心理学模拟试题.pdf

第 1 页 共 10 页 心理学模拟试题二 一、单项选择题（每小题单项选择题（每小题 1 分，共分，共 10 分）分） 1、人脑对物体在空间上位移及其速度的反映，称为（ ） A、时间知觉 B、方位知觉 C、深度知觉 D、运动知觉 2、人脑产生想象的基础材料是（ ） 。 A注意 B思维 C表象 D知觉 3、 司机一边把握方向盘，一边注意行人、车辆及交通信号，这是注意的 （ ） A、 分散 B、起伏 C、分配 D、转移 4、校庆时两位老同学相会，虽然叫不出名字，但彼此能认识，此时的记 忆活动主要是（ ） 。 A回忆 B再认 C识记 D保持 5、 教学中教师运用具体实例说明概念和一般原理，这种思维过程称为 （ ） A、 系统化 B、具体化 C、抽象和概括 D、比较 6、 暴怒、狂喜、恐惧、绝望等都属于（ ） A、 激情 B、心境 C、应激 D、热情 7、 深入了解客观现实情况，迅速而合理地采取决定，并实现所作决定。 这是意志的（ ） A、 坚定性 B、独断性 C、果断性 D、自制性 8、 感知和思维的主观性、主动性、精细性、深刻性等属于人的（ ） A、 性格的态度特征 B、性格的意志特征 C、性格的情绪特征 D、性格的理智特征 9、 “万绿丛中一点红”容易被注意到是利用刺激物的（ ） 。 A强度 B对比 C变化 D活动 第 2 页 共 10 页 10、思维过程的重要特征是（ ） A、 概括性和形象性 B、集中性和指向性 C、间接性和概括性 D、准备性和敏捷性 二、多项选择题（每小题二、多项选择题（每小题 2 分，共分，共 20 分）分） 1人格特征包括（ ） 。 A动机 B兴趣 C能力 D气质 E性格 2、下列选项中，属于条件反射的有（ ） 。 A尝梅生津 B望梅止渴 C谈虎色变 D谈梅生津 E迎风流泪 3下面哪些属于非言语符号？（ ） A书面言语 B口头言语 C目光接触 D空间距离 E说话时声调与节奏 第 3 页 共 10 页 4空间知觉包括（ ） 。 A形状知觉 B大小知觉 C深度知觉 D方位知觉 E运动知觉 5根据记忆的内容不同，可以把记忆分为（ ） 。 A感觉记忆 B形象记忆 C逻辑记忆 D情绪记忆 E运动记忆 6英国心理学家华莱士把创造思维分为哪几个阶段？（ ） A准备期 B发现期 C酝酿期 D豁朗期 E验证期 7、良好的意志品质包括（ ） 。 A自觉性 B果断性 C社会性 D坚韧性 第 4 页 共 10 页 E自制性 8容格把人的性格分为（ ） 。 A内向型 B外向型 C理智型 D情绪型 E意志型 9下面哪些选项属于社会刻板印象？（ ） A东北人豪爽，上海人精明 B一见如故 C一见钟情 D男刚女柔 E推己及人 10第一个智力量表的编制者是（ ） 。 A韦克斯勒 B推孟 C比奈 D吉尔福特 E西蒙 三、判断题（每题三、判断题（每题 1 1 分，共分，共 1 10 0 分分。正确打“” ，错误打“” 。正确打“” ，错误打“” 。 ） 1最先的印象对人的认知具有强烈的影响，这称为首因效应。 2 “入芝兰之室，久而不闻其香”是一种感觉之间的相互作用。 第 5 页 共 10 页 3IQ 为 105 属于智力优秀水平。 4应激是由意外的紧张情况引起的紧张情绪状态。 5分析和综合是思维的基本过程。 6实验表明，学习程度为 200%时，记忆效果最好。 7凡是有预定目的的行为都是意志行动。 8早晨起来记忆效果好，是因为没有倒摄抑制的作用。 9保持是记忆过程的中心环节。 10与注意的稳定相反的状态是注意的分配。 四四、简答题（、简答题（5 5 分分4=24=20 0 分）分） 1如何理解心理的实质？ 2增进人际吸引的因素有哪些？ 3简述智力三元理论。 4气质有哪些基本特征？ 五五、论述题（、论述题（1010 分分2=22=20 0 分）分） 1影响心理健康的因素有哪些？ 2联系实际分析如何培养学生的创造性思维。 六、案例分析题六、案例分析题（2020 分）分） 小 B 是一个热心开朗的大学生。 可是她发现自己好心总是得不到 好报！比如：她看见某同学生活困难，就主动把自己没用完的笔记本、 签字笔什么的送给对方，可是人家不仅不要还生气不理她！再比如， 她看见一个社团在招收新成员，觉得是个很好的锻炼机会，就赶快告 诉宿舍的同学们，热情地动员大家都去报名。结果有的同学不仅不领 第 6 页 共 10 页 情，还说“他们给你好处费了？要你这么卖力地做广告！ ！换点别的说 说行不行啊？”又比如，她看见一个同学心情不好，就买好了电影票 硬是要拉着对方去看电影，可是其他同学还在一边说： “你看她哪里有 心思看电影嘛，你就别逼她好了！ ”时间久了，小 B 发现大家都有意无 意地躲她怕她，真是不知道这些人都怎么了，难道热心帮他们还帮错 了吗？ 请分析：1、小 B 在人际交往中违背了哪些人际交往原则？ 2、如果你是小 B，你应该做怎样的改进？ 第 7 页 共 10 页 心理学模拟试题二 参考答案 一、单项选择题（每题一、单项选择题（每题 2 2 分，共分，共 2020 分）分） 1、D 2、C 3、C 4、B 5、B 6、A 7、C 8、D 9、B 10、C 二、多项选择题（每题二、多项选择题（每题 2 2 分，共分，共 2020 分）分） 1、 CDE 2、 BCD 3、 CDE 4、 ABCD 5、 BCDE 6、ACDE 7、ABDE 8、AB 9、AD 10、CE 二二、判断题（、判断题（1 1 分分10=1010=10 分）分） 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 四、简答题（四、简答题（5 5 分分4=24=20 0 分）分） 1如何理解心理的实质？（每个要点 2 分） 答：1、心理是脑的机能 2、心理是客观现实的反映 3、心理是在实践活动中发生发展的 第 8 页 共 10 页 2增进人际吸引的因素有哪些？（每个 1 分） 答：1、接近性 2、相似性 3、互补性 4、能力与特长 5、仪表 6、个人品质 3简述智力三元理论。 答：智力三元理论是斯腾伯格提出来的，试图以认知过程的观点，解释 认知活动中所需要的能力。 （2 分）他认为，人类智力是由连续的三边关 系组合的智力统合体。 （1 分） 组成智力统合体的三种智力成分分别是： （3 分） （1）组合性智力 （2）经验性智力 （3）情境性智力 4气质有那些基本特征？（每个 1 分） 答：1、感受性 2、耐受性 3、反应的敏捷性 4、可塑性 5、情绪的兴奋性 6、向性 五、论述题（五、论述题（1010 分分2=22=20 0 分）分） 第 9 页 共 10 页 1影响心理健康的因素有哪些？ 答：答： （一）生物遗传因素（一）生物遗传因素 （二）心理学因素（二）心理学因素 1、早期经验的影响 2、人格与行为模式的影响 3、心理冲突 （三）社会环境因素（三）社会环境因素 1、生活事件与环境变迁 2、家庭环境与学校环境 3、社会文化背景 4、生态环境因素 2联系实际分析如何培养学生的创造性思维。 答案要点：答案要点： 创造性思维是应用新的方法或程序，创造出新产品的思维活动。 创造性思维的培养可以从以下方面进行： 1、培养好奇心和求知欲 2、丰富想象力 3、训练发散思维 4、鼓励直觉思维 5、培养创造