吴秋霞)沁园春.长沙.ppt

沁园春长沙,毛泽东,化州市实验中学：吴秋霞,解题： 沁园春-词牌名 长 沙-题目 （毛泽东在长沙求学工作13年之久，长沙记忆了毛泽东青春飞扬的峥嵘岁月。文章内容写长沙之景，忆长沙之人，有着深深的长沙印迹。）,结构： 本词，从字数来说，属于长调，分为上下两片（阕）。,作者简介,毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。,词意理解,在深秋一个天高气爽的日子里,我独自伫立在橘子洲头,眺望着湘江碧水缓缓北流.看万座山变成了红色，一层层树林好像染过颜色一样；满江秋水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪,争先恐后。鹰在广阔的天空里飞，鱼在清澈的水里游，万物都在秋光中争过自由自在的生活。面对着无边无际的宇宙,(千万种思绪一齐涌上心头)我要问:这苍茫大地的盛衰兴废,由谁决定、主宰?,上片,独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？,携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?,回忆过去,我和我的好友们,经常携手结伴来到这里漫游,度过无数不平凡的岁月.同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力评论国家大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些达官贵人、军阀官僚看得如同粪土。大家是否记得,当年我们在江水中游泳,那激起的浪花几乎挡住了疾驶而来的小船?,下片,1.上阕写了些什么？,写景。写眼前之景。即描绘了绚丽的湘江深秋景色，突出“万类霜天竞自由”的精神。提出苍茫大地（国家命运）应该由谁来主宰的问题。,2.下阕写了些什么？,抒情。通过追忆回忆青年时代的革命活动，表现革命青年的战斗风姿和要主宰国家命运的远大抱负。,赏析上片,看橘子洲秋景,“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。” 如何看？ 独立：单独一人站立 何时看：寒秋 何地看：湘江岸、橘子洲头,看到了什么？,层 林 尽 染,漫江碧透,百舸争流,鹰击长空,鱼翔浅底,赏 析 下 片,“忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”,1、“忆”字总领几句？它们表现了哪些内容？ 总领八句，写出了革命青年的战斗风姿和豪情壮志。 忆往昔：“峥嵘”；岁月：稠 形容山势高峻。这里指风云变幻，激烈斗争的生活。湖南青年赶走军阀一事便可见当时的岁月确实“峥嵘”。 一个“稠”字，表明这样激烈的斗争是常事。,2、作者回忆了革命战斗生活的哪些方面？,书生气质：“恰同学少年，风华正茂。书生意气，挥斥方遒。” 这群革命者的相互关系：同学 。年龄：青少年时期。 气质：风华正茂、意气奔放，奋发有为 战斗行动：“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”这三句描写读书的他们评论国家大事，用文章批评污浊的事物，赞美美善的事物。“粪土当年万户侯”，表现了对当时大官僚、大军阀的蔑视。,“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”,想一想：先说一说这三句的大概意思。然后回答：这一设问句与上阕末尾的设问句有什么内在联系？ 这三句的大意是：还记得吗？当年我们在江中游泳，激起的波浪，几乎阻止了飞快前进的船只。 这一设问句，是对上阕问题的巧妙回答。 “谁主沉浮”？ 国家民族的命运，乃至人世间的一切应该由我们这一群敢于“中流击水，浪遏飞舟”的热血青年来主宰。 再次抒发了诗人以天下为己任的伟大抱负。,归纳主题,这首词，通过对湘江秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒发革命青年对国家民族命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。,风格：诗人用词形象精炼，风格大气豪迈。 意境：（上阕）写景，意境开阔，气魄豪迈。 情调：（下阕）抒情，胸怀博大，斗志昂扬。 艺术手法：上阙景中寓情 下阙情中显志,忆秦娥娄山关 毛泽东,品读鉴赏,1、上阕和下阕分别写到了什么景物？他们构成一副什么画面？ 上阙： 西风、长空、雁、霜、冷月、马、 喇叭声 霜晨行军图 下阕： 雄关、苍山、残阳 胜利越关图,（1）“碎” ： 是马蹄声断断续续、时断时续、零零落落，是零碎、杂乱、急促的，说明走在崎岖不平山道的红军马匹之多和红军行军之急。 （2）“咽”： 喇叭声时断时续，低沉呜咽 （3）漫道： 不要说，表达了对险阻的蔑视，对据险顽抗之敌的鄙视。,（4）“铁”： 充分体现雄关的坚不可摧。 （5）“越” :