小石潭周围景色：竹树环合,柳宗元来游小石潭，到底是“乐”还是“忧”？,心乐之 似与游者相乐 凄神寒骨、悄怆幽邃,以乐景写哀,乐是忧的另一种形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。,从全文来看，作者的情感由起初的“乐”，到其后的“凄”“怆”，你认为造成作者情感变化的原因是什么？,1.小石潭潺潺的水声、清洌的潭水、轻快敏捷的游鱼让作者心生快乐；（心乐之、相乐） 2.寂寥凄清的环境让作者想到了自己被贬他乡，寂寞的处境，不觉又心生凄凉与哀怨。（凄神寒骨，悄怆幽邃） 情融于景，借景抒情，表达自己抑郁、愤懑的情感。（本文主旨所在）,赏析： 1.第二段写潭中游鱼生动传神，很是精彩，请你说说这段描写好在哪里？,“影布石上，佁然不动：写鱼呆呆不动，是静态；“俶尔远逝；往来翕忽”则写鱼游来游去，欢快活跃，是动态；“似与游者相乐”则用拟人的手法生动形象地表现鱼儿的快乐带给人的乐趣。,赏析： 2.作者在写鱼时从静、动两个角度进行了描绘，请你分别找出描绘其静、动的语句，并说说这样写有什么好处？,“影布石上，佁然不动”描绘了鱼的静景，“俶而远逝，往来翕忽”写了鱼的动景，两句一动一静，动静结合，把水中鱼儿写得调皮可爱，让人喜爱。,赏析： 3.第二段重点描绘了潭中游鱼，文章从哪些方面写了鱼？这样写有什么作用？,文章从四个方面来写鱼： 1.从“潭中鱼可百许头”，写出了鱼的数量； 2.“皆若空游无所依”，写出了鱼的游动的姿态； 3.“影布石上”写出了鱼的影子清晰可见； 4.“佁然不动”“俶而远逝”写出了鱼动作的轻快敏捷。,这样写一方面把鱼描写的生动传神，活灵活现；另一方面水中之鱼如此清晰可见，以鱼的形态衬托水的清澈。,赏析 4.文章第二段用了衬托的手法，仔细阅读，作者写了哪些事物？要用这些事物来衬托什么？,本段写了游鱼、鱼影、日光、底石等事物，这些事物都是潭水中的，作者是要用这些水中清晰可见的景物，衬托水的清澈。,总结,本文描绘了小石潭的水、石、树、鱼等美景，渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发了自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。,翻译,从小山丘向西走一百二十步，隔着竹林，就能听到水声，好象人身上带的玉佩、玉环相碰撞发出的声音，（我）心里很喜欢它。于是砍伐竹子开出一条小路，往下见到一个小水潭，潭水特别清澈透明。石潭里的游鱼大约有一百来条，都好象在空中游动，什么依靠都没有似的。阳光向下一直照到潭底，鱼的影子映在（水底的）石上，呆呆地一动不动；忽然间又向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好象在与游人逗乐。,（潭）由整块的石头形成潭底，靠近岸的地方，石底有的部分翻卷露出水面，成为石礁、岛屿、石嵁、石岩等各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕